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文檔簡介

1.竊讀記,談話導入，激發(fā)讀書興趣,一、同學們讀一本好書，就好比吃上一頓美味佳肴。那么，你們有沒有過這樣的經歷呢與感受呢？,二、讀書使人奮進，使人進步。有這樣一 個小女孩，非常喜歡讀書，竟然去“竊 讀”。這究竟是怎么一回事呢？今天， 就讓我們來 學習 這樣一篇課文 竊讀記。,讀出問題,初讀課文后，你有什么疑問呢？ 預測： 竊讀是什么意思？ 為什么要竊讀？ 是怎么竊讀的？ 竊讀是怎樣的感受？,帶著問題走進課文，邊讀邊思考，課文寫了什么事？ 概括內容： 放學后 邊走邊想跨進店門 打開書閱讀 生怕被發(fā)現(xiàn) 饑餓難耐 放回書架走出書店,品讀體驗,一、體會“我像一匹餓狼，貪婪地讀著”。 這句話把什么比作什么？ “餓狼”給我們留下的是不太好的形 象，可“我”比作“餓狼”那樣貪婪 的讀著，有什么好處？,二、體會“我很快樂，也很恐懼這種竊讀的滋味”,快樂的是什么？ 恐懼的是什么？,三、體會作者竊讀的滋味,讀出自己,一、讀書給人帶來快樂，你的生活中有記憶深刻的體驗嗎？ 二、談談對“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的”的理解。,課后思考,積累有關讀書的名言。 識記課

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