七年級歷史上冊 第2課原始的農(nóng)耕文化的遺存教案 川教版

1、第二課原始農(nóng)耕文化的遺留河姆渡、半坡、大文口原始居民的生活場所、從現(xiàn)在開始的時間、生產(chǎn)工具、農(nóng)耕作物、建房子、原始飼養(yǎng)業(yè)、手工業(yè)分別是什么樣的？1 .自學目標1 .了解河姆渡原始居民、半坡原始居民的農(nóng)耕生活狀況，以他們?yōu)槔U述了中國原始農(nóng)耕生活的主要狀況，認識到他們對中國遠古社會進步的重要性。2、通過河姆渡、半坡太古居民的理解，認識到中國不僅是四大文明古國之一，也是人類起源地之一，激發(fā)愛祖國的感情，增強民族意識。3 .了解大文口文化末期墓葬中反映的人與人關系的變化及其原因。2 .自學的重點、難點重點：河姆渡、半坡原始居民的農(nóng)耕生活、“新石器”的含義。難點：大文口文化末期墓葬所反映的人與人關系的

2、變化及其原因3 .教法和學法教法：導學和談話學法：觀察與比較、討論與探索4 .自學指導：【引進新課程】:學生閱讀課前引入框框：回憶一下。 中國國內(nèi)太古人類元顧問，北京人，山頂洞人，他們是怎么得到食物的？ 他們這種“采集”得食物的方法有什么不方便？ (受季節(jié)變動和天災影響，采取的食物量有限等條件的限制)。 大家分析是有道理的。 原始人必須改變這些。 最重要的是解決什么問題？ 你要開始什么樣的新生活？ 我國原始農(nóng)耕是如何出現(xiàn)的？ 在這節(jié)課中，將對這些內(nèi)容進行說明。 在我國原始農(nóng)耕時代主要的遺址圖指出了河姆渡、半坡、大文口原始居民的具體位置(4分鐘)?！咎崾灸繕恕?學生閱讀或教師提示。導學1、河姆渡

3、原始居民從現(xiàn)在開始住在幾點的哪里生產(chǎn)工具怎么樣他們種什么作物？ 你住在什么樣的房子里？主要飼養(yǎng)什么樣的家禽？ 手工業(yè)制造有哪些？ 學生讀了第一眼回答。討論：河姆渡原始居民比北京人、山頂洞人在生產(chǎn)生活上有什么進步？指導學生從生產(chǎn)工具、農(nóng)作物栽培、居住房屋、原始飼養(yǎng)業(yè)、手工業(yè)等方面進行思考。 河姆渡人可以使用磨制石器，在習慣中耕地，種水稻，住在干柵式房屋，定居生活，打井，飼養(yǎng)家禽，制作陶器，可以制作簡單的玉器和原始的樂器。 (5分鐘)指導學2、河姆渡原始居民生活狀況如下。 那么，半坡原始居民的生活狀況如何呢？請按照第一個目的學習第二個目的半坡原始居民的生活。 學生讀著第二個孩子回答。 比較：河姆渡

4、原始居民為什么要建造干柵式房屋，半坡原始居民要建造半地洞式房屋？主要受地理環(huán)境的影響長江流域地勢低，濕熱的黃河流域干燥，風沙大，氣候較冷。 所以，我們在改造自然的過程中必須地產(chǎn)、科學合理。 想象一下：我國原始農(nóng)耕時代的居民有什么分工？把學生與現(xiàn)實的想象結合起來。 女性：耕作、防止男性：狩獵、制陶老人：做家務。 (5分鐘)請自學指導學3、第三目大文口原始居民。 想一想：在大文口墓地，為什么葬品有些差別呢？由于社會生產(chǎn)力的發(fā)展，出現(xiàn)了私有財產(chǎn)和貧富的分化，在大文口末期的墓葬中出現(xiàn)了貧富的差別。 (5分鐘)指導學生對今天學到的知識進行分類： (5分鐘)原始居民時間地區(qū)原始農(nóng)耕狀況原始飼養(yǎng)業(yè)原始手工業(yè)

5、河姆渡原始居民半坡原始居民大決口原始居民5 .本堂訓練(15分鐘)個別選擇：1 .我國世界上最早種植水稻的居民是()a、北京人b、山頂洞人c、河姆渡人d、半坂人2、以下不屬于河姆渡原始居民主要生產(chǎn)活動的()。a .栽培粟、讀等農(nóng)作物b，挖井c，制作簡單的樂器和原始音樂d，飼養(yǎng)家畜3 .北方農(nóng)耕文化中代表性的原始村落遺跡是()a、云南元謀b、西安半坡c、陜西青田d、浙江侑姚河姆渡4、我國世界上最早栽培粟的居民是()a、元謀者b、河姆渡人c、大決口人d、半坂人5、同屬黃河流域的原始居民有： () a、北京人和山頂洞人b、半坡人和大文口人c、半坡人和河姆渡人d、河姆渡人和大文口人1、半坡的原始居民居住的房子中，河姆渡的原始居民居住的房子中，生活的生活。2 .原始居民創(chuàng)造簡單原始的東西。3、原始居民普遍使用石器。4 .原始居民可以制作出色彩鮮艷的彩陶，上面有各種美麗的圖案。 陶器有幾個描寫符號，有些學者認為這是我國的雛形。連接問題：1、半坡原始居民a，種植水稻，住在長江流域2、河姆渡原始居民b，出現(xiàn)貧富分化3、大決口原始居民c， 磨制石器被廣泛使用