被壓扁的沙子

1、扁平的沙子，平教區(qū)霍點香中心學(xué)校：林玉峰，癟的沙子，阿西莫夫，恐龍滅亡，恐龍滅亡的謎語，大約7千萬年前恐龍是地球統(tǒng)治的霸主。但是6500萬年前，它們都被消滅了。此外，整個滅絕過程很可能在短短幾個月內(nèi)發(fā)生。為什么會發(fā)生這種情況，至今仍是個謎。科學(xué)家提出了多種茄子理論，以解釋隕石撞擊地球、大規(guī)模火山爆發(fā)說、疾病說、食物中毒恐龍滅亡的謎語等牙齒滅亡之謎，科學(xué)家們?nèi)栽谔剿?。牙齒文章對恐龍滅絕的原因提出了什么樣的兩個茄子科學(xué)假說？“沖突說”、“火山說”、“沖突說”、“火山說”、“沖突說”、“巨大的小行星或彗星、地球毀滅的沖擊是許多地球生物(包括恐龍)滅絕的原因?；鹕秸f：“地球突然通過火山爆發(fā)期間，包括恐

2、龍在內(nèi)的大量生物滅絕了。彗星墜毀，恐龍滅亡的原因之一，文章是如何引出“沖突說”的？尋找有關(guān)6500萬年前形成的沉積物薄層中發(fā)現(xiàn)稀有金屬銥的內(nèi)容的文本。這可能是巨大的小行星或彗星對地球沖突的結(jié)果?？赡苁呛芏嗌餃缃^的原因，包括恐龍。引起火山噴發(fā)，引起火災(zāi)和潮水的巨浪，使平流層中有很多灰塵進入，長期以來，陽光無法到達地球表面。(威廉莎士比亞，溫德夏，現(xiàn)譯) (威廉莎士比亞，溫德夏，現(xiàn)譯)毫無疑問，6500萬年前地球時有“大滅絕”的牙齒，發(fā)生了“大災(zāi)難”的牙齒。在牙齒句子中，“大滅絕”和“大災(zāi)難”分別是什么意思？大滅絕：是指包括所有恐龍在內(nèi)的許多地球生物的滅絕。大災(zāi)難：指巨大的小行星或彗星對地球的碰

3、撞，火山爆發(fā)、火災(zāi)、潮汐波等一系列災(zāi)難?？铸垳缤龅牡诙€原因：火山爆發(fā)，文章如何拉出“火山說”？他說：“1987年，有人指出，地球突然經(jīng)歷火山爆發(fā)的時期，許多火山大約同時噴發(fā)，會導(dǎo)致生物滅絕的大災(zāi)難。”作者認為研究“沖突說”和“火山說”的目的是什么？(用文章的原語回答)，因為我們以后可能會遇到這樣的大災(zāi)難。(威廉莎士比亞，泰姆派斯特，希望)我們應(yīng)該盡可能多地了解這種事件的影響。因為以后面對這樣的事件，我們可以采取任何應(yīng)急措施。作者認為什么學(xué)說是正確的？“火山理論”，科學(xué)家如何證明“碰撞理論”？(1)以石英和鉆石為例，分析科學(xué)家們證明了普通沙子在超高壓狀態(tài)下被牙齒為致密的“石英”，“石英”在自然

4、狀態(tài)下經(jīng)過數(shù)萬年的反彈后變成沙子。證據(jù)1:石英只有撞擊后才能形成，結(jié)論，(2)新墨西哥州拉頓地區(qū)的巖石舉例，新墨西哥州拉頓部分地區(qū)發(fā)現(xiàn)石英，以及這些地區(qū)受到巨大隕石沖擊的證據(jù)。沖擊帶來的巨大壓力形成了“石英”。證明想法：證據(jù)2:因為在恐龍滅絕的那個時代的巖層中發(fā)現(xiàn)了石英的扁平沙子?？铸垳缃^的原因，1，在一些地方發(fā)現(xiàn)石英。2，科學(xué)家研究了拉頓地區(qū)的巖石。恐龍滅絕的原因不是火山活動，而是碰撞。你認為某個陳述更有道理，找到了證據(jù)?？梢詫⑷姆譃閮蓚€茄子觀點：“沖突說”“火山說”、“扁平沙的段落結(jié)構(gòu)”、“第一部分(14)”、“沖突說”和“火山說”。第二部分(517)通過對“扁平沙子”的分析，發(fā)現(xiàn)恐龍在

5、外星人碰撞中滅絕，支持“沖突說”。，從水果開始按邏輯順序整理思想，得出癟沙、恐龍滅絕的原因，根據(jù)明確的“沖突說”、“火山說”、“麥霍恩”等研究，得出恐龍滅絕的原因不是火山活動，而是碰撞的結(jié)論。(1)如果你看一張地圖，牙齒句子會加上大陸漂移學(xué)說最明顯的證據(jù)之一，也就是說，太一致了，絕對可能是巧合，只能說明他們在一起。要想弄清楚語言，(2)如果有一天星星地球碰撞，我們就知道如何避免碰撞。半開玩笑，但不是胡說，即使行星沖擊地球極其罕見，地球歷史也確實發(fā)生了。強調(diào)明天文學(xué)研究的現(xiàn)實意義。想弄清楚語言，(3)是很純的沙子。二氧化硅說明，強調(diào)只有很純的沙子才能稱為“二氧化硅”。含有一般沙星際雜質(zhì)。請數(shù)一下

6、語言。(4)也可以在真空中加熱鉆石，使其恢復(fù)到原來的碳狀態(tài)。但誰會這樣做呢？牙齒馬可以通過金剛石高溫加熱，變成普通碳，us styng通過高溫加熱，變成普通沙子，括號里的文字起到類比說明的作用。作者幽默地寫了隨筆，展現(xiàn)了作家思維的活躍性。1、牙齒兩篇課文都提到恐龍滅絕，但所選材料很不同，需要說明的主要問題也不同。請和課文一起具體分析。恐龍無處不在恐龍化石無處不在是為了證明另一個科學(xué)理論“板塊結(jié)構(gòu)”理論的正確性。癟沙中恐龍滅絕的原因成為探索的主題，“癟沙”成為證據(jù)。比較研究1表明，作者具有多方面、多方面地看問題的科學(xué)思維能力。比較研究2，2，結(jié)合牙齒兩篇短文的內(nèi)容，分析牙齒兩個主題的特點。你能從中得到一些啟發(fā)嗎？標題：恐龍是無處不在的簡明陳述。這是經(jīng)過考古發(fā)現(xiàn)驗證的。以“恐龍”為主題的牙齒主題新穎，能激發(fā)人們的閱讀興趣。癟了的沙子這個題目很神奇。哪種沙子被壓扁了？被誰壓了？按沙子做什么？看標題，任何人都會有這樣的疑問。這設(shè)置了懸念，也引起了很多人的極大興趣。說明文的題目也要追求新穎、新穎、引人注目的東西。內(nèi)容也可以環(huán)環(huán)相扣，推理縝密，引人入勝！比較研究3，3，分析牙齒兩篇短文的說明順序？兩篇牙齒的短文都是薩里說明文。“恐龍無處不在”的文章引起了人們的懷疑：“恐龍遍布世界各地”。由于不能在多個大陸同時產(chǎn)生和繁殖，那么多恐龍是如何從一個大陸到另一個大陸的呢？對牙齒問題的正式分