創(chuàng)新思維訓(xùn)練(第五講).ppt

1、第五講是聯(lián)想思維訓(xùn)練。演講者：游飛，2014年2月。首先，什么是聯(lián)想思維？人們?cè)陬^腦中將一個(gè)事物的形象與另一個(gè)事物的形象聯(lián)系起來，探索它們之間的共同或相似的規(guī)律，從而解決問題。兩件事之間的差別越大，把它們聯(lián)系在一起就越困難。一旦兩個(gè)看似不相關(guān)的事物聯(lián)系起來，它們就能經(jīng)常創(chuàng)新。最典型的例子是：蘋果引力牛頓從蘋果上降落，與重力有關(guān)，并從重力到質(zhì)量、速度、空間距離等因素，然后推導(dǎo)出三個(gè)力學(xué)定律。洗澡池中的漩渦現(xiàn)象水的排放地球磁場(chǎng)的磁力線方向豆類和卷須的螺旋上升天體的運(yùn)動(dòng)方向木頭浮在水面上，鐵塊沉在水面上造船業(yè)中事物的不連續(xù)性量子運(yùn)動(dòng)、質(zhì)量、重力的作用時(shí)空彎曲意識(shí)宇宙全息理論、蘇聯(lián)心理學(xué)家格魯萬和斯塔

2、林的實(shí)驗(yàn)證明，任何兩個(gè)概念詞經(jīng)過四五個(gè)階段就可以建立聯(lián)想關(guān)系。例如，木頭和球之間的聯(lián)系：木頭-森林-球場(chǎng)-足球場(chǎng)-球；另一個(gè)例子是天空和茶，天空-土地-水-飲料-茶。首先，什么是聯(lián)想思維；第二，聯(lián)想思維訓(xùn)練的要點(diǎn)。無意中的聯(lián)想事先沒有明確的目的，不禁想起了某個(gè)事物形象的思維過程。無意聯(lián)想是最簡(jiǎn)單和最基本的，經(jīng)常發(fā)生在注意力不集中或半睡眠狀態(tài)。比如看天上的云，遠(yuǎn)處的山，聯(lián)想到某些東西或動(dòng)植物，最典型的就是夢(mèng)。根據(jù)目的和意識(shí)，聯(lián)想可分為無意聯(lián)想和有意聯(lián)想，而有意聯(lián)想又可分為再創(chuàng)造聯(lián)想、創(chuàng)造聯(lián)想和幻想。根據(jù)語言的描述或圖形符號(hào)的記錄，重新創(chuàng)造聯(lián)想在頭腦中構(gòu)建相應(yīng)新形象的思維過程。再造聯(lián)想的形象不是獨(dú)

3、立創(chuàng)造的，但它仍然有自己的創(chuàng)造成分。第二，發(fā)散思維訓(xùn)練點(diǎn)，創(chuàng)造聯(lián)想不是基于現(xiàn)成的描述，而是根據(jù)一定的目的，在頭腦中獨(dú)立地創(chuàng)造新形象的思維過程。形象創(chuàng)造的特征：新奇、原創(chuàng)、陌生，如文藝創(chuàng)作、科學(xué)發(fā)明和技術(shù)創(chuàng)新。創(chuàng)造聯(lián)想和再創(chuàng)造聯(lián)想是基于感知的新形象和根據(jù)表象進(jìn)行的再加工，兩者都包含創(chuàng)造性。但創(chuàng)造性聯(lián)想水平較高，在創(chuàng)造性活動(dòng)中發(fā)揮的作用更大。比如，“天荒風(fēng)吹草，牛羊低”就會(huì)在我的腦海里形成一幅草原的景象。又如，在讀紅樓夢(mèng)的時(shí)候，我會(huì)想起榮寧中的人物和他們的活動(dòng)。第二，發(fā)散思維訓(xùn)練點(diǎn)，幻想一種與人的愿望相結(jié)合并指向未來的想象。任何違背發(fā)展的客觀規(guī)律而不能實(shí)現(xiàn)的幻想都被稱為幻想。任何符合客觀發(fā)展規(guī)律并

