江蘇省對口單招高三文言文翻譯專題復(fù)習(xí).ppt

1、指導(dǎo)老師：劉文姝,江蘇省普通高校對口單招語文考試輔導(dǎo),文言文翻譯,考綱要求,注： （1）標(biāo)題，黑體/28號/橙色,理解并能夠用現(xiàn)代漢語翻譯 基本篇目中的重要文言語句。,高考近距離接觸,2014高考題）,35.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子（共2小題，每小題2分，共4分） 憂勞可以興國，逸豫可以亡身，自然之理也。 翻譯：憂慮辛勞可以使國家興盛，安閑享樂可以使自身滅亡；這是自然的道理。 禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺。 翻譯：禍患常常是從細(xì)微的事情積累起來的，人的才智往往被他人所溺愛的。,2015年命題趨勢預(yù)測,1.文言文翻譯的題型將以主觀題的形式出現(xiàn)， 而且要求考生直譯。把句意理解和語言表達(dá)結(jié) 合起來

2、考查。 2.命題時(shí)往往選擇那些具有中學(xué)學(xué)過的文言 語法知識的句子，如有詞類活用和句式特點(diǎn)的 句子，以達(dá)到知識遷移的目的。 3.翻譯的文句往往取自課文文言文閱讀文段。,一、文言文翻譯的標(biāo)準(zhǔn),“信” ：就是準(zhǔn)確，即譯文要準(zhǔn)確表達(dá)原文的意思，要忠實(shí)于原文，不歪 曲、不遺漏、不增加。 例句：璧有瑕，請指示王（單、雙音節(jié)詞的變化） 譯：璧上有斑點(diǎn)，請讓我指出來給大王看。,一、文言文翻譯的標(biāo)準(zhǔn),“達(dá)” ：就是暢達(dá)，即譯文要明白曉暢，符合現(xiàn)代漢 語的表達(dá)習(xí)慣和要求 ，無語病。 例句：（1）庖丁為文惠君解牛。 譯：一個(gè)廚師丁替文惠君分解牛。（應(yīng)改為“ 一個(gè)叫丁的廚師”） （2）兵挫地削，亡其六郡。（無標(biāo)志的被

3、動句） 譯：軍隊(duì)被打敗，國土被割削，丟失楚國六 個(gè)郡的地方。 “雅”：就是優(yōu)美，即要求譯文語句規(guī)范、得體、生動。 對于高考來說只要達(dá)到前兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)即可。,二、文言文翻譯的考點(diǎn),1、字詞方面：重要實(shí)詞、虛詞、古今異義詞、通假字、詞類活用等 2、句子方面：固定結(jié)構(gòu)、特殊句式、語氣,三、文言文翻譯的步驟,1、切 以詞為單位，用“/”切分句子； 2、審 審清采分點(diǎn)； 3、補(bǔ) 補(bǔ)出省略的成分。； 4、釋落實(shí)詞語意義； 5、連連綴成句，并代入文段，從語氣、語境、流暢等方面檢查； 6、謄逐一查對草稿紙上的譯句后字跡清晰地謄寫到答案卷上，不寫錯(cuò)別字。,四、文言文翻譯的原則,字字落實(shí)，直譯為主，意譯為輔,字字落實(shí)

4、：忠于原文，不增不減。（落實(shí)關(guān)鍵詞語） 句句通順：合乎文意，明白通順。（落實(shí)特殊句式） 直譯：指譯文要與原文保持對應(yīng)關(guān)系，重要的詞語要相應(yīng)的落實(shí)，要盡力保持原文遣詞造句的特點(diǎn)和相近的表達(dá)方式，力求語言風(fēng)格也和原文一致。 意譯：指著眼于表達(dá)原句的意思，在忠于愿意的前提下，靈活翻譯原文的詞語，靈活處理原文的句子結(jié)構(gòu)。,四、文言文翻譯的原則,例句：方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。 如其禮樂，以俟君子。 譯文: 一個(gè)縱橫六七十里或者五六十里的國家，（如果）讓我去治理， 等到三年，就可以使老百姓富足起來。至于修明禮樂，那就只得另請高明了。 直譯和意譯的關(guān)系是：只有在直譯表達(dá)不了原文意旨

