九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元專題復(fù)習(xí)議論文閱讀常見題型及答題技巧課件新人教版.pptx

1、單元專題復(fù)習(xí),議論文閱讀常見題型及答題技巧 一、議論文的概念:是一種以議論為主要表達(dá)方式、運(yùn)用邏輯思維評(píng)事論理的文章體裁。作者針對(duì)社會(huì)生活中出現(xiàn)的某些現(xiàn)象、問(wèn)題,表達(dá)觀點(diǎn)、看法、評(píng)價(jià)、見解或提出意見、號(hào)召等,運(yùn)用以議論為主的表達(dá)方式,進(jìn)行事實(shí)分析或道理分析,從而證明自己的觀點(diǎn)。 二、議論文三要素及其定義: 論點(diǎn):作者所持的見解(需要證明什么)。 論據(jù):用于證明論點(diǎn)的材料(用什么證明)。 論證:運(yùn)用論據(jù)證明論點(diǎn)的過(guò)程和方法(怎樣證明)。,(一)論點(diǎn) 1.論點(diǎn)就是作者所持的見解和主張,是文章的靈魂,是完整的陳述性判斷句。一篇議論文,一般只有一個(gè)中心論點(diǎn)。有的議論文還圍繞中心論點(diǎn)提出幾個(gè)分論點(diǎn),分論

2、點(diǎn)是用來(lái)補(bǔ)充和說(shuō)明中心論點(diǎn)的。 2.論點(diǎn)的位置:一般有四個(gè):文題;開篇;中間;結(jié)尾。注意:當(dāng)開篇與結(jié)尾出現(xiàn)類似的語(yǔ)句時(shí),開頭的為論點(diǎn),結(jié)尾處的是照應(yīng)論點(diǎn)。 3.文章提出中心論點(diǎn)的方式: 文章標(biāo)題點(diǎn)明中心論點(diǎn); 文章開頭提出中心論點(diǎn); 文章結(jié)尾歸納出中心論點(diǎn); 文章中間用某個(gè)承上啟下的句子提出中心論點(diǎn); 文章沒有直接提出中心論點(diǎn),但始終圍繞展開論述。,(二)論據(jù) 1.分類:事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)。 2.事實(shí)論據(jù):(1)包括有代表性的、確鑿的事例、史實(shí)、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù);(2)類型:概括或具體。 3.道理論據(jù):包括經(jīng)過(guò)實(shí)踐證明的精辟理論、名言警句、民間諺語(yǔ)、公認(rèn)事理。,(三)論證 1.論證方式:分為立論和駁論

3、兩大類型。立論是就一定的事件或問(wèn)題,提出、闡述、證明自己的見解和主張。駁論,是就一定事件或問(wèn)題發(fā)表議論,反駁片面的、錯(cuò)誤的甚至反動(dòng)的見解和主張,從而表明自己正確的見解和主張。常見的反駁方法有三種:駁論點(diǎn)、駁論據(jù)和駁論證。駁論據(jù)、駁論證的最終目的是駁論點(diǎn)。立論和駁論都是一種證明,無(wú)非一個(gè)是從正面證明其正確,而另一個(gè)是從反面證明其錯(cuò)誤。它們可以使用基本相同的論證方法。 2.論證方法:常見的有舉例論證、道理論證、對(duì)比論證、比喻論證。,三、議論文的基本結(jié)構(gòu):提出問(wèn)題(引論)分析問(wèn)題(本論)解決問(wèn)題(結(jié)論)。 它又可分為兩大類:一類是“橫式”。以“橫式”結(jié)構(gòu)為主的有:總論分論總論,總論分論,分論總論。另

4、一類是“縱式”。以“縱式”結(jié)構(gòu)為主的主要是層層深入式。 四、議論文的語(yǔ)言特點(diǎn):準(zhǔn)確、嚴(yán)密、精當(dāng)、概括、邏輯性強(qiáng)。,考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,考點(diǎn)四,考點(diǎn)五,考點(diǎn)六,考點(diǎn)一提煉或概括文章的論點(diǎn) 題型1:本文的中心論點(diǎn)是什么? 題型2:請(qǐng)用自己的話概括文章的中心論點(diǎn)。 考點(diǎn)解析:通常要把握論點(diǎn)的位置:(1)經(jīng)常出現(xiàn)的位置是:標(biāo)題、開頭、結(jié)尾。 (2)文章第二段:如果第一段列舉生活的種種現(xiàn)象,就可能在第二段出現(xiàn)論點(diǎn)。 (3)文章中間有一個(gè)承上啟下的過(guò)渡句,一般就是論點(diǎn)。 (4)文章有分論點(diǎn)出現(xiàn),沒有中心論點(diǎn),要把分論點(diǎn)進(jìn)行整合,自己概括中心論點(diǎn)。,考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,考點(diǎn)四,考點(diǎn)五,考點(diǎn)六,答題模

