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文檔簡介

1、1、人與自然的關(guān)系。(為什么人與自然要和諧相處?)人類是自然界的一部分,是生命世界的一員。眾多生命共同構(gòu)成生命大系統(tǒng)。人的衣、食、住、行都來源于大自然,依靠大自然生存。人類必須善待自然,愛護環(huán)境,保護動植物2、人類應(yīng)該如何對待自然? 。3.人的生命的獨特性體現(xiàn)。人具有智慧和創(chuàng)造力,能夠制造并使用工具進行生產(chǎn)勞動,用語言交流。每個人生命的獨特性體現(xiàn)在外貌、性格、興趣、意志、技能、人生道路、實現(xiàn)人生價值的方式和途徑等。4.為什么說“人最寶貴的是生命”? 生命是人們享受一切權(quán)利的基礎(chǔ),是創(chuàng)造有意義人生前提。生命是一個過程,充滿了歡樂和痛苦,它們共同構(gòu)成了多彩的人生。正確認識生活中的苦與樂,才能體會到

2、生命的美好。 一個人的生命是不可重復(fù)的。人的生命不僅只有一次,而且是短暫的。5.如何做到珍愛生命?(第10、11、12頁)學(xué)習(xí)法律知識,明確法律賦予的權(quán)利,學(xué)會依法保護自己的生命健康權(quán)。增強自我保護意識,掌握自我保護常識,提高自我保護能力。無論遇到怎樣的危機和挫折,都不能輕易放棄生存的希望。面對死亡的威脅以頑強的意志和樂觀的態(tài)度創(chuàng)造生命的奇跡。愛護、尊重他人的生命。6、怎樣對待生命?(1)善待自然,愛護環(huán)境,保護動植物。(動植物)(2)(人)1.生命(奉獻)的意義|價值是什么?(第13、14頁)人生的意義或價值在于奉獻而不是索取。創(chuàng)造和奉獻是社會發(fā)展的需要,也是實現(xiàn)生命價值的要求。奉獻使人快樂

3、,使人充實,使人高尚。2.如何實現(xiàn)生命(人生)價值?(第16、17頁)生命的價值靠行動實現(xiàn)從日常生活的點滴小事做起,從現(xiàn)在做起,是實現(xiàn)人生價值的重要途徑。人生價值的實現(xiàn),離不開平凡的工作積累,干好本職工作是實現(xiàn)人生價值的重要基礎(chǔ)。3.青春的重要作用是什么?是人生的春天,使孕育理想、確立志向的最佳時期。思維活躍,敢于創(chuàng)新,是挖掘生命潛能、開發(fā)人生智慧的關(guān)鍵時期。朝氣蓬勃,斗志昂揚,是充滿激情活力的的美好時光。4.作為青少年,如何實現(xiàn)生命的價值?(怎樣讓青春更美麗?)(第20、21頁)樹立遠大的理想,追求積極向上的人生目標。珍惜、熱愛每一天。勤奮學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),完善自我。從點滴小事、現(xiàn)在做起,

4、認真對待每一堂課、每一次鍛煉、每一次活動;在家中、學(xué)校、社會努力做有益他人、社會的事。公益廣告(環(huán)保方面) 生命來源自然,健康來自環(huán)保。 保護環(huán)境愛家園,健康生活每一天。 芳草青青,踏之何忍。 足下留情,春意更濃。 別讓地球上最后一滴成為人類的眼淚。 如何適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活?(第28、29、30頁)積極面對,從心理上認可和接受。不適應(yīng)時及時分析原因,調(diào)整心態(tài),并采取措施加以調(diào)節(jié),適應(yīng)環(huán)境。(措施:與老師、同學(xué)交流溝通;參加集體活動;寫日記、讀名人故事、欣賞音樂等)目標是方向,也是動力。確立新的實際的目標,是我們在新環(huán)境中成長的需要。加強自我管理,克服依賴心理。(學(xué)習(xí)上做到自主,改進方法;在生活上

5、做到自理、自立。)1.良好班集體的標準:有共同的奮斗目標,有嚴明的紀律和融洽的同學(xué)關(guān)系,有積極向上的輿論氛圍。(三有)2.良好的班集體積極作用:能形成巨大的教育力量,有利于我們良好品德的形成,有利于我們增長知識、提高能力、發(fā)展特長、陶冶情操,促進我們的身心健康發(fā)展。3.怎樣融入新的集體?(第32、33頁)正確認識和處理同學(xué)間的競爭與合作,建立良好的同學(xué)關(guān)系。紀律是集體利益的可靠保證。遵守班集體的紀律和有關(guān)規(guī)定是融入集體的重要表現(xiàn)。樹立主人翁意識,認真完成各項任務(wù),積極參加各項活動,自覺維護集體的榮譽和利益。個人與集體的名言警句:人心齊,泰山移。 單絲不成線,獨木不成林。 眾人拾柴火焰高。一滴水

