談談高三作文教學

1、高三作文教學，內(nèi)江六中楊楠，18 .閱讀下列資料，按要求寫800多字文章。 經(jīng)過幾年的實驗，小羽根據(jù)傳統(tǒng)技術開發(fā)了新的花茶并取得了專利。 但是，批量生產(chǎn)后不久，大量假冒偽劣商品充斥市場。 小羽意識到，與其看到剛興起的產(chǎn)業(yè)這么快衰退，不如帶領大家先規(guī)范市場。 因此，她公開過程，制定地方標準，當?shù)卣畽C構宣布推進。 這些努力逐漸有效，新式花茶產(chǎn)業(yè)規(guī)模越來越大，小羽帶領團隊不斷創(chuàng)新，最終成為群眾期待的財富領袖。 要求：綜合材料的內(nèi)容和意義，選擇角度，確定立意，文體明確，標題不要做得過多，不要抄襲。 作文命題有歧義時，應由評分引擎控制。 第一話題：評分引擎的評分標準，段增勇老師的發(fā)言摘要：真實是句子，

2、真實是句子，作文要有自己的思想、理解和判斷。 有關的他人文章的影子，也有經(jīng)過自己的消化，有自己的見解，文章有自己的感性，反對粘貼式，格式化，文章模型化，反對開頭的末尾或者中間的大部分的列比，反對預知的寫法，只改變中心語，之后內(nèi)容也是相關的一些低分評價標準： (1)脫離材料、僅概念化的作文格式化、模板化、形式化構想(主要寫作空洞、浮游、浮光，懷疑文章華麗、內(nèi)容充實，觀點明確，論點明確，也有事實材料，但也有事實材料其馀的內(nèi)容沒有道理，沒有分析，沒有使用觀點和材料之間的邏輯關系，但是在評分引擎的過程中，容易判斷為高，容易判斷為低，所以要特別注意。 (2)作文采用小標題組進行文章化，提取小標題后，小標

3、題之間沒有內(nèi)在的邏輯關系，各板塊的內(nèi)容也各自說話，但作文中出現(xiàn)資料中的關鍵詞，這樣的作文也不超過30分(但是，在實際的評分引擎中，這樣小組改卷時，組長發(fā)言。 (1)核心信息：“立德樹人”精神“全民創(chuàng)新”“繼承傳統(tǒng)文化”“共同富有中國的夢想精神”“懲罰假冒的社會亂象”(2)是否是任務驅(qū)動型作文，需要研究，也有任務(3)不是焦點型材料，構想的閾值低，原則上(4)對于“拉、議、連、結”的創(chuàng)作模式，是否有“連”的步驟不提出硬要求。 只要留住事件的核心問題，思想上就會有深厚，自己能夠深思，能夠加高分。 (5)立意上，對材料的亮按鈕和暗按鈕的問題。 “擔當和責任”“得失”“融通性”“不吝惜”“努力”“放棄

4、”等，不能輕易地判斷偏題，但必須向老師展示完全脫離材料信息和材料精神文章，即偏題，例如“團結”“獻禮”(但是，在實際的改卷場合中，這些話題重點還只是過程的說明，具體問題將具體闡述。 (7)作文要打開區(qū)分度，提高得分，降低得分，原則上要多判斷高分，少得分。 具體評價細則： (1)只討論材料的某些方面，能夠綜合材料內(nèi)容有自己的分析、判斷，觀點鮮明，特點突出，有思考、分析、有判斷、有識別、表現(xiàn)特色，注重細節(jié)，引用合適，可以打54分以上。 (2)作文時緊固材料，內(nèi)容充實，有良好的表達能力，見解清晰，觀點正確，對材料有思想意識，可以打在48到54分之間。(3)語言秩序、觀點準確、結構完整、語言清晰、流暢

5、，時間為42分48分鐘，但作文不緊固材料時，較大的總原則為45分以下。 作文的分數(shù)是否超過45分，要看“關鍵詞”的把握。 抓住“革新、共享、規(guī)范、財富領袖”等關鍵詞，只要控制材料分析，原則上要抓住45分以上從“團結、合作、獻身、融通、努力”等派生出來的關鍵詞，不總結寫出“革新、共享、規(guī)范”等內(nèi)容，原則上45分很難但是，一旦離開材料，只將“革新、共享、規(guī)范”等觀點詞概念化寫作，面向無核心、循規(guī)蹈矩的構想，毫無論據(jù)地論證概念，表面如論文，沒有實際內(nèi)容，偽裝成語言文字，懸浮在45分以下。 (4)有相應的思考，有分析判斷，內(nèi)容不充分，特點不充分，作文能力不高，不好寫，可以寫完作文，提及材料，可以運用，

6、但沒有相關事例。 作文要注意，有中心論點，也有事實，道理論依據(jù)，但缺乏具體的相關分析論，一個概念，分列式構成文章，沒有內(nèi)在聯(lián)系，總分不超過40分。 (5)5種卷(36分以下)評價注意事項： a，雖然沒有提及材料，但稍有緣分的評價引擎老師為了找出作文和材料的關系，適當考慮的是20分、30分左右。 (實際的評分引擎接近30分。 b、5種卷中，寫作態(tài)度端正，內(nèi)容陳舊，老生常談類別，有一定的構思結構，得分35分左右。 c .作文中最初、最后、或者中間點上材料，或者材料只是招牌，其侑內(nèi)容與材料無關，這樣的作文不超過25分。 (注意：只是提及作文題目中的材料，并非立意與材料有關。 d，與材料完全無關，18

