寫(xiě)作口語(yǔ)交際綜合性學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的煩惱.ppt

1、成長(zhǎng)的煩惱,寫(xiě)作 口語(yǔ)交際 綜合性學(xué)習(xí),第一單元,情境導(dǎo)入,播放美國(guó)故事片成長(zhǎng)的煩惱（片段），學(xué)生暢所欲言談感想。 你喜歡劇中的哪一個(gè)人物？說(shuō)說(shuō)你的體驗(yàn)。 學(xué)生組內(nèi)自由發(fā)言： 學(xué)習(xí)小組選出代表進(jìn)行全班交流，可以有分歧，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己獨(dú)到的感受。 教師小結(jié)：這是一群可愛(ài)的少年成長(zhǎng)中的煩惱，可貴的是他們能把煩惱說(shuō)出來(lái)，并能正確評(píng)價(jià)自我。親愛(ài)的同學(xué)們，你曾經(jīng)也遇到過(guò)煩惱嗎？“人生不如意事十常八九”，今天我們一起行動(dòng)起來(lái)進(jìn)行一次大梳理，大家打開(kāi)心窗一吐為快，也許你心頭的陰云就會(huì)煙消云散，心情像陽(yáng)光一樣燦爛，笑容如鮮花一般綻放。,敞開(kāi)心懷說(shuō)煩惱,對(duì)癥下藥 煩惱1 董靜：我剛到這個(gè)學(xué)校時(shí)很自卑，感覺(jué)到老

2、師和同學(xué)們都不了解我，都不愿和我交流，近一年來(lái)，和我交朋友的同學(xué)并不多，而老師也很少找我談話(huà)，是不是我個(gè)兒小，成績(jī)也不好呢？我很苦惱。 煩惱2 鐘佳杰：每天的作業(yè)十分多，就像一座小山丘是似的，壓得我動(dòng)都動(dòng)不了，我真想變成孫悟空，能吹出好多小猴子，讓他們給我寫(xiě)作業(yè)，那我就輕松多了。 煩惱3 剛上初一時(shí)，有同學(xué)給我傳紙條。我聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)，在初中得到同學(xué)的愛(ài)慕是很正常的，但處理不當(dāng)就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，但我又不敢告訴別人，所以我很煩惱。,煩惱4: 李旭：我的爸爸媽媽老是吵架，一點(diǎn)兒小事就“唇槍舌戰(zhàn)”，爭(zhēng)吵不休，我每天生活在這樣的家庭里，感受不到一點(diǎn)兒樂(lè)趣和溫暖。我真不想回家了！家對(duì)我還有什么意思呢？只會(huì)增添我

3、的煩惱！ 煩惱5： 羅欣：我一直是媽媽的乖乖女，可是現(xiàn)在我對(duì)媽媽煩透了！只要有同學(xué)打電話(huà)來(lái)，她總會(huì)用狐疑的眼光打量我；放學(xué)我們男女生一起回家，她就會(huì)再三盤(pán)問(wèn)；我出去玩，她也要追問(wèn)有沒(méi)有男生媽媽怎么這樣呀？我都煩死了！,小組會(huì)診,說(shuō)說(shuō)你有什么好方法來(lái)幫他們化解煩惱？推薦發(fā)言人各抒己見(jiàn)： 發(fā)言提示： 傾訴、換位、轉(zhuǎn)移、溝通、咨詢(xún)（可向?qū)I(yè)人士咨詢(xún)，包括“心理咨詢(xún)”，“心理咨詢(xún)”在中國(guó)起步較晚，在歐美發(fā)達(dá)國(guó)家進(jìn)行“心理咨詢(xún)”是非常普遍的事情。） 推薦幫助： 網(wǎng)站： 知心姐姐 春雨網(wǎng)湖北青少年心理在線(xiàn) 欄目：心理訪談 文章： （1）普希金假如生活欺騙了你 （2）何其方我為少男少女們歌唱,讀一讀 假如生

