開(kāi)放教育藥學(xué)(中藥方向)專(zhuān)業(yè)(專(zhuān)科)論證報(bào)告

1、開(kāi)辦開(kāi)放教育藥學(xué)(中藥方向)專(zhuān)業(yè)（專(zhuān)科）可行性論證報(bào)告國(guó)家開(kāi)放大學(xué)：隨著健康觀念的變化和醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，中醫(yī)藥學(xué)優(yōu)勢(shì)凸顯，中醫(yī)藥服務(wù)發(fā)展迅猛，中醫(yī)藥國(guó)際化穩(wěn)步推進(jìn)，隨之對(duì)中藥人才的需求也日益增強(qiáng)。國(guó)務(wù)院辦公廳中藥材保護(hù)和發(fā)展規(guī)劃（20152020年）（國(guó)辦發(fā)201527號(hào)）明確：“加快專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)。加強(qiáng)中藥材高層次和國(guó)際化專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)，鼓勵(lì)科技創(chuàng)業(yè)，推動(dòng)中藥材技術(shù)創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化?！?2015年全國(guó)中醫(yī)藥教育管理工作會(huì)議指出，要將中醫(yī)藥人才隊(duì)伍建設(shè)自覺(jué)融入國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展大局之中，統(tǒng)籌推進(jìn)各類(lèi)各層次中醫(yī)藥人才培養(yǎng)。為適應(yīng)國(guó)家和社會(huì)需求，滿(mǎn)足地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展及其對(duì)中藥專(zhuān)業(yè)人才

2、的需要，充分發(fā)揮教育服務(wù)社會(huì)的功能，發(fā)揮開(kāi)放教育人才培養(yǎng)模式的特色和優(yōu)勢(shì)，結(jié)合中藥行業(yè)需求的實(shí)際情況，在認(rèn)真調(diào)研和分析的基礎(chǔ)上，國(guó)家開(kāi)放大學(xué)（河北）分部（以下簡(jiǎn)稱(chēng)分部）特向國(guó)家開(kāi)放大學(xué)提出在開(kāi)放教育專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)內(nèi)開(kāi)設(shè)藥學(xué)（中藥方向）共享專(zhuān)業(yè)（專(zhuān)科）申請(qǐng)。一、開(kāi)設(shè)藥學(xué)（中藥方向）專(zhuān)業(yè)的必要性（一）目前我國(guó)中藥產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)1.中藥產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀中國(guó)具有世界上最豐富的中藥資源、人力資源和中醫(yī)藥文獻(xiàn)。中藥產(chǎn)業(yè)一直以來(lái)都是我國(guó)的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，當(dāng)前已成為我國(guó)增長(zhǎng)最快的產(chǎn)業(yè)之一，在當(dāng)今中國(guó)的經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域是公認(rèn)的“朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”，擁有巨大的發(fā)展?jié)摿Α?014年首屆中醫(yī)科學(xué)大會(huì)信息顯示，2013年，中藥工業(yè)總產(chǎn)值超過(guò)56

3、00億元，約占中國(guó)醫(yī)藥工業(yè)總產(chǎn)值的三分之一。同年，中國(guó)中藥類(lèi)產(chǎn)品出口額達(dá)到31億美元。國(guó)家中醫(yī)藥管理局局長(zhǎng)王國(guó)強(qiáng)指出，當(dāng)前，以中醫(yī)藥為代表的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)日益受到國(guó)際社會(huì)的廣泛重視和歡迎，中醫(yī)藥國(guó)際貿(mào)易呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭。尤為引人關(guān)注的是，國(guó)際市場(chǎng)需求持續(xù)低迷的局面下，中藥對(duì)外貿(mào)易仍然保持較大增幅。2012年，我國(guó)中藥進(jìn)出口額為33.7億美元，同比增加11%，其中出口25億美元，同比增加7.2%。2.中藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)（1）大健康中藥產(chǎn)業(yè)方興未艾當(dāng)前，以中藥工業(yè)為主體、中藥農(nóng)業(yè)為基礎(chǔ)、中藥商業(yè)為樞紐、中藥知識(shí)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)為動(dòng)力的大中藥健康產(chǎn)業(yè)悄然形成。中國(guó)工程院院士、中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院院長(zhǎng)張伯禮介紹，我國(guó)大