7、分以下。 e .作文的未成文字數(shù)(特別是600字以下的)和筆記特別復雜，得分低。 高考作文評價引擎給予我們的備注啟示：1.綜合材料立意(合理的重新審視，寓意)2.行文必須留住材料3 .加大任務驅(qū)動型作文的指導4 .材料積累面廣5 .寫作必須整齊，筆跡清晰我的評分引擎體會，我的評分引擎體會之一：評分問題的構想很重要，尤其是綜合的構想。 評分引擎認可的立意(關鍵詞):a類：創(chuàng)新、規(guī)則(規(guī)范、規(guī)則)、共享等b類：獻身、團結、合作、誠實、寬容等c類：重視根本、毅力、靈活性、不吝惜、休假等。規(guī)范綜合思路、市場、為創(chuàng)新遵守創(chuàng)新之泉和市場規(guī)范，是攜手探索創(chuàng)新、共同推進、實現(xiàn)合作、展開遠見胸懷創(chuàng)新的道路不能背

8、叛誠信和規(guī)律的。 我評分引擎的第二個體驗，必須是關鍵詞清晰、清晰。 a、舍棄小房子，為大家共享，不惜，合作b，從內(nèi)而破是再生，從外而破是滅亡的革新，改變c，長眼合作d，道路邁出的革新e，授予漁業(yè)合作，共享f，伸手時規(guī)范g b、市場和創(chuàng)新，市場規(guī)范創(chuàng)新，創(chuàng)新得到保障。 (創(chuàng)新之泉和市場之手) c，真正強大的人不僅僅只重視眼前的小利益而忽視規(guī)則，而是為了今后的“意大利”而重視規(guī)則。 (保持對規(guī)則的尊重) d，我們知道，需要創(chuàng)新和秩序e，處理規(guī)則和創(chuàng)新的關系，推進共同進步。 (規(guī)則下創(chuàng)新，創(chuàng)新共進)，我的評分引擎的體會，其四，作文水平要清晰。 其五，加強文體意識。 其六，寫作非常重要。1 .一定要驚

9、天動地哭鬼神，而且要做出明確正確的觀點型標題2 .開頭要簡潔易懂，又要輕輕轉(zhuǎn)動材料，使觀點明確。 記住在目的地轉(zhuǎn)錄材料，而不是摘錄材料3 .主體部分要緊緊圍繞中心話題的多角度多階段進行論述4 .最后一部分要回扣材料，使主題升華，記住從材料轉(zhuǎn)化為材料5 .在文章中至少“通過現(xiàn)象弄清事物內(nèi)的因果關系，努力實行“觀點有啟發(fā)作用”之一的要求6 .文章不要擅自擴張，要避開天馬行空，努力遵守“就業(yè)論事”的黃金規(guī)則。 第二個話題是，在我校高三作文教學開始時，我們的奮斗目標：所有學生的目標：達到參考點(4445分)的大部分學生的目標：從兩種卷接近一種卷(4748分)優(yōu)等學生的目標：一種卷(50分以上) 關于“

10、積累”，教育部考試中心主任姜鋼發(fā)表的堅持以立德樹人為核心高考內(nèi)容的改革文章中指出，2016年和今后的高考將以“立德樹人”為中心考察4個內(nèi)容。 依法治國理念、中國傳統(tǒng)文化、創(chuàng)新能力略有四個方面： 1、熱點材料的收集；2、富強民主文明和諧國家水平、自由平等、公正、法治社會水平、愛國敬業(yè)、誠實友好個人水平，2017年新的考試大綱：增加中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的審查內(nèi)容，積極培養(yǎng)、實踐社會主義核心價值觀關于“思識”(思考辨別)，一個高考評分引擎的體會：許多兩種作文只是材料的簡單羅列和敘述，至少缺乏分析，缺乏更深層次的理性思考。 因此，在作文的評分引擎中，如果發(fā)現(xiàn)考生能夠?qū)ΜF(xiàn)象的事例進行思考、反省和分析，特別是

11、看綜合性的討論性思考分析，雖然簡單，但如果語言合理，就更多的是一般卷(48分以上)，對于模仿，張志公老師說：“如果”“這是一個很好的例子?！?1、仿造段訓練：精選仿造優(yōu)秀片段2、仿造句訓練(仿造結構):文體規(guī)范性強，水平清晰的文章精選，構思仿造問題，閱讀下列資料，按要求寫800多字文章。 (60分)在剛結束的里約奧運會上，中國女排在隊伍比賽不利的情況下，相繼勝出強敵巴西隊和塞爾維亞隊，意外獲勝。 中國女排12年后登上世界排球界的頂峰，讓中國人引起民族驕傲。 比賽后，人們再次開始討論“女排精神”這一30多年前首次出現(xiàn)的詞匯。 1981年的女排世界杯，中國女排勝過日本隊為中國人塑造了英雄形象，慶祝優(yōu)勝的活動迅速轉(zhuǎn)變成了全國性的“學習女排”精神運動。 女排精神的基本內(nèi)涵可以概括為“利他獻身精神”和團結合作的精神艱苦創(chuàng)業(yè)精神自強不息的精神。 但是，作為創(chuàng)造“女排精神”的前一代女排領袖，現(xiàn)在的中國女排領袖郎平在獲勝后接受了中央電視臺的采訪，坦白說“其實我很少和她們(年輕選手)談論前女排”。 在別的采訪中郎平表示“我們不能因為勝利就談女排的精神，而是要看我們努力的過