七年級地理上冊 2.1 認識地球（第1課時）導(dǎo)學(xué)案 湘教版

1、認識地球【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1知道人類認識地球形狀經(jīng)歷的主要過程，能用相關(guān)數(shù)據(jù)描述地球的大小。2通過制作地球儀，了解地球儀的基本構(gòu)造；觀察地球儀，比較和歸納經(jīng)線和緯線、經(jīng)度和緯度的特點；在地球儀上，能較熟練地確定某地點的經(jīng)緯度。3在經(jīng)緯網(wǎng)地圖上能夠辨別方向，判讀經(jīng)緯度。4了解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)運動，能用簡單的方法演示地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)?！緦W(xué)習(xí)重點】1經(jīng)線和緯線、經(jīng)度和緯度的特點；2. 在地球儀上，能較熟練地確定某地點的經(jīng)緯度?！緦W(xué)習(xí)難點】1經(jīng)線和緯線、經(jīng)度和緯度的特點；2. 在地球儀上，能較熟練地確定某地點的經(jīng)緯度。【學(xué)習(xí)時間】3課時第一課時導(dǎo)學(xué)過程使用備注一、自主先學(xué)（一）閱讀教材16-19頁，獨立完成下

2、列填空，在疑難處做標(biāo)記 1.古人提出過許多關(guān)于天地關(guān)系的學(xué)說。我國比較早且有代表性的是 說和 說。2. 1519年9月，麥哲倫率領(lǐng)一支200多人的探險船隊從西班牙出發(fā)，向西南穿越 洋，繞過 大陸南端的海峽，進入 洋。1521年3月，船隊到達菲律賓群島，麥哲倫因介入島上的部族糾紛，被當(dāng)?shù)鼐用袼鶜?。其他船員繼續(xù)向西穿過 洋，繞過非洲南端的 。最后，船隊只剩下1艘船和10多名船員，終于在1522年9月回到原出發(fā)地西班牙。麥哲倫船隊首次完成了繞地球一周的航行。3. 科學(xué)家經(jīng)過長期的精密測量，發(fā)現(xiàn)地球是一個兩極 、赤道 的球體。4地球的表面積約為千米，平均半徑為 千米，赤道周長約為千米。（二）小組交流、

3、校正答案（三）檢測記憶二、合作探究探究一下列現(xiàn)象能說明大地是球形的嗎？你能繪圖說明嗎？（1）在海邊看船從遠方駛來，總是先看到桅桿，在看到船身。（2）月食時月亮上的陰影總是呈圓弧形。（3）站得越高，看得越遠。探究二自己動手做一個簡易的地球儀，并在地球儀上標(biāo)出赤道(材料：乒乓球一個，細鐵絲一根，膠布，彩色筆及鉗子等；制作步驟參考P22步驟三、四、五；可在課后完成此步，注意保管，下節(jié)課還要繼續(xù)完善。)。三、質(zhì)疑拓展 地球是不規(guī)則的球體，但是，為什么地球儀卻做成正球體呢？四、檢測反饋 1在海邊看到帆船從遠方駛來，總是先看到桅桿，再看到船身，是由于 ( ) A觀察者的位置造成的, B地球的形狀造成的 C

4、光的折射作用造成的 D觀察者的錯覺造成的 2關(guān)于人類對地球形狀的認識，下列說法正確的是 ( ) A古老的“蓋天說”認為“天之包地，猶殼之包黃” B“渾天說”是由哥白尼提出的 C哥倫布首先完成了“環(huán)球航行” D麥哲倫環(huán)球航行沒有經(jīng)過的大洋是北冰洋 3首次實現(xiàn)人類環(huán)繞地球一周航行的航海家是 ( ) A哥倫布 B麥哲倫 C鄭和 D達迦馬 4麥哲倫船隊的環(huán)球航行首次證實了地球是個球體，在你的生活中還能夠說明地球是球體的現(xiàn)象是 ( ) A太陽東升西落 B日全食 C水往低處流 D登高望遠 5麥哲倫船隊的環(huán)球航行大致經(jīng)歷了 ( ) A10年 B5年 C3年 D1年 6下面不能作為地球大小證據(jù)的數(shù)據(jù)是 ( ) A地球表面積5.1億平方千米 B最大圓周長約4萬千米 C平均半徑為6 3 7 1千米 D赤道半徑與極半徑相差2 1千米 7下列現(xiàn)象不能說明地球是球體的是 ( ) A登高望遠 B海邊看船總是先看到桅桿，而后才是船身 C日食時太陽上出現(xiàn)圓弧 D環(huán)球航行 8地球的形狀是 ( ) A一個圓 B一個規(guī)則的球體 c一個不規(guī)則的球體 D一個赤道稍扁、兩