4、活欺騙了你， 不要悲傷，不要心急。 憂(yōu)郁的日子里需要鎮(zhèn)靜。 相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。 心兒永遠(yuǎn)向往著未來(lái)； 現(xiàn)在卻常是憂(yōu)郁.。 一切都是瞬息，一切都將會(huì)過(guò)去； 而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷戀。,師：感謝大家?guī)鸵陨贤瑢W(xué)找到了這么多化解煩惱的方法，我們?cè)倩仡櫼幌伦约旱臒?，現(xiàn)在是不是也找到了化解的方法？你打算嘗試用哪些方法來(lái)化解自己的煩惱？ 學(xué)生發(fā)言。 替遠(yuǎn)方朋友解脫煩惱： 常君是你小時(shí)的同學(xué)，你們倆曾是無(wú)話(huà)不談的好朋友。后來(lái)他爸爸調(diào)到省城工作，他小學(xué)畢業(yè)后也隨父親到省城去讀中學(xué)。有一天，他給你打來(lái)電話(huà)，說(shuō)自己心里很煩，不適應(yīng)省城的生活環(huán)境，與同學(xué)溝通也很困難，缺少知心朋友，等等。請(qǐng)你設(shè)身處

5、地想想他的苦惱，幫助他化解煩惱，爭(zhēng)取說(shuō)得入情入理，使人信服。 小組討論，推薦說(shuō)得最好的同學(xué)上臺(tái)交流。 教師從口齒、舉止、普通話(huà)及內(nèi)容、情感等方面稍作評(píng)價(jià)。,柳暗花明悟煩惱,活動(dòng)一： 名言欣賞： “如果所有的人都把自己的煩惱拿到市場(chǎng)上去交易，任何人在看到了別人 的煩惱之后，都寧可把自己的煩惱重新搬回家?！?西方哲理 “當(dāng)一份快樂(lè)跟別人一起分享時(shí)，它就變成了兩份快樂(lè)；當(dāng)一份煩惱跟別人共同分擔(dān)時(shí)，它就成了一半的煩惱?！?“煩惱就像天空上的一片烏云，如果你的心中是一片晴空，那么煩惱不會(huì)對(duì)你有絲毫影響?！?“人生是一串由煩惱組成的念珠，懂得人生價(jià)值的人會(huì)笑著數(shù)完這串念珠的。” 大仲馬 你能把自己對(duì)煩惱的

6、感悟也用名言的形式表達(dá)出來(lái)嗎？試試來(lái)一句吧。 提示：請(qǐng)嘗試使用一種修辭，如比喻、擬人、排比、夸張等修辭方法的運(yùn)用，以增添語(yǔ)言的美感。 請(qǐng)上臺(tái)展示并大聲朗讀自己的名言佳作吧：,假如你不夠快樂(lè) 汪國(guó)真 假如你不夠快樂(lè) 也不要把眉頭深鎖 人生本來(lái)短暫 為什么還要栽培苦澀 打開(kāi)塵封的門(mén)窗 讓陽(yáng)光雨露灑遍每個(gè)角落 走向生命的原野 讓風(fēng)兒熨平前額 博大可以稀釋?xiě)n愁 深色能夠覆蓋淺色,活動(dòng)二： 1、學(xué)校廣播臺(tái)開(kāi)辟了以“成長(zhǎng)”為話(huà)題的專(zhuān)欄。請(qǐng)你仿照示例為該欄目設(shè)計(jì)兩個(gè)欄目名稱(chēng)。 示例：成長(zhǎng)在線(xiàn)（2）成長(zhǎng)心語(yǔ) 我的命名： （1）: （2）: . 2、成長(zhǎng)中離不開(kāi)父母的呵護(hù)，離不開(kāi)老師的教導(dǎo)，離不開(kāi)朋友的支持回想

