物理人教版八年級下冊《摩擦力》.ppt

1、第三節(jié),摩 擦 力,潁東區(qū)口孜鎮(zhèn)汪廟初級中學(xué)：武清君,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,能根據(jù)生活體驗(yàn)認(rèn)識摩擦力。,A,會探究影響滑動摩擦力的大小的因素。,B,認(rèn)識摩擦力的利與弊。,C,掌握增大和減小摩擦力的方法。,D,動手做一做：感受摩擦力,1將手掌用力壓在桌面上并向前用力，但手掌相對桌面靜止。,2將手掌用較小力壓在桌面上并向前用力，使手掌相對于桌面滑動。,3用兩根手指在桌面上模仿人走路的情景，感受指尖受摩擦力方向。,你感到摩擦力是一個什么樣的力？作用在哪？作用方向如何？,一、摩擦力（F摩）,1兩個互相接觸的物體，當(dāng)它們做相對運(yùn)動或相對運(yùn)動趨勢時，在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對運(yùn)動的力，這個力叫摩擦力。,c.接觸面

2、不光滑,2摩擦力產(chǎn)生條件,a.兩個物體接觸且有壓力,b.有相對運(yùn)動或相對運(yùn)動的趨勢,3摩擦力的方向：,與相對運(yùn)動或相對運(yùn)動趨勢方向相反,摩擦力的種類：,1.滑動摩擦力,2.滾動摩擦力,3.靜摩擦力,他們屬于哪類？你還能舉出一些摩擦力的例子嗎？說說它們屬于什么摩擦？,二、探究： 滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān),問題：摩擦力的大小與什么因素有關(guān)？ 猜想 1.接觸面所受的壓力 2.接觸面的粗糙程度 3. 4. 器材：彈簧測力計(jì) ,砝碼,木塊,長木板，毛巾。,注意事項(xiàng)：,1、用彈簧測力計(jì)拉著木塊做勻速直線運(yùn)動。,2、用到什么科學(xué)方法？,控制變量法 轉(zhuǎn)換法,勻速拉動木塊,拉力等于摩擦力.,原理:,二力平

3、衡的條件,步驟:,1、把木塊放在木板上，用彈簧測力計(jì)拉木塊 勻速運(yùn)動，讀出這時的拉力F1；,2、在木塊上放砝碼，用彈簧測力計(jì)拉木塊 勻速運(yùn)動，讀出這時的拉力F2；,3、在木板上固定好毛巾，放上木塊，用彈簧 測力計(jì)拉木塊勻速運(yùn)動，讀出這時的拉力F3,木板,木板,得出結(jié)論：,接觸面粗糙程度一定時，壓力越大,摩擦力越大。,壓力一定時，接觸面越粗糙摩擦力越大。,生活中哪些地方用到摩擦力？怎樣增大和減小它們呢？,想想議議：,三、增大有益摩擦,1、增大接觸面的粗糙程度,2、增大壓力,四、減小有害摩擦,加潤滑油 加氣墊 電磁場使接觸面分離,2、使接觸面光滑,3、變滑動為滾動,4、使接觸面分離,1、減小壓力,

4、摩擦力,二、影響滑動摩擦力大小的因素,壓力的大小,接觸面的粗糙程度,三、增大摩擦的方法,增大壓力。如：剎車時，就是利用增大壓力來增大摩擦的。,增大接觸面的粗糙程度。如鞋底、輪胎上有凸凹不平的花紋等。,四、減小摩擦的方法,減小壓力,減小接觸面的粗糙程度,用滾動代替滑動,使兩個接觸面的摩擦面彼此離開,加潤滑油,利用氣墊,五、課堂小結(jié):,一、摩擦力：兩個互相接觸的物體,當(dāng)它們做相對運(yùn)動時，在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對運(yùn)動的力，這種力就叫做摩擦力(f)。,電磁場使接觸面分離,一.填空: 1.物體所受的摩擦力的大小與_和接觸面的_有關(guān)。 2、一個重90N的鐵塊放在水平桌面上，小紅用30N的水平拉力使它向右做勻速直線運(yùn)動,鐵塊受到的摩擦力等于_N,方向向_,如果拉力變大,摩擦力將_。,壓力,粗糙程度,30,左,不變,六、試試身手,3.小明為了測定一個木塊和桌面之間摩擦力的大小，他應(yīng)該用彈簧測力計(jì)拉著木塊在桌面上沿水平方向做 運(yùn)動，若此時彈簧測力計(jì)的示數(shù)是3.5N，則實(shí)驗(yàn)得出的摩擦力為 N。實(shí)驗(yàn)所用的原理是物體做勻速直線運(yùn)動受到的是 力,勻速直線,3.5,平衡,活動,4、研究自行車上的摩擦。,（1）