5、式:1.在文章的開頭,開宗明義、開門見山地提出了觀點(diǎn)。 2.歸納全文,篇末點(diǎn)題,揭示文章的中心論點(diǎn)。 3.由“總之”“因此”“總而言之”“歸根結(jié)底”等總結(jié)性的詞語(yǔ)提出論點(diǎn)。,考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,考點(diǎn)四,考點(diǎn)五,考點(diǎn)六,考點(diǎn)二掌握論據(jù)的類型及作用 題型1:文段中用了什么論據(jù)?有何作用? 題型2:根據(jù)文章內(nèi)容,給文段補(bǔ)寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)恼摀?jù)。 考點(diǎn)解析:論據(jù)是論點(diǎn)立足的根據(jù),一般為事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)。(1)議論文中證明論點(diǎn)的事實(shí)論據(jù)必定是最能反映事物本質(zhì)的典型事例,證明論點(diǎn)的道理論據(jù)都是能正確反映客觀現(xiàn)實(shí)的真理,充分地理解這些無(wú)可辯駁的事實(shí)所包含的意義和這些理論所闡明的道理,能幫助我們充分理解論點(diǎn)。

6、閱讀議論文時(shí),分析論據(jù),是準(zhǔn)確地把握論點(diǎn)的基礎(chǔ),也是對(duì)所找論點(diǎn)是否準(zhǔn)確的最好驗(yàn)證。(2)用作論據(jù)的言論,應(yīng)有一定的權(quán)威性,直接引用時(shí)要與原文一致,認(rèn)真核對(duì),不能斷章取義;間接引用時(shí)不能曲解原意。 答題模式:用了論據(jù),證明了論點(diǎn)。,考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,考點(diǎn)四,考點(diǎn)五,考點(diǎn)六,考點(diǎn)三辨析論證方法及作用 題型1:指出下列語(yǔ)段運(yùn)用了什么論證方法,有何作用。 題型2:說(shuō)說(shuō)某段或某幾段的論證過(guò)程是怎樣的。 考點(diǎn)解析:論證方法是指運(yùn)用論據(jù)來(lái)證明論點(diǎn)的過(guò)程和方法,是論點(diǎn)和論據(jù)之間邏輯關(guān)系的紐帶,中考要求掌握的有以下四種: (1)舉例論證:是列舉確鑿、充分、有代表性的事例證明論點(diǎn)的方法。因?yàn)椤笆聦?shí)勝于雄辯”

7、,所以舉出確鑿、典型的事實(shí)來(lái)證明論點(diǎn),能增強(qiáng)文章的說(shuō)服力。 (2)道理論證:是引用具有權(quán)威性的言論證明論點(diǎn)的方法。這種方法使用得當(dāng),有很強(qiáng)的論證力量。分析道理論證的作用,應(yīng)先弄清引用了誰(shuí)的言論,是為了證明什么,再把握道理論證的特殊作用具有權(quán)威性,論證有力。,考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,考點(diǎn)四,考點(diǎn)五,考點(diǎn)六,(3)比喻論證:是通過(guò)形象的比喻來(lái)證明論點(diǎn)的方法。這種方法可深入淺出地把道理講得通俗形象,容易被人接受。 (4)對(duì)比論證:是用正反兩方面的事實(shí)和道理進(jìn)行鮮明對(duì)比,從而證明論點(diǎn)的方法。對(duì)比論證方法的作用:從正反兩個(gè)方面比較,使其對(duì)與錯(cuò)更加分明,正確的觀點(diǎn)更容易被讀者接受。 答題模式:1.(1)道

8、理論證:通過(guò)引用的話,充分有力地證明觀點(diǎn),增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。 (2)舉例論證:通過(guò)舉的例子,具體有力地證明觀點(diǎn),從而使論證更具體,更有說(shuō)服力(或增強(qiáng)文章的趣味性,吸引讀者)。 (3)比喻論證:把比作,證明觀點(diǎn),從而把抽象、深?yuàn)W的道理闡述得生動(dòng)形象,淺顯易懂。 (4)對(duì)比論證:通過(guò)與對(duì)比,鮮明、有力地證明觀點(diǎn),使論證更有說(shuō)服力,增強(qiáng)了文章的趣味性。,考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,考點(diǎn)四,考點(diǎn)五,考點(diǎn)六,2.(1)“分總”式:先(從正反兩方面)舉出事例或者道理論據(jù),然后得出結(jié)論(或證明觀點(diǎn))。 (2)“總分總”式:首先提出觀點(diǎn),接著用事例或者道理論據(jù)(從正反兩方面)進(jìn)行論證,最后得出結(jié)論(或說(shuō)明了的道