4、中藥產(chǎn)業(yè)規(guī)模已過(guò)萬(wàn)億。他預(yù)測(cè)，隨著中藥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，中國(guó)制藥業(yè)推出“重磅炸彈式藥品”(年銷(xiāo)10億美元以上)的夢(mèng)想很有可能由中藥變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。隨著醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變和科技創(chuàng)新的推動(dòng)，由單純滿(mǎn)足疾病治療需要向滿(mǎn)足治療、預(yù)防、保健、養(yǎng)生、康復(fù)等多種需要方向發(fā)展，獨(dú)具特色的、以中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)及其延伸產(chǎn)業(yè)為主體的大健康中藥產(chǎn)業(yè)鏈逐漸形成和發(fā)展。中醫(yī)藥健康服務(wù)發(fā)展規(guī)劃（20152020年）明確，充分發(fā)揮中醫(yī)藥特色優(yōu)勢(shì)，加快發(fā)展中醫(yī)藥健康服務(wù)，是全面發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)的必然要求，是促進(jìn)健康服務(wù)業(yè)發(fā)展的重要任務(wù)，而且對(duì)于深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革、提升全民健康素質(zhì)、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式具有重要意義。（2）中醫(yī)藥健康服務(wù)體系基本建立中醫(yī)藥

5、健康服務(wù)發(fā)展規(guī)劃（20152020年）提出，到2020年，基本建立中醫(yī)藥健康服務(wù)體系，中醫(yī)藥健康服務(wù)加快發(fā)展。遍布全國(guó)城鄉(xiāng)的中藥服務(wù)能力將持續(xù)提升。中醫(yī)藥除了在預(yù)防保健方面更具有突出優(yōu)勢(shì)，還兼有“簡(jiǎn)、便、驗(yàn)、廉”的特點(diǎn)，對(duì)于緩解群眾看病難、看病貴問(wèn)題也可發(fā)揮獨(dú)特作用。據(jù)原衛(wèi)生部統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，2011年，中醫(yī)藥行業(yè)以占全國(guó)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)4.01%的機(jī)構(gòu)數(shù)量，占全國(guó)衛(wèi)生人員6.79%的人員數(shù)量，和占6.36%的財(cái)政投入，承擔(dān)了全國(guó)15.38%的門(mén)急診、12.61%的住院患者的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。在政府辦醫(yī)院的平均門(mén)診診療人次醫(yī)療費(fèi)、出院者人均醫(yī)療費(fèi)上，中醫(yī)治療比西醫(yī)治療分別低33.12元和1279.62元，但政府

6、辦中醫(yī)(綜合)醫(yī)院中醫(yī)醫(yī)師人均擔(dān)負(fù)年診療人次卻比西醫(yī)師高出110.98人次。（3）中醫(yī)藥國(guó)際化不斷發(fā)展2010年將以中醫(yī)藥為代表的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)納入世界衛(wèi)生組織“國(guó)際疾病分類(lèi)”(ICD-11)以來(lái)，以中醫(yī)藥為代表的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)在融入國(guó)際醫(yī)療衛(wèi)生體系方面實(shí)現(xiàn)了突破性進(jìn)展。中醫(yī)藥已傳播到168個(gè)國(guó)家和地區(qū)，成為各國(guó)醫(yī)療保健的一個(gè)重要選擇。截至2012年，有119個(gè)國(guó)家制定了傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)國(guó)家政策，69個(gè)國(guó)家有草藥管理政策，而在1999年分別只有65個(gè)和25個(gè)。我國(guó)已和外國(guó)政府簽訂專(zhuān)門(mén)的中醫(yī)藥合作協(xié)議60個(gè)，為中醫(yī)藥開(kāi)展對(duì)外交流與合作提供了穩(wěn)定的溝通機(jī)制和合作渠道。目前，要求與我國(guó)合作建設(shè)中醫(yī)醫(yī)院和中醫(yī)藥中心的國(guó)家

7、不斷增多。當(dāng)然，影響著中藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展的因素依然存在，諸如GMP認(rèn)證、國(guó)際化規(guī)范、同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)等。目前我國(guó)中藥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展呈現(xiàn)三個(gè)方面的變化：（1）產(chǎn)業(yè)發(fā)展將愈加規(guī)范化；（2）各方資金加快向中藥行業(yè)傾斜；（3）企業(yè)更注重品牌的發(fā)展。（二）我國(guó)中藥人才現(xiàn)狀與需求分析1.國(guó)內(nèi)中藥學(xué)人才現(xiàn)狀（1）人才總體學(xué)歷層次尚待提高表現(xiàn)在中藥農(nóng)業(yè)上，多數(shù)從業(yè)者為初中、小學(xué)學(xué)歷；表現(xiàn)在中藥工業(yè)上，多數(shù)從業(yè)者為高中、中專(zhuān)學(xué)歷；表現(xiàn)在中藥商業(yè)上，多數(shù)從業(yè)者為中專(zhuān)、大專(zhuān)學(xué)歷。相對(duì)比較，中藥商業(yè)從業(yè)人員的學(xué)歷狀態(tài)要好于中藥工業(yè)，中藥工業(yè)又好于中藥農(nóng)業(yè)。在一些中小企業(yè)，雇主出于成本核算，仍然聘用相當(dāng)多的農(nóng)民在一線(xiàn)承擔(dān)技術(shù)操作。（2