6、只有融入大海才不會干涸。 一枝獨秀不是春,萬紫千紅春滿園。1. 正確認識和評價自己的意義:有利于確定符合自己實際情況的目標;有利于挖掘自身的潛能,不斷提高自身素質(zhì),獲得更大的自我發(fā)展空間,從而塑造一個嶄新的自我。2.如何正確認識自己?(第36、37頁)要正視現(xiàn)實,實事求是,全面客觀地看待自己。(看到優(yōu)缺點和長短處,取長補短)用發(fā)展的眼光看自己。(彌補昨天的遺憾,改正今天的不足,去實現(xiàn)明天的自我)自我認識和評價的途徑:1.自我觀察2.與他人對比3.別人的評價(注意:對別人的態(tài)度和評價應(yīng)冷靜、客觀的分析,做到既尊重事實,又善于聽取別人的意見和建議。)1、學(xué)習(xí)的意義或重要性。(38-40頁)學(xué)習(xí)可以

7、提高品德修養(yǎng)。學(xué)習(xí)可以增長才干。學(xué)習(xí)才能具備求知、做事、合作、生存的能力,適應(yīng)社會的發(fā)展。2、怎樣理解“受教育既是公民的基本權(quán)利,又是公民的基本義務(wù)”?(42、43頁)受教育能改變我們的生活和命運,是個人生存和發(fā)展的要求,是公民的一項基本權(quán)利。科技是關(guān)鍵,基礎(chǔ)在教育。受教育決定著國家的未來,是我國公民的一項基本義務(wù)。3怎樣做到珍惜受教育的權(quán)利,履行受教育的義務(wù)?(44、45頁)當我們的受教育權(quán)受到侵害時,拿起法律武器,維護自己受教育的權(quán)利。自覺履行法律規(guī)定的義務(wù),努力學(xué)習(xí),全面發(fā)展自己。(詳細內(nèi)容見44頁) 爭取接受更高程度的教育,積極通過不同方式進行學(xué)習(xí)。4、如何做才能學(xué)會學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,

8、學(xué)會自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)。從自己的實際情況出發(fā),選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。需要自己的勤奮和努力。養(yǎng)成勤學(xué)好問、專心致志、認真思考、嚴格執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃、勞逸結(jié)合等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)效率。1、為什么說生活需要友情?友情的意義?(P57-58頁)友情是每個人渴求的一種心理需要,更是中學(xué)生健康成長不可缺少的精神營養(yǎng)。友情有助于我們增長智慧和才干,更快地進步和發(fā)展。(學(xué)習(xí))友情給了我們溫暖和力量,使人獲得幸福和歡樂。(生活)2、如何認識閉鎖心理?有哪些危害?如何克服閉鎖心理?(1)閉鎖心理是青少年進入青春期以后,從不成熟走向成熟過程中的正常心理反應(yīng)。(2)若任其發(fā)展下去,會影響與同學(xué)、朋友的正常相

9、處和交往,容易形成自我封閉、自我孤立的孤僻性格,影響正常的學(xué)習(xí)生活。(3)積極尋找朋友開放自我,主動與同學(xué)、朋友溝通、交往,養(yǎng)成熱情、開朗的性格。慎交朋友,做到善交益友,樂交諍友、不交損友。3、如何去交朋友?(1)平等、尊重、真誠。平等待人是人際交往的重要原則,是建立和發(fā)展友情的前提。朋友之間需要彼此尊重。尊重朋友就要懂得尊重朋友的自尊心。朋友相交,貴在真誠。以誠相待才會贏的信賴。(2)理解、寬容。對朋友某些過失要持諒解和寬容的態(tài)度。朋友之間要講原則,建立真正的友誼必須以分清正確與錯誤、正義與邪惡為前提。(“哥們兒義氣”不是真正的友誼。)(3)關(guān)愛、幫助。在人的一生中,任何人都可能會遇到各種各

10、樣的困難和挫折,都需要來自同學(xué)、朋友的關(guān)愛和幫助。當朋友、同學(xué)遇到困難和不幸時,應(yīng)伸出援助之手。1、老師的作用?(6667頁)老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者。(還教給我們技能、方法、能力、意識等)老師是我們成長道路上的引路人,交會我們做人、做事。老師的愛是偉大無私的。2.學(xué)生應(yīng)怎樣尊敬老師?(6869頁)尊敬老師是中華民族的傳統(tǒng)美德。尊敬老師最重要的是尊重老師的勞動。上課認真聽講,課后認真獨立完成作業(yè)。虛心聽取老師的教誨,正確對待老師的要求,真誠的接受老師的批評。尊敬老師最基本的是對老師要有禮貌。3、知識點:(1)新型的師生關(guān)系建立在民主平等的基礎(chǔ)上。(2)新型的師生關(guān)系下,師生之間人格平等、互相尊重