7、成長(zhǎng)的經(jīng)歷，許多事記憶猶新，許多人感激不盡。說(shuō)說(shuō)成長(zhǎng)中最值得你感激的人是誰(shuí)，并用你最真摯的話(huà)語(yǔ)向他（她）訴說(shuō)你的感激之情。 我最感激的人是： . 我最想說(shuō)的話(huà)是： .,3、在“話(huà)說(shuō)成長(zhǎng)的煩惱”活動(dòng)中，許多同學(xué)在校園網(wǎng)紛紛發(fā)表自己的看法，暢談自己的成長(zhǎng)煩惱，下面選錄一則帖子，別忘記了給自己去一個(gè)富有個(gè)性的昵稱(chēng)。 帖子一 網(wǎng)友昵稱(chēng)：心浪涌動(dòng) 發(fā)帖時(shí)間：2011-12-30 20:02 內(nèi)容：我的煩惱是學(xué)習(xí)方面的。把它形象化，就是：我的煩惱就像夏天的驕陽(yáng)，在它炙烤下，我只好走在他人的陰影里。 帖子二 你的昵稱(chēng)： 發(fā)帖時(shí)間： 2011-12-30 20:08 內(nèi)容： ,活動(dòng)三1、假如在以“成長(zhǎng)的煩惱”

8、為主題的綜合性學(xué)習(xí)中，你所在的小組要調(diào)查“中學(xué)生最普遍的煩惱”，而你又是小組長(zhǎng)你打算通過(guò)哪些方式展開(kāi)調(diào)查？試寫(xiě)出幾種。 （1） (2) (3) 2、在這次活動(dòng)中，小慧傾訴了自己的煩惱：父母和班主任對(duì)她過(guò)分注意自己的打扮總是看不慣。假如你是她的好友，你能用一番話(huà)來(lái)勸導(dǎo)她嗎？試寫(xiě)出你要說(shuō)的話(huà)。,結(jié)束語(yǔ),你改變不了環(huán)境，但你可以改變自己； 你改變不了事實(shí)，但你可以改變態(tài)度； 你改變不了過(guò)去，但你可以改變現(xiàn)在； 你不能控制他人，但你可以掌握自己； 你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天； 你不能左右天氣，但你可以改變心情； 你不能選擇容貌，但你可以展現(xiàn)笑容； 你不可能樣樣順利，但你可以事事盡心； 你不能延伸

9、生命的長(zhǎng)度，但你可以決定生命的寬度。 煩惱伴隨我們成長(zhǎng)，見(jiàn)證著我們成長(zhǎng)，成長(zhǎng)中的我們要用一種平靜的心態(tài)去面對(duì)，過(guò)濾煩惱，驅(qū)趕心中的陰霾，讓燦爛陽(yáng)光灑滿(mǎn)心田，因?yàn)殛?yáng)光總在風(fēng)雨后。,【活動(dòng)延伸】寫(xiě)作練習(xí),把自己的煩惱以及如何面對(duì)煩惱的過(guò)程用文字表達(dá)出來(lái)。記下自己成長(zhǎng)過(guò)程中煩惱或快樂(lè)的一筆，留下自己成長(zhǎng)的足跡。建議從此以后，建立自己的日記文檔。 提出要求： 1、主題和內(nèi)容的選擇。寫(xiě)自己要能寫(xiě)出獨(dú)特的認(rèn)識(shí)，寫(xiě)別人要注意本人的審視和評(píng)論，幫朋友解憂(yōu)要注意語(yǔ)言的針對(duì)性。 2、選擇恰當(dāng)?shù)奈捏w形式。如寫(xiě)日記是對(duì)自己說(shuō)話(huà)，是展示自己的心靈應(yīng)寫(xiě)得自然、不做作。如書(shū)信要注意書(shū)信的格式、寫(xiě)信的目的等。,3、具體寫(xiě)作技

