七年級(jí)地理上冊(cè) 第四章 第一節(jié) 人口與人種公開課教學(xué)教案 新人教版

1、人口與人種教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)目標(biāo) (1)理解人口增長的特點(diǎn)。 (2)理解世界人口問題及其對(duì)社會(huì)、環(huán)境和經(jīng)濟(jì)的影響。 二、能力目標(biāo) 學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖、資料，說出世界人口增長的特點(diǎn)。 三、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo) 通過讀圖、繪圖的訓(xùn)練，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦和審美能力以及分析、歸納問題與解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)世界人口增長特點(diǎn)； 教學(xué)設(shè)計(jì)： 【引入新課】：隨著社會(huì)不斷的進(jìn)步和發(fā)展，我們周圍有越來越多的人找不到工作，甚至許多人面臨著下崗或已經(jīng)下崗，這是為什么呢？（其中人口不斷增長以及人口過多是原因之一）?！就队啊俊笆澜缛丝谠鲩L曲線”圖，討論世界人口是怎樣變化的？（首先引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)此類

2、地圖的讀法）【教師小結(jié)】 從“世界人口增長曲線”圖中可以直觀的看出，曲線平緩，說明人口增長緩慢；曲線較陡，說明人口增長較快。所以在18世紀(jì)以前，人口增長得十分緩慢；18世紀(jì)以后，特別是20世紀(jì)以來，世界人口增長的速度才大大加快。目前世界人口已經(jīng)超過70億，到2050年左右將達(dá)到90億。 【活動(dòng)探究】看圖4.3“世界人口增長示意圖”，完成活動(dòng)1，即計(jì)算世界人口從1830年的10億到1990年的60億，人口每增10億所需的時(shí)間，讓學(xué)生將答案填人右表中，然看看這些數(shù)值的變化規(guī)律。 (每增加10億人口所需時(shí)間越來越短，即人口增長速度逐漸加快。)【分組討論】20世紀(jì)以來的世界人口為什么會(huì)不斷增加？（醫(yī)療

3、衛(wèi)生事業(yè)的不斷發(fā)展、生活水平的不斷提高，社會(huì)基本穩(wěn)定等）【投影圖片】看圖4.2“人口出生率、死亡率和自然增長率示意圖”討論：人口的增長與哪些因素有關(guān)？在何種情況下人口會(huì)不斷增加？何種情況下人口會(huì)不斷減少？【學(xué)生總結(jié)】人口增長速度的快慢，是由人口的出生率與死亡率所決定的，即由人口自然增長率來決定的。當(dāng)人口自然增長率大于0時(shí)，表示人口增加，數(shù)值越大，表示增加越多，也就是人口增長快；當(dāng)人口自然增長率等于0時(shí)，表示人口即不增加，也不減少，也就是人口停止增長；當(dāng)人口自然增長率小于0時(shí)，表示人口減少，絕對(duì)值越大，表示減少越多，也就是人口減少快。 【活動(dòng)探究】組織學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)2，計(jì)算下表中四個(gè)國家1998年

4、的人口出生率、死亡率和自然增長率。 組織學(xué)生討論 1.比較表中四個(gè)國家自然增長率的大小。 2.德國的人口自然增長率與其他3個(gè)國家有什么不同，這意味著什么? 【師生小結(jié) 】四個(gè)國家的人口自然增長率由大至小排列為：尼日利亞巴西英國德國； 德國的人口自然增長率是負(fù)值，說明德國的人口死亡率高于出生率，人口出現(xiàn)負(fù)增長即人口在減少，但是由于有外來移民的補(bǔ)充，實(shí)際人口并沒有減少。 【指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)】看圖“世界各大洲和各地區(qū)的人口”，了解人口自然增長率較低的大洲？人口自然增長率較高的大洲? 【總結(jié)】通過以上活動(dòng)可以得出：世界人口在不斷增長，而且增長速度不斷加快，但各國增長不同，即世界人口的分布是不均勻的。 【課堂小結(jié)】略【課堂訓(xùn)練與檢測】【板書設(shè)計(jì)】 第一節(jié) 人口與人種一、 人口