8、）人才創(chuàng)新再生能力尚需增強(qiáng) 中藥產(chǎn)業(yè)是傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，與現(xiàn)代藥學(xué)發(fā)展相比，在相當(dāng)長(zhǎng)的歷史時(shí)段里，其發(fā)展較緩慢，以致中藥產(chǎn)業(yè)人才在思維方式上，以模仿型，再生型為主，許多人缺乏足夠的創(chuàng)新意識(shí)。加之，從事中藥科技信息、中藥專(zhuān)利保護(hù)、中藥風(fēng)險(xiǎn)投資、中藥外貿(mào)外語(yǔ)以及熟知國(guó)際規(guī)則和法律法規(guī)等的人才短缺，也影響了中藥產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新再生能力。（3）中藥產(chǎn)業(yè)人才流失流動(dòng)比較嚴(yán)重目前，我國(guó)已經(jīng)建立起包括中職、高職、本科、碩士、博士等在內(nèi)的各層次、各類(lèi)型教育機(jī)構(gòu)，年輸送中藥產(chǎn)業(yè)人才可達(dá)10萬(wàn)人計(jì)。但是，由于中藥產(chǎn)業(yè)尤其是中藥工業(yè)、中藥農(nóng)業(yè)崗位艱苦，薪酬不高，大批中藥人才未進(jìn)入中藥產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域或進(jìn)入后又流出了中藥產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，一方面是

9、大量中藥人才學(xué)未致用，另一方面是中藥產(chǎn)業(yè)人才缺乏。2.國(guó)內(nèi)中藥人才需求分析當(dāng)前，我國(guó)的中藥產(chǎn)業(yè)正朝著規(guī)模化、系列化、規(guī)范化、國(guó)際化的方向發(fā)展。通過(guò)對(duì)我國(guó)中藥人才現(xiàn)狀分析，可以看出中藥產(chǎn)業(yè)中高端人才缺乏嚴(yán)重，高等教育培養(yǎng)的技術(shù)應(yīng)用型人才出現(xiàn)較大缺口，特別是新形勢(shì)下人才需求的崗位類(lèi)型發(fā)生了變化。大中藥健康產(chǎn)業(yè)的形成和發(fā)展、基層中醫(yī)藥服務(wù)能力提升工程以及中醫(yī)藥國(guó)際化發(fā)展要求，從事中藥行業(yè)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，除了需要掌握相應(yīng)的傳統(tǒng)中藥材種植、傳統(tǒng)炮制、中藥飲片鑒別、中藥銷(xiāo)售等相關(guān)理論知識(shí)外，更需要具備較強(qiáng)的現(xiàn)代中藥應(yīng)用技能與實(shí)踐技能。在此背景下，國(guó)家中醫(yī)藥管理局副局長(zhǎng)王志勇在2015年全國(guó)中醫(yī)藥教育管理工

10、作會(huì)議上指出，當(dāng)前中醫(yī)藥教育工作進(jìn)入了協(xié)同改革推進(jìn)期，中醫(yī)藥人才發(fā)展也呈現(xiàn)出以全面深化中醫(yī)藥人才培養(yǎng)與評(píng)價(jià)機(jī)制改革為重點(diǎn)任務(wù)，以醫(yī)教協(xié)同為主要工作機(jī)制，以滿(mǎn)足中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展人才需求為主要目標(biāo)的新常態(tài)。二、開(kāi)辦專(zhuān)業(yè)的可行性分析（一）生源保障1.我國(guó)中藥專(zhuān)業(yè)未來(lái)人才需求預(yù)測(cè)（1）大中藥健康產(chǎn)業(yè)拉動(dòng)中藥人才需求以中藥工業(yè)為主體、中藥農(nóng)業(yè)為基礎(chǔ)、中藥商業(yè)為樞紐、中藥知識(shí)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)為動(dòng)力的大中藥健康產(chǎn)業(yè)的形成和發(fā)展，必然拉動(dòng)各個(gè)業(yè)態(tài)對(duì)中藥人才的需求。（2）建立中醫(yī)藥健康服務(wù)體系帶動(dòng)中藥人才需求中醫(yī)藥健康服務(wù)發(fā)展規(guī)劃（20152020年）指出，到2020年，基本建立中醫(yī)藥健康服務(wù)體系，中醫(yī)藥健康服務(wù)加快發(fā)展