10、法 在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們的煩惱有很多，選取哪方面的煩惱來(lái)寫(xiě)，這要看你實(shí)現(xiàn)確立的中心思想，選材最基本的標(biāo)準(zhǔn)是主體的需要。圍繞主題確立來(lái)處理詳略關(guān)系。第二要毫無(wú)顧忌、自由地說(shuō)出自己的心里話(huà)。寫(xiě)作時(shí)要放下思想包袱，不必害怕出丑，要真實(shí)的再現(xiàn)自己的煩惱，寫(xiě)自己的親身經(jīng)歷、真情實(shí)感，這樣才能吸引與打動(dòng)讀者。三是選材要有意義。所選的材料要有一定的深度，有深刻的內(nèi)涵，日常生活中，你可能會(huì)因一點(diǎn)兒雞毛蒜皮的小事不順心，自己很苦惱，但這些毫無(wú)意義的生活瑣事不要寫(xiě)到文章中來(lái)。四是要注意運(yùn)用多種表達(dá)方式。適當(dāng)運(yùn)用景物描寫(xiě)，借景抒情，抒發(fā)成長(zhǎng)中煩惱帶來(lái)的憂(yōu)慮以及煩惱解決之后豁然開(kāi)朗 的情緒。寓情于景，那自己的情緒感受

11、和周?chē)沫h(huán)境和諧的融為一體。,各人有各人的煩惱，煩惱千姿百態(tài)，相同的是我們都要把煩惱當(dāng)回事，正視煩惱就是善待自己、善待生命請(qǐng)以“我的煩惱”為話(huà)題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。 要求：1.敘事圍繞中心，有主題。 2.抒寫(xiě)真性情，但不情緒化， 要有反思的成分。,抒寫(xiě)煩惱,下列題目供參考：(不少于600字) 1、成長(zhǎng)的煩惱 2、少年也有愁滋味 3、其實(shí)你不懂我的心 4、讓我盡情（唱一曲、玩一回、睡一覺(jué)） 5、我只能對(duì)你說(shuō) 6、請(qǐng)?jiān)试S我為自己辯護(hù) 7、我長(zhǎng)大了,【寫(xiě)作例文】,日記我的煩惱 “我是一個(gè)落魄的逃亡者，用一般的自己追趕自己的另一半?！?題記 一半 我只希望真正生活在這一半中，快樂(lè)、自信、沒(méi)有

12、憂(yōu)傷、沒(méi)有煩惱。我可以在這一半中享受音樂(lè)給我?guī)?lái)的青春與活力，可以在這一半中看到我喜愛(ài)的雜志；可以在這一半中背誦令我心醉的詩(shī)歌這一半的我忙碌卻很充實(shí)。在這一半中朋友是真誠(chéng)的，父母是和藹的，同學(xué)是可愛(ài)的，天空是蔚藍(lán)的，河水是清澈的，魚(yú)兒是自由自在的然而在這一半的我有一個(gè)重要的任務(wù)-追趕上我的另一半。 另一半 我的另一半完全生活在老師、家長(zhǎng)的期盼中，我的思想被完全束縛在ABC與XYZ之中，我另一半的生活中只能聽(tīng)到我急促的腳步聲，看到我?jiàn)^筆疾書(shū)的身影，陪伴我的也只有色彩單調(diào)的一本本參考書(shū)。另一半的我同樣忙碌，忙著完成雪片似地卷子，忙著應(yīng)付接連不斷的考試，忙著準(zhǔn)備讓人頭痛的奧賽在這另一半中，天空出現(xiàn)了烏云，河水不再清澈，魚(yú)兒也艱難的呼吸著新鮮空氣另一半的我疲憊卻不后悔，,一直在努力奔跑，朝著那清晰而又模糊的目標(biāo)加快速度奔跑著我的一半一直在追趕著另一半，而另一半總是在一般馬上要追上他時(shí)，他又加快速度。于是，無(wú)論是我的一般還是另一半都很累，雖然累，我仍然很快樂(lè)，因?yàn)樵诒枷虻仄骄€(xiàn)的同時(shí)，我想收到了