11、、互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長。(3)新型的師生關(guān)系下,老師扮演的角色是學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者、參與者、良師、益友。(4)新型的師生關(guān)系下,學(xué)生扮演的角色是知識的探索者、求助者、學(xué)習(xí)的主體、發(fā)展的主人、老師的朋友。4、怎樣和老師交朋友?(7072頁)主動、熱情、誠懇地與老師進行交流,尋求理解和幫助,使自己的學(xué)習(xí)更快的進步。當我們被老師誤解或與老師發(fā)生矛盾時,要學(xué)會冷靜思考,通過恰當?shù)姆绞脚c老師坦誠交流,用正確的方法解決矛盾,比如,書信形式,恰當場合解釋,師生關(guān)系才會更融洽。當老師出現(xiàn)差錯時,要用誠懇的態(tài)度、恰當?shù)姆绞浇o老師指出來。1、自尊的意義|作用(78、79頁)自尊的人積極向上。 自尊的人贏得他人的尊

12、重。自尊的人知榮辱,講自愛。能用正確的言行來維護自己的人格尊嚴和形象。2、如何贏得自尊(79、80頁)用行動贏得自尊自尊的人不做有損人格和國格的事,并以自己的實際行動維護國家和民族的尊嚴。靠自我努力、發(fā)展提高來實現(xiàn)。 尊重他人。1、為什么人要自信|自信的作用(81、82、83頁)自信給人勇氣,使人成功。自信使人具有克服困難的勇氣和自強不息的力量。自信能使人發(fā)揮自己的潛能。2、如何樹立自信(83、84、85頁)發(fā)現(xiàn)、欣賞自我優(yōu)勢,找到自信的的支點。 確定恰當?shù)哪繕?,嘗試成功的喜悅。正視不足,并克服、彌補,變?nèi)鯙閺???朔员?。默念“我行”、“我能行”;客觀評價自己;開放自己;參加體育鍛煉。1、自立

13、的意義或作用(87、88頁) 鍛煉和提高生活能力,鍛煉和提高心理和道德品質(zhì)。走向自強,成為生活的強者。2、如何做到自立(89、90頁)克服依賴。獨立思考,自主做出決定。能否獨立地做出決定,是一個人是否做到了自立的一個重要標志。(注意:獨立地做決定,并不意味著不聽取別人的意見,相反,他人的意見是我們自主決定的重要參考。)在生活中鍛煉、實踐。1、自強的意義或作用(92頁)自強使人為實現(xiàn)目標,不怕困難,積極進取。自強不息是中華民族幾千年的民族精神。2、怎樣做到自強(93、94頁)樹立正確的人生目標,并不懈地為之奮斗。戰(zhàn)勝自我弱點,超越自我。在磨礪中走向自強。1、人生難免有挫折的原因-導(dǎo)致挫折的因素太

14、多,人不可能完全避開這些因素而不遭遇挫折。2、人生難免有挫折,人們正是在認識挫折、戰(zhàn)勝挫折的過程中(成長和發(fā)展)起來的。3、為什么說“挫折是把雙刃劍”(98頁)|如何認識挫折?對于弱者,消極等待,會帶來痛苦、打擊,使人的愿望難以實現(xiàn);消磨人的斗志,使人失去生活的信心,走向失敗。對于強者,積極進取, 能磨煉意志,使人堅強;能激發(fā)斗志,使人迸發(fā)力量,走向成功。4、如何戰(zhàn)勝挫折(99-103頁)直面挫折,不畏不懼。冷靜分析,從容應(yīng)付。自我疏導(dǎo),自我排解消極的情緒。主動尋求幫助。積極進取,探索創(chuàng)新。1、堅強意志是重要的心理品質(zhì),表現(xiàn)為(獨立性、果斷性、自制力、堅定性)等幾方面。2、堅強意志的作用或意義(105-107頁)堅強的意志是堅定人生目標的保障。堅強意志是克服困難、獲得成功的必要條件。形成良好的行為習(xí)慣需要堅強的意志。3、如何在生活中磨煉自己的意志(108-111頁)確立明確的目標。(人生目標的實現(xiàn)過程,也是磨礪意志的過程。)做自己不感興趣但有意義的事情。加強自我管理和約束。(在必要的情況下,還可以請求家長、老師學(xué)生的監(jiān)督和幫助。)從小事、現(xiàn)在

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