11、。同時(shí)，國(guó)家不斷加大醫(yī)療改革的力度，特別是基層中醫(yī)藥服務(wù)能力提升工程，要求加強(qiáng)基層中醫(yī)藥人才培養(yǎng)和隊(duì)伍建設(shè)，客觀上對(duì)中藥人才的需求將會(huì)大增。（3）創(chuàng)新再生能力驅(qū)動(dòng)中藥人才需求在國(guó)家大力推動(dòng)大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的背景下，中藥知識(shí)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)的不斷壯大，由此產(chǎn)生的創(chuàng)新再生能力驅(qū)動(dòng)中藥人才需求。（4）中醫(yī)藥國(guó)際化促動(dòng)中藥人才需求隨著我國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)融入國(guó)際醫(yī)療衛(wèi)生體系，中醫(yī)藥國(guó)際化不斷發(fā)展，中醫(yī)藥對(duì)外交流與合作持續(xù)加強(qiáng)，為中藥人才提供了巨大發(fā)展空間，從而也將促動(dòng)中藥人才需求。2.河北省中藥專(zhuān)業(yè)人才需求預(yù)測(cè)中醫(yī)藥在我省有悠久的發(fā)展歷史和良好的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)。一是中藥材資源豐富，擁有藥用植物資源1442種，常年生產(chǎn)收購(gòu)

12、的地方中藥材230多種，全省中藥材種植面積達(dá)172.6萬(wàn)畝，年產(chǎn)藥材30萬(wàn)噸以上。二是中藥材加工、流通基礎(chǔ)較好，安國(guó)以“藥都”著稱(chēng)，是我國(guó)重要的中藥材加工集散地，其東方藥城是國(guó)家認(rèn)定的17家中藥材專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)之一，年成交量達(dá)10萬(wàn)噸，交易額超過(guò)110億元；三是中成藥生產(chǎn)集中度較高，2014年全省規(guī)模以上中藥生產(chǎn)企業(yè)75家，實(shí)現(xiàn)銷(xiāo)售收入190億元，占全省醫(yī)藥工業(yè)的21.5%，居全國(guó)第16位；前10家企業(yè)的主營(yíng)業(yè)務(wù)收入占比達(dá)50%以上，神威、以嶺、頸復(fù)康三家企業(yè)主營(yíng)業(yè)務(wù)收入超過(guò)10億元，進(jìn)入全國(guó)中藥企業(yè)50強(qiáng)。四是形成了一批名牌產(chǎn)品，神威、以嶺、山莊（頸復(fù)康）、君臨、摩羅、華山（摩羅丹）等都是中國(guó)馳名

13、商標(biāo)；五是中醫(yī)醫(yī)療服務(wù)體系不斷完善，基本實(shí)現(xiàn)了縣縣建有中醫(yī)院。雖然近年來(lái)我省中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)得到長(zhǎng)足發(fā)展，但與國(guó)內(nèi)其他中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)強(qiáng)省相比還有不小的差距，集中表現(xiàn)在產(chǎn)業(yè)規(guī)模小、創(chuàng)新能力弱、知名品牌少、中醫(yī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)服務(wù)能力偏低等方面。因此，河北省政府2015年制定了關(guān)于促進(jìn)我省中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)加快發(fā)展的實(shí)施方案，提出我省中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展目標(biāo)為：從2015年起，通過(guò)三年努力，進(jìn)一步壯大中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)模，突出我省特色優(yōu)勢(shì)；增加中藥品種，培育名優(yōu)品牌，打造國(guó)內(nèi)一流的中藥企業(yè)；提升中醫(yī)藥在保障人民群眾身體健康和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的作用，中醫(yī)藥發(fā)展水平提檔進(jìn)位；完善中醫(yī)藥管理體系和有關(guān)政策措施，健全覆蓋城鄉(xiāng)的中醫(yī)醫(yī)療

14、服務(wù)體系；新建一批中藥材種植（養(yǎng)殖）基地，培育一批名企、名品、明院、名醫(yī)，推出一批創(chuàng)新型產(chǎn)品和技術(shù)，形成比較完整的中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)鏈，努力建設(shè)全國(guó)中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新高地。方案提出，推進(jìn)措施的核心為強(qiáng)化人才支撐，要依靠河北省內(nèi)高校的教育資源，培養(yǎng)適應(yīng)中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的高層次人才，加快發(fā)展中醫(yī)藥職業(yè)教育，培養(yǎng)一批熟練掌握中藥材種植、傳統(tǒng)炮制、中藥飲片鑒別等技能的專(zhuān)業(yè)人才。河北省是一個(gè)醫(yī)藥大省，河北得天獨(dú)厚的傳統(tǒng)中藥產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)、區(qū)位特點(diǎn)、政府發(fā)展決策等要素決定了中藥專(zhuān)業(yè)人才需求旺盛。人才需求涵蓋完整的中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)鏈，即中藥工業(yè)為主體、中藥農(nóng)業(yè)為基礎(chǔ)、中藥商業(yè)為樞紐、中藥知識(shí)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)為動(dòng)力的大中藥健康產(chǎn)業(yè)所需