5、的情況下，才在相關(guān)部分輔之以意譯。,直譯六字法,留刪換 調(diào)補(bǔ)對,留,趙惠文王十六年，廉頗為趙將伐齊，大破之， 取陽晉，拜為上卿，以勇氣聞于諸侯。 譯：趙惠文王十六年，廉頗作為趙國的將領(lǐng)征討齊國，大敗齊軍，奪取了陽晉，被封為上卿，他以勇氣聞名于諸侯各國。 第一: 凡國名、地名、人名、官名、帝號、年號、器物名、朝代、度量衡等專有名詞或古今通用詞語，皆保留不動。,對,方其系燕父子以組，函梁君臣之首，入于太廟 ，還矢先王，而告以成功，其意氣之盛，可謂 壯哉！ 譯：當(dāng)莊宗用繩子捆綁著燕王父子，用木匣裝著梁君臣的首級，進(jìn)入太廟，把箭還給先王，向先王稟告成功的時(shí)候，他意氣驕?zhǔn)?，多么雄壯啊?“系”翻譯為“捆

6、綁”。“組”翻譯為“繩索”?！昂狈g為“用木匣子裝著”。 第二: 嚴(yán)格按照原文逐字逐句的把文言文翻譯成現(xiàn)代文。同時(shí)還要保留它的語氣。,換,1.不賂者以賂者喪，蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完。 譯：不賄賂秦國的國家因?yàn)橛匈V賂秦國的國家而滅亡。原因是不賄賂秦國的國家失掉了強(qiáng)有力的外援，不能獨(dú)自保全。 “完”，形容詞用作動詞，獨(dú)自保全。 第三: 單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞（結(jié)合語境，選擇正確義項(xiàng)）； 詞類活用譯出活用特征； 古今異義譯出古今區(qū)別； 通假字譯為本字。,補(bǔ),私見張良，具告以事。 譯：私下會見了張良，把事情全都告訴了（他） 。 第四：在文言文翻譯時(shí)，補(bǔ)出省略的成分；代詞所指的內(nèi)容；使上下文銜接連貫的內(nèi)容等

7、。,刪,師道之不傳也久矣。 譯：從師的風(fēng)尚不流傳已經(jīng)很久了。 第五: 刪去無實(shí)在意義的虛詞，如結(jié)構(gòu)助詞、語氣助詞、表敬副詞、發(fā)語詞等； 偏義復(fù)詞中陪襯的字也要?jiǎng)h去。,調(diào),人又誰能以身之察察，受物之汶汶者乎 ？ 譯：人們又有誰愿意以清白之身，而受渾濁的外物的(玷污)呢？ 第六: 把文言句中的謂語前置句、賓語前置句、定語后置句、介詞結(jié)構(gòu)后置句及其它特殊句式，按現(xiàn)代漢語的要求調(diào)整過來。,小結(jié),留：人名、地名、年號、國號、 廟號、謚號、書名、物名均保留不譯 ; 與現(xiàn)代漢語表達(dá)一致的詞語可保留。 刪：一些沒有實(shí)際意義的虛詞 , 如發(fā)語詞、部分結(jié)構(gòu)助詞等 , 應(yīng)刪去；偏義復(fù)詞中陪襯的字也要?jiǎng)h去。 調(diào)：主謂倒裝、賓語前置、 定語后置、介詞短語后置等句式 , 應(yīng)按現(xiàn)代漢語的語序調(diào)整。 補(bǔ)：句子省略的部分；代詞所指的內(nèi)容；使上下文銜接連貫的內(nèi)容等。 換：把古詞換成現(xiàn)代詞 (把單音詞換成雙音詞 , 把典故、部分修辭格、各種習(xí)慣語、現(xiàn)已不用的詞或固定結(jié)構(gòu)等按現(xiàn)代漢語表達(dá)習(xí)慣替換 ),練一練,翻譯： 1.吾屬今為之虜矣！ 譯文：我們都要被他俘虜了！ 2.六國破滅，非兵不利 ，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。 譯文：六國的滅亡，不是（因?yàn)樗麄兊?/p>