數(shù)學(xué)北師大版九年級下冊二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)課件.ppt_第1頁
數(shù)學(xué)北師大版九年級下冊二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)課件.ppt_第2頁
數(shù)學(xué)北師大版九年級下冊二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)課件.ppt_第3頁
數(shù)學(xué)北師大版九年級下冊二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)課件.ppt_第4頁
數(shù)學(xué)北師大版九年級下冊二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)課件.ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩25頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、北京頤和園十七孔橋,燦爛的夜光噴泉,絢麗的天邊彩虹,水中歡跳的海豚,空中綻放的煙花,結(jié)識拋物線,溫故知新,學(xué)前準(zhǔn)備,1我們已經(jīng)學(xué)過哪些函數(shù)?研究函數(shù)問題的一般程序是怎樣的?,2一次函數(shù)、反比例函數(shù)的圖象各是怎樣的圖形?,作二次函數(shù)y=x2的圖象,(1)觀察y=x2的表達(dá)式,選擇適當(dāng)x值,并計(jì)算相應(yīng)的y值,完成下表:,9,4,1,0,1,4,9,(2)在直角坐標(biāo)系中描點(diǎn),x,y,o,-4,-3,-2,-1,1,2,3,4,10,8,6,4,2,-2,1,y=x2,(3)用光滑的曲線連接各點(diǎn),便得到函數(shù)Y=X2的圖象.,問題2:圖象是軸對稱圖形嗎? 如果是,它的對稱軸是什么? 請你找出幾對對稱點(diǎn)。

2、,2.探究拋物線y=x2 的性質(zhì),合作交流,探究新知,開口向上,這條拋物線關(guān)于 y軸對稱,y軸就 是它的對稱軸.,2.探究拋物線y=x2 的性質(zhì) 問題3:圖象與坐標(biāo)軸有交點(diǎn)嗎?如果有,交點(diǎn)坐標(biāo)是什么? 問題4:當(dāng)x取什么值時(shí),y的值最小?最小值是什么?你是如何知道的?,因?yàn)閳D象有最低點(diǎn),所以函數(shù)有最小值,當(dāng)x=0時(shí),y最小=0,對稱軸與拋物 線的交點(diǎn)叫做 拋物線的頂點(diǎn).,問題5:當(dāng)x0呢?,增減性,左減右增,(1)拋物線的開口向上 (2)它是軸對稱圖形,對稱軸是y軸 (3)圖象與x軸有交點(diǎn),這個(gè)交點(diǎn)也是對稱軸與拋物線的交點(diǎn),稱為拋物線的頂點(diǎn),同時(shí)也是圖象的最低點(diǎn),坐標(biāo)為(0,0) (4)因?yàn)閳D

3、象有最低點(diǎn),所以函數(shù)有最小值,當(dāng)x=0時(shí),y最小=0 (5)在對稱軸的左側(cè),y隨x的增大而 減??;在對稱軸的右側(cè),y隨著x 的增大而增大.(左減右增),合作交流,探究新知,拋物線y=x2 的性質(zhì),二次函數(shù)y=-x2的圖象是什么形狀?,x,y,0,-4,-3,-2,-1,1,2,3,4,-10,-8,-6,-4,-2,2,-1,描點(diǎn),連線,y=-x2,觀察圖象,回答問題,(1)你能描述圖象的形狀嗎?,(2)圖象與x軸有交點(diǎn)嗎? 如果有,交點(diǎn)坐標(biāo)是什么?,(3)當(dāng)x取什么值時(shí),y的值最小? 最小值是什么?你是如何知道的?,(4)圖象是軸對稱圖形嗎?如果是,它的對稱軸是什么? 請你找出幾對對稱點(diǎn),并

4、與同伴交流.,y=-x2,(5)當(dāng)x0呢?,增減性,(1)拋物線的開口向下 (2)它是軸對稱圖形,對稱軸是y軸 (3)圖象與x軸有交點(diǎn),這個(gè)交點(diǎn)也是對稱軸與拋物線的 交點(diǎn),稱為拋 物線的頂點(diǎn),同時(shí)也是圖象的最高點(diǎn),坐標(biāo)為(0,0) (4)因?yàn)閳D象有最高點(diǎn),所以函數(shù)有 最大值,當(dāng)x=0時(shí), y最大=0 (5)在對稱軸的左側(cè),y隨x的增大而增大;在對稱軸的右側(cè),y隨著x 的增大而減小.(左增右減),合作交流,探究新知,拋物線y= -x2 的性質(zhì),y=x2和y=-x2是y=ax2當(dāng)a=1時(shí)的特殊例子.a的符號確定著拋物線的,在同一坐標(biāo)系中作出函數(shù)y=x2和y=-x2的圖象,y=x2,y=-x2,議一

5、議:函數(shù)yx2與yx2的圖象及其性質(zhì)有何異同?,開口,增減性,最值,相同點(diǎn),關(guān)系,合作交流,探究新知,函數(shù)y=x2和y=-x2的圖象的異同點(diǎn),變式訓(xùn)練,鞏固提高,1在二次函數(shù)y=x2的圖象上,與點(diǎn)A(-5,25) 對稱的點(diǎn)的坐標(biāo)是( ) 2點(diǎn)(x1,y1)、 (x2,y2)在拋物線y= -x2上, 且x1 x20,則y1_ _y2 . 3設(shè)邊長為xcm的正方形的面積為ycm2,y是x的 函數(shù),該函數(shù)的圖象是下列各圖形中( ),C,5,25,探索研究:,已知正方形的邊長為a,面積為S。,(1)你能列出面積S與邊長a的函數(shù)關(guān)系式嗎?,(2)S是a的 次函數(shù);,(3)a能否小于零?,(4)你能作出面

6、積S隨邊長a變化而變化的函數(shù)圖象嗎?,練一練:,通過本節(jié)課的探索與交流,你是否對二次函數(shù) y=x2與y=-x2有了一些新的認(rèn)識? 能談?wù)勀愕南敕▎幔?你還有疑惑的地方是,課后寄語,到生活中學(xué)數(shù)學(xué),在生活中用數(shù)學(xué)! 有不斷的思考,才會(huì)有新的發(fā)現(xiàn);有量的變化,才會(huì)有質(zhì)的進(jìn)步.,開口方向不同:,yx2開口向上,,yx2開口向下.,函數(shù)值隨自變量增大的變化趨勢不同:,拋物線yx2上,在對稱軸的左側(cè),y隨x的增大而減小;在對稱軸的右側(cè),y隨x的增大而增大.(左減右增) 而yx2的圖象上正好相反(左增右減),y=x2的圖象有最低點(diǎn),在yx2中,y有最小值,即x時(shí),y最小;,y=-x2的圖象有最高點(diǎn),在y-x2中,y有最大值,即x=時(shí),y最大=,圖象都是拋物線;,圖象都與x軸交于點(diǎn)(,);,圖象都關(guān)于y軸對稱,相同點(diǎn):,它們的圖象關(guān)于x軸對稱,關(guān)系:,通過剛才的分析你認(rèn)為在畫y=x2的圖象時(shí): (1)列表取值應(yīng)注意什么問題 (2)點(diǎn)和點(diǎn)之間用什么樣的線連接?,二次函數(shù)是刻畫客觀世界許多現(xiàn)象的一種重要模型。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論