15、中藥人才，以及覆蓋城鄉(xiāng)的中醫(yī)醫(yī)療服務(wù)體系所需中藥人才。對(duì)中藥人才需求狀況如下： 1、 藥品科研單位和藥品生產(chǎn)單位的研發(fā)人員一般要達(dá)到碩士以上學(xué)位，這不屬于專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)定位范圍。2、藥品生產(chǎn)單位：（1）人才需求量上：學(xué)術(shù)型工程型技能型，學(xué)術(shù)型、工程型人才主要來(lái)源于普通高等院校的研究生、大學(xué)本科畢業(yè)生；技能型人才則主要來(lái)源于各大專(zhuān)和中專(zhuān)院校畢業(yè)生。（2）各崗位需求量上：研發(fā)生產(chǎn)技術(shù)管理車(chē)間技術(shù)質(zhì)量管理（包括質(zhì)檢、化驗(yàn)）營(yíng)銷(xiāo)?？梢?jiàn)，生產(chǎn)單位對(duì)藥學(xué)人才總需求量相對(duì)較大。3、藥品批發(fā)、連鎖藥店及零售藥店人才需求的主要崗位為質(zhì)量管理（包括質(zhì)管、驗(yàn)收、養(yǎng)護(hù)、保管等）和醫(yī)藥營(yíng)銷(xiāo)崗位。目前社會(huì)上有眾多的人員愿意并且

16、正在從事銷(xiāo)售工作，但是真正能滿(mǎn)足醫(yī)藥企業(yè)要求的營(yíng)銷(xiāo)人員卻寥寥無(wú)幾。河北省醫(yī)藥行業(yè)從業(yè)人員達(dá)到216萬(wàn)人（2011年），其中醫(yī)藥營(yíng)銷(xiāo)隊(duì)伍有8.17萬(wàn)多人。醫(yī)藥營(yíng)銷(xiāo)隊(duì)伍結(jié)構(gòu)中，首先，從醫(yī)學(xué)、藥學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的人數(shù)非常少，大多數(shù)人都是從工商管理專(zhuān)業(yè)、國(guó)際國(guó)內(nèi)貿(mào)易專(zhuān)業(yè)和其他與醫(yī)藥沒(méi)有多大聯(lián)系的專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的；其次，從學(xué)歷水平來(lái)看，大學(xué)生僅占到8%左右，專(zhuān)科生占到32%，沒(méi)有受過(guò)正規(guī)專(zhuān)業(yè)教育的占到了37%左右，其他占23%。從這組數(shù)據(jù)中可以看出，目前河北省的醫(yī)藥營(yíng)銷(xiāo)人員專(zhuān)業(yè)技能層次較低，與我省對(duì)醫(yī)藥人才的需求有較大的差距，主要體現(xiàn)在對(duì)營(yíng)銷(xiāo)人才需求的質(zhì)的短缺。4、藥學(xué)服務(wù)。隨著健康觀念的變化，醫(yī)藥行業(yè)對(duì)于人才類(lèi)型

17、的需求開(kāi)始轉(zhuǎn)向。藥學(xué)服務(wù)作為衛(wèi)生保健領(lǐng)域重要環(huán)節(jié),日益凸顯出其重要的地位,人們對(duì)藥師的需求日漸旺盛,以培養(yǎng)藥師為主的藥學(xué)服務(wù)型人才培養(yǎng)已成為國(guó)際藥學(xué)教育動(dòng)態(tài)發(fā)展趨勢(shì),得到了國(guó)際藥學(xué)界的普遍認(rèn)同。培養(yǎng)一定規(guī)模與數(shù)量的適應(yīng)社會(huì)需求的藥學(xué)服務(wù)型人才,既是國(guó)情省情的需要也順應(yīng)國(guó)際藥學(xué)教育動(dòng)態(tài)發(fā)展趨勢(shì)。 通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，本專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)需求較大，開(kāi)設(shè)本專(zhuān)業(yè)具有較好的前景，國(guó)家、社會(huì)需要學(xué)校培養(yǎng)這方面的專(zhuān)業(yè)人員。本專(zhuān)業(yè)學(xué)生適合在中藥（含中成藥、飲片等）生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、流通企業(yè)及醫(yī)院中藥房等從事中藥的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、采購(gòu)、質(zhì)量控制、檢驗(yàn)、配劑等工作。生源主要來(lái)自于：（1）藥企、醫(yī)藥流通與服務(wù)行業(yè)；（2）醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生站

