七年級地理上冊 第一章 第二節(jié) 地球儀和經(jīng)緯網(wǎng)（第2課時(shí)）教案 （新版）商務(wù)星球版

1、地球儀和經(jīng)緯網(wǎng) 第2課時(shí) 【課題】緯線和經(jīng)緯網(wǎng)【課型】新授課【課標(biāo)要求】培養(yǎng)學(xué)習(xí)地理的興趣，讓學(xué)生體會到地理就在我們身邊，學(xué)會運(yùn)用地理知識解決實(shí)際問題?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、通過在地球儀上描繪緯線，了解緯線的特點(diǎn)，學(xué)會確定某點(diǎn)的緯度。2、能運(yùn)用經(jīng)緯網(wǎng)確定地球上某點(diǎn)的位置。【教學(xué)模式】問題探究【教學(xué)方法】小組討論、啟發(fā)誘導(dǎo)【教具準(zhǔn)備】課本【教學(xué)過程】教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課2008年12月26日，我國向索馬里海域派遣護(hù)航艦隊(duì)。在茫茫大海上，如果你的輪船受到海盜的襲擊，怎么向護(hù)航艦隊(duì)求救呢？上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了經(jīng)線和經(jīng)度，如果想知道地球表面的某點(diǎn)的地理位置，我們還要學(xué)習(xí)什么呢？瀏覽課本緯線和

2、緯度這一部分內(nèi)容。先瀏覽課本讓學(xué)生對本節(jié)課有一個(gè)知識的準(zhǔn)備。合作探究合作探究一、緯線引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本第一部分，提出問題：1、 什么是緯線？2、 緯線的特點(diǎn)跟經(jīng)線的特點(diǎn)什么不同？形狀長度指示方向經(jīng)線緯線3、【演示】向?qū)W生展示地球儀學(xué)生從不同角度觀察緯線的形狀，并畫下來【板圖】： |北極 |南極 從赤道上空看緯線形狀 從北極上空看緯線形狀討論：給緯線上的A點(diǎn)標(biāo)出東西方向：二、緯度【自主學(xué)習(xí)】：1、緯度的定義、劃分方法 2、南北半球的劃分 【活動(dòng)】：觀察地球儀上的經(jīng)線與緯線在地球儀上找到倫敦，用手指沿著其所在的本初子午線向北移動(dòng)，看看能否回到倫敦；找到北京，用手指沿著其所在的北緯40緯線向東移動(dòng)，看

3、看能否回到北京。2、 經(jīng)緯網(wǎng)的定義和用途a、經(jīng)線和緯線相互交織，在經(jīng)緯網(wǎng)上，地球上任何一點(diǎn)都有其對應(yīng)的一條經(jīng)線和一條緯線，其位置就是這兩條線的交點(diǎn)。教師板圖：b教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活來思考經(jīng)緯網(wǎng)的用途，例如軍事、航空、航海等方面?！舅伎肌浚喝绾卧诮?jīng)緯網(wǎng)上確定某一點(diǎn)的經(jīng)緯度？ 方法：我們只要讀出經(jīng)過這一點(diǎn)的經(jīng)線和緯線的度數(shù)就可以了?！景鍒D】討論：正確判讀A、B、C、D四點(diǎn)的經(jīng)緯度，以及這四點(diǎn)分別在南北半球的哪個(gè)半球。學(xué)生齊讀“緯線的定義”，將緯線和經(jīng)線的特點(diǎn)做一個(gè)比較，并填表。學(xué)生將觀察的結(jié)果畫下來。學(xué)生結(jié)合經(jīng)線的知識進(jìn)行討論，并在自己畫的圖中任取一點(diǎn)，標(biāo)出其東西方向。通過圖文結(jié)合，學(xué)生找出緯度劃

4、分規(guī)律，并找出低、中、高緯度劃分的界線，將圖補(bǔ)充完整。學(xué)生到講臺來演示。學(xué)生可以結(jié)合生活來談一下經(jīng)緯網(wǎng)的用途。學(xué)生思考后回答經(jīng)緯度的判斷，不但要會讀，更要會寫。學(xué)生小組討論，學(xué)生代表將答案寫在黑板上。新舊知識相結(jié)合，有助于學(xué)生對知識的理解和掌握。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手的能力，做到眼、腦、手并用。引導(dǎo)學(xué)生通過討論，正確表達(dá)和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。結(jié)合生活有利于培養(yǎng)學(xué)生的地理思維，用地理知識解決實(shí)際問題。鞏固訓(xùn)練1、根據(jù)緯度的不同，人們把緯度分成低緯度、 緯度、_ 緯度；低緯度是指0至 _ 的地區(qū)。2、中緯度與高緯度的分界線是 ，50N屬于 緯度地區(qū)。3、正確判讀圖中各點(diǎn)的經(jīng)緯度學(xué)生回答當(dāng)堂檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，能得到及時(shí)的反饋。教學(xué)反思：學(xué)生對于緯線和緯度的學(xué)習(xí)較經(jīng)線和經(jīng)度簡單，學(xué)生更容易理解，不過對某