9、理)。,考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,考點(diǎn)四,考點(diǎn)五,考點(diǎn)六,考點(diǎn)四品析議論文的語(yǔ)言特點(diǎn) 題型1:文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)能否刪除?為什么? 題型2:文中加點(diǎn)詞語(yǔ)有什么作用? 題型3:詞語(yǔ)順序是否可以顛倒? 考點(diǎn)解析:議論文的語(yǔ)言特色,在于語(yǔ)言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密和強(qiáng)烈的感情色彩。分析議論文的語(yǔ)言特色:(1)要從邏輯的角度,分析其用詞的準(zhǔn)確、嚴(yán)密;(2)要從修辭的角度,分析其用詞的鮮明、生動(dòng)。具體表現(xiàn)在以下幾方面:,考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,考點(diǎn)四,考點(diǎn)五,考點(diǎn)六,(1)語(yǔ)言準(zhǔn)確表現(xiàn)為:概念使用準(zhǔn)確,定語(yǔ)、狀語(yǔ)等修飾成分恰當(dāng)。 (2)語(yǔ)言嚴(yán)密表現(xiàn)為:判斷和推理嚴(yán)密,語(yǔ)言表達(dá)周密,邏輯性強(qiáng)。 (3)語(yǔ)言鮮明、生動(dòng)表現(xiàn)為:

10、表述明確,不模棱兩可,態(tài)度明確,愛憎分明;恰當(dāng)使用修辭手法和特殊句式,增強(qiáng)語(yǔ)言的生動(dòng)性和說(shuō)服力。 (4)語(yǔ)言概括、簡(jiǎn)潔表現(xiàn)為:在議論文中對(duì)事例的敘述概括、簡(jiǎn)潔。用議論文的目的是以理服人,不宜詳細(xì)敘事,否則會(huì)喧賓奪主。 答題模式:1.(1)不能。(2)這個(gè)詞在文中的意思是。(3)刪除后的意思是。(4)這樣表達(dá)不嚴(yán)謹(jǐn),語(yǔ)言不嚴(yán)密,使論證缺少說(shuō)服力。 2.(1)確定、回答詞語(yǔ)的表層含義和在語(yǔ)境中的(深層、比喻或引申)含義;(2)詞語(yǔ)對(duì)表達(dá)中心或闡明觀點(diǎn)的作用。 3.不能。因?yàn)楹褪且灰粚?duì)應(yīng)關(guān)系或它們存在著邏輯順序或時(shí)間上的先后關(guān)系。,考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,考點(diǎn)四,考點(diǎn)五,考點(diǎn)六,考點(diǎn)五句子(或語(yǔ)段)

11、在全文中起的作用 題型1:下面句子(或語(yǔ)段)在全文中起什么作用? 題型2:文章開頭段落有什么作用? 考點(diǎn)解析:1.常見的作用:(1)引出下文;(2)總結(jié)前(全)文;(3)承上啟下的過(guò)渡作用。 2.議論文開頭段的作用:(1)作為文章的理論論據(jù)或事實(shí)論據(jù)。(2)引出論點(diǎn)或論題。(3)增強(qiáng)文章的趣味性,激發(fā)讀者的閱讀興趣。,考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,考點(diǎn)四,考點(diǎn)五,考點(diǎn)六,答題模式:1.起承上啟下的過(guò)渡作用:由論述過(guò)渡到論述,綜合表明作者的觀點(diǎn),是全文的中心論點(diǎn)。 2.議論文開頭段的作用:(1)通過(guò)寫事例(或引用名言),提出中心論點(diǎn)(或引出論題)。 (2)通過(guò)引用名人趣事(或典故、傳說(shuō)、詩(shī)歌、寓言)提出論點(diǎn)(或引出論題),引起讀者的閱讀興趣。 (3)把事例(或名言)作為事實(shí)論據(jù)(道理論據(jù))來(lái)證明文章的論點(diǎn),增強(qiáng)論證的說(shuō)服力。,考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,考點(diǎn)四,考點(diǎn)五,考點(diǎn)六,考點(diǎn)六結(jié)合生活閱歷和自身實(shí)際評(píng)價(jià)作者觀點(diǎn),或談?wù)勛约簜€(gè)性化的閱讀啟迪和感悟。 題型1:結(jié)合生活閱歷和自身實(shí)際評(píng)價(jià)作者觀點(diǎn)。 題型2:談?wù)剛€(gè)性化的閱讀對(duì)你有什么啟迪和感