18、和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生所；（3）鄉(xiāng)村醫(yī)生（含中醫(yī)藥一技之長(zhǎng)人員）；（4）中藥材種植戶(hù)、養(yǎng)殖戶(hù)等。（二）專(zhuān)業(yè)開(kāi)辦條件與優(yōu)勢(shì)1.具備良好辦學(xué)基礎(chǔ)目前，學(xué)校已擁有一支富有開(kāi)放教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師隊(duì)伍，與華藥一直在進(jìn)行開(kāi)放教育藥學(xué)（專(zhuān)科）專(zhuān)業(yè)的合作辦學(xué)，有近15年的藥學(xué)專(zhuān)業(yè)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在該藥學(xué)（專(zhuān)科）專(zhuān)業(yè)中已開(kāi)設(shè)了中醫(yī)學(xué)概論、中藥學(xué)、天然藥物化學(xué)等中藥學(xué)方向課程，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，儲(chǔ)備了雄厚的師資力量。在藥學(xué)專(zhuān)業(yè)的辦學(xué)過(guò)程中，學(xué)校一直堅(jiān)持校企合作辦學(xué)，完善了校企合作機(jī)制，搭建了校企合作平臺(tái)，創(chuàng)新了人才培養(yǎng)模式，建立了眾多的實(shí)踐培訓(xùn)基地，與河北省農(nóng)科院中藥研究所、河北中醫(yī)學(xué)院建立了長(zhǎng)期的合作關(guān)系，為開(kāi)設(shè)藥學(xué)（中藥方

19、向）專(zhuān)業(yè)奠定了基礎(chǔ)。通過(guò)咨詢(xún)藥學(xué)方面專(zhuān)家，并經(jīng)過(guò)對(duì)已開(kāi)設(shè)的開(kāi)放教育藥學(xué)（專(zhuān)科）專(zhuān)業(yè)課程和中藥學(xué)（專(zhuān)科）專(zhuān)業(yè)課程對(duì)比，認(rèn)為在開(kāi)放教育藥學(xué)（專(zhuān)科）專(zhuān)業(yè)中開(kāi)設(shè)中藥方向，只需調(diào)換幾門(mén)課程即可開(kāi)設(shè)藥學(xué)（中藥方向）專(zhuān)業(yè)（專(zhuān)科）。2.師資隊(duì)伍優(yōu)勢(shì)目前師資主要來(lái)自以下四方面：（1）國(guó)家開(kāi)放大學(xué)系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)教師；（2）河北電大相關(guān)專(zhuān)業(yè)教師；（3）外聘河北醫(yī)科大學(xué)、河北中醫(yī)學(xué)院、河北大學(xué)等普通高校中藥學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教師；（4）中藥業(yè)行業(yè)，河北農(nóng)科院中藥研究所、華北制藥集團(tuán)的高級(jí)技術(shù)人員。 學(xué)校自2001年啟動(dòng)藥學(xué)專(zhuān)業(yè)（專(zhuān)科）招生以來(lái)，為解決教師相對(duì)不足的問(wèn)題，采取設(shè)立藥企直屬教學(xué)點(diǎn)、實(shí)行政策優(yōu)惠、費(fèi)用傾斜等措施與有關(guān)制藥企

20、業(yè)建立密切關(guān)系，聘請(qǐng)優(yōu)秀的高級(jí)技術(shù)人員擔(dān)任責(zé)任課教師，同時(shí)，借助本省醫(yī)學(xué)高校、醫(yī)院等地專(zhuān)業(yè)教師充實(shí)師資力量，制定了責(zé)任教師管理辦法，建立起了一支相對(duì)穩(wěn)定的專(zhuān)兼職師資隊(duì)伍。學(xué)校堅(jiān)持探索專(zhuān)兼結(jié)合的雙師型課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)模式與運(yùn)行機(jī)制，從制度建設(shè)、師資培訓(xùn)、條件保障、效果評(píng)價(jià)等方面，切實(shí)發(fā)揮專(zhuān)兼職教師的作用。省?，F(xiàn)有高級(jí)職稱(chēng)71人（含正高30人）。目前正在從事藥學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)和學(xué)科研究的涉醫(yī)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)職教師高級(jí)職稱(chēng)3人，中級(jí)職稱(chēng)2人，涉醫(yī)專(zhuān)業(yè)兼職教師高級(jí)職稱(chēng)8人，中級(jí)職稱(chēng)2人。教師教育觀念先進(jìn)、熟悉遠(yuǎn)程教育、業(yè)務(wù)素質(zhì)全面、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。辦學(xué)全過(guò)程注重為學(xué)生提供學(xué)習(xí)服務(wù)和指導(dǎo)，注重教學(xué)全過(guò)程的管理和檢查，嚴(yán)格

21、考核、考試和教學(xué)評(píng)估，確保教學(xué)質(zhì)量。3.辦學(xué)優(yōu)勢(shì)學(xué)校擁有完備的遠(yuǎn)程教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)和辦學(xué)系統(tǒng)，是河北省寶貴的公共教育資源。目前，已經(jīng)形成了以省電大為中心、15所市級(jí)電大為骨干、142所縣級(jí)分校（工作站）為基礎(chǔ)，統(tǒng)籌規(guī)劃、分級(jí)辦學(xué)、分級(jí)管理的遠(yuǎn)程教育辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)和教學(xué)組織系統(tǒng)。學(xué)校具有多年舉辦遠(yuǎn)程高等學(xué)歷繼續(xù)教育和非學(xué)歷繼續(xù)教育的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和歷史積淀，在與全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)合作舉辦現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育、整合社會(huì)教育資源等方面積累了豐富經(jīng)驗(yàn)，形成了良性的運(yùn)行機(jī)制。近15年開(kāi)放教育藥學(xué)辦學(xué)歷程，學(xué)校積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和組織管理經(jīng)驗(yàn)，建立起了依托醫(yī)科院校、制藥企業(yè)的專(zhuān)業(yè)辦學(xué)體系，學(xué)員招生數(shù)量、人才培養(yǎng)質(zhì)量都在全國(guó)電大系統(tǒng)名

22、列前茅。附：師資隊(duì)伍情況表姓名職稱(chēng)所學(xué)專(zhuān)業(yè)張志玲副教授藥學(xué)劉 升教授物理/化學(xué)鄭凌云副教授臨床醫(yī)學(xué)張明泉（兼）教授中醫(yī)侯仙明（兼）副教授中醫(yī)賈云芳（兼）副教授中醫(yī)李子良（兼）副教授藥理?xiàng)铌?yáng)（兼）副教授方劑林燕（兼）副教授中醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)侯曉濤（兼）副主任醫(yī)師臨床醫(yī)學(xué)師旭亮（兼）講師中醫(yī)丁 一講師護(hù)理張碩旭講師制藥工程甄 磊（兼）主治醫(yī)師臨床醫(yī)學(xué)李 妍（兼）講師護(hù)理鄭新建教授法學(xué)（知識(shí)產(chǎn)權(quán)）張鎖通教授管理學(xué)（市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)）4.資源優(yōu)勢(shì)學(xué)校積極開(kāi)展藥學(xué)（中藥方向）專(zhuān)業(yè)資源建設(shè)。由10多位行業(yè)專(zhuān)家、高校教師組成的教材和資源建設(shè)工作已經(jīng)開(kāi)始啟動(dòng)，計(jì)劃引進(jìn)一批國(guó)內(nèi)中藥學(xué)方面的精品教程和資源。學(xué)校已與華北制藥有限

23、責(zé)任公司、河北省農(nóng)科院中藥研究所、石藥集團(tuán)有限公司、神威藥業(yè)有限公司、石家莊市華新制藥廠等多家藥業(yè)龍頭企業(yè)簽訂了校外實(shí)訓(xùn)基地協(xié)議，為學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)訓(xùn)條件。5.技術(shù)優(yōu)勢(shì)省校擁有先進(jìn)的遠(yuǎn)程教育技術(shù)設(shè)備和條件。擁有電視課程制作實(shí)訓(xùn)室、網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室、專(zhuān)業(yè)課實(shí)訓(xùn)室等校內(nèi)實(shí)踐基地。具有建設(shè)包括多媒體、電視課、網(wǎng)絡(luò)直播課等資源建設(shè)能力。三、開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)定位分析（一）培養(yǎng)目標(biāo) 面向大中藥健康產(chǎn)業(yè)鏈和中醫(yī)藥健康服務(wù)體系的從業(yè)人員，培養(yǎng)掌握現(xiàn)代醫(yī)藥學(xué)的基本理論及中醫(yī)藥學(xué)的相關(guān)知識(shí)，具備中藥生產(chǎn)、管理、銷(xiāo)售的基本技能，具有一定的中藥使用與服務(wù)能力的高素質(zhì)的應(yīng)用型人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格1.人格素養(yǎng)結(jié)構(gòu)（1）具有

24、良好的思想品德和較高的政治素質(zhì)，樹(shù)立正確的人生觀和世界觀；（2）有強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任心與職業(yè)道德修養(yǎng)，愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法，具有開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)業(yè)精神；（3）掌握現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)基本理論，熟悉中藥生產(chǎn)的基本環(huán)節(jié)，熟練從事本行業(yè)的業(yè)務(wù)工作；（4）具有健康的人格和體魄，具有團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，善于與人溝通，具有一定的行政及組織管理能力。2.知識(shí)結(jié)構(gòu)（1）掌握馬克思主義的基本理論，具有堅(jiān)定的政治覺(jué)悟和健康高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)；（2）掌握本專(zhuān)業(yè)所必需的基礎(chǔ)知識(shí)；（3）掌握本專(zhuān)業(yè)必需的專(zhuān)業(yè)知識(shí)；（4）熟練掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基本知識(shí)和基本技能。3.能力結(jié)構(gòu)藥學(xué)（中藥方向）專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)中醫(yī)藥的基本理論和基本

25、知識(shí)，受到系統(tǒng)的藥學(xué)專(zhuān)業(yè)的基本訓(xùn)練，具有中藥鑒定、中藥炮制、中藥制備、質(zhì)量控制評(píng)價(jià)的基本能力。（1）掌握中醫(yī)藥基本理論和熟悉臨床用藥的基本知識(shí)；（2）掌握中藥質(zhì)量鑒定分析的基本理論與技能；（3）掌握中藥藥理學(xué)與毒理學(xué)的基本理論與實(shí)驗(yàn)技能；（4）具有中藥炮制加工、制劑制備和制劑分析的基本理論與技能；（5）熟悉藥事管理的法規(guī)、政策與營(yíng)銷(xiāo)的基本知識(shí)；（6）了解中藥學(xué)科的學(xué)術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)。（三）課程建設(shè)1.按崗位建立課程群。設(shè)置適應(yīng)面較廣、針對(duì)性強(qiáng)的課程群，根據(jù)中藥產(chǎn)業(yè)不同業(yè)態(tài)主要工作崗位的需要，在專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案的框架下，拓展專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵，建立多應(yīng)用領(lǐng)域的課程群，課程群內(nèi)設(shè)置多門(mén)課程，學(xué)生根據(jù)自己學(xué)習(xí)要求自

26、主選擇相應(yīng)的課程。2.按課程集成學(xué)習(xí)資源包。整合課程教學(xué)文件、文字教材、音像教材、多媒體課件、學(xué)習(xí)指導(dǎo)書(shū)等教學(xué)資源，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、移動(dòng)終端、學(xué)習(xí)包等多種途徑，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)。3.按技能確定實(shí)踐環(huán)節(jié)。按照技能培養(yǎng)要求，強(qiáng)化課程實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)等環(huán)節(jié)，突出在崗實(shí)踐性教學(xué)，突出對(duì)實(shí)用技術(shù)的能力培養(yǎng)，注重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐課程融合，注重職業(yè)技能證書(shū)與實(shí)踐教學(xué)要求融通，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)。4.建立模塊化課程體系，公共基礎(chǔ)課程模塊和素質(zhì)培養(yǎng)課程模塊中，適度減少理論基礎(chǔ)課，增加專(zhuān)業(yè)核心課程和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課程的比例。四、專(zhuān)業(yè)建設(shè)機(jī)制與設(shè)想根據(jù)學(xué)生工學(xué)矛盾、學(xué)習(xí)時(shí)間碎片化的基本情況，制定切實(shí)可行的專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案，引導(dǎo)學(xué)員自主化學(xué)習(xí)，使其學(xué)有所得、學(xué)以致用。依托開(kāi)放大學(xué)統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)和共享的教學(xué)資源，利用多種教學(xué)媒體，采用多種教學(xué)手段，開(kāi)展“有支持的自主化學(xué)習(xí)”，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供方便的、周到的個(gè)性化服務(wù)。（一）依托現(xiàn)有開(kāi)放教育藥學(xué)專(zhuān)業(yè)（專(zhuān)科）建設(shè)基礎(chǔ)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)開(kāi)放教育藥學(xué)專(zhuān)業(yè)（專(zhuān)科）已成功開(kāi)辦多年，藥學(xué)（中藥方向）專(zhuān)業(yè)（專(zhuān)科）許多課程的師資、教材和資源能夠保證。本專(zhuān)業(yè)依托現(xiàn)有開(kāi)放教育藥學(xué)專(zhuān)業(yè)（專(zhuān)科）的師資和資源