4、能實(shí)現(xiàn)的幻想都叫做理想。要?jiǎng)?chuàng)造聯(lián)想，必須有兩個(gè)條件：第一，我們必須保留豐富的表象；其次，我們必須善于分析和綜合。創(chuàng)造聯(lián)想有兩個(gè)關(guān)鍵：一是思維靈活，善于調(diào)整思維角度，及時(shí)改變思維方向。第二，敏銳的洞察力，善于從不同的事物中尋找相似之處。創(chuàng)建關(guān)聯(lián)比重新創(chuàng)建關(guān)聯(lián)更有創(chuàng)意、更復(fù)雜、更新穎、更困難。例如，阿q正傳中的阿q是魯迅創(chuàng)造性構(gòu)想的一個(gè)獨(dú)特而典型的新時(shí)代形象。3、類比聯(lián)想法，類比聯(lián)想從這種事物聯(lián)想到類似的和與另一種事物相關(guān)的事物。類比方法分為直接類比、仿生類比和對(duì)稱類比。直接類比：根據(jù)原型的啟發(fā)，一種事物的現(xiàn)象或規(guī)律直接應(yīng)用于另一種事物。比如日本工廠的“香扣”。仿生類比：將生物的特殊能力應(yīng)用于相似

5、的事物。例如，“電子警犬”的靈敏度是狗的1000倍。對(duì)稱類比：用對(duì)稱關(guān)系類比產(chǎn)生新成果。例如，化妝品是專門為女性設(shè)計(jì)的3.通過類比和聯(lián)想，一位老人留下了他的遺言，并把他的17只駱駝給了三個(gè)兒子，大的一半，第二個(gè)三分之一和第三個(gè)九分之一，沒有一只駱駝被允許宰殺。問每個(gè)兒子他有多少個(gè)頭。1頭點(diǎn)駱駝，協(xié)會(huì)轉(zhuǎn)讓，17頭駱駝是單數(shù)，不允許屠宰，所以不可能給1/2的長(zhǎng)子、1/3的次子和1/9的三子。1/2 1/3 1/9 1，多少錢？17/18，借一頭駱駝！借了一頭駱駝后，駱駝的總數(shù)是18頭，可分為：長(zhǎng)子分為1/2和9頭；第二個(gè)兒子被分成1/3，有6個(gè)頭；第三個(gè)兒子得了l/9，他得了2。三個(gè)兒子實(shí)際收到的

6、駱駝總數(shù)仍然是17只。分割后，借來的駱駝可以歸還原主。通過類比和聯(lián)想，裝滿水的杯子用手翻過來，一直拿著，杯子里的水不會(huì)溢出來。當(dāng)然，杯子上沒有蓋子，杯子必須是液態(tài)水，而不是冰或蒸汽。請(qǐng)問，用什么方法？聯(lián)想思維訓(xùn)練2如何做到這一點(diǎn)，聯(lián)想轉(zhuǎn)移，裝滿水的杯子是顛倒的，水會(huì)因?yàn)橹亓Χ鵀⑾聛?。如果杯子蓋上了，水就不會(huì)溢出來了。為什么？沒有蓋子，你能增加外力嗎？這座橋是通過類比和聯(lián)想重建的，森林附近的橋被洪水沖毀了，甚至鋼筋混凝土橋墩也被沖到了下游。林務(wù)員想在同一個(gè)地方重建橋梁，所以他需要把碼頭搬回來。他們駕駛兩艘大船拖走了下游深水中的碼頭。幾個(gè)工人把繩子綁在碼頭上，但是碼頭太重了。他們因拉繩子而筋疲力盡

7、，但碼頭沒有動(dòng)。我們?cè)鯓硬拍馨殉林氐臉蚨諒暮拥椎某练e物中拔出來？每個(gè)人都很擔(dān)心，然后一個(gè)老工人想出了一個(gè)辦法把碼頭拖回上游。他的想法是什么？曹沖形象的原則是什么？首先，將兩艘大船裝滿沙子，然后將船排在橋墩上方，用繩索固定橋墩，然后將沙子卸在兩艘船上，利用水的浮力將橋墩從河底的沉積物中拉出，然后將橋墩向上游拖。3、類比聯(lián)想法，聯(lián)想轉(zhuǎn)移，浮力原理，4、對(duì)比聯(lián)想法，例如，“青山有幸埋忠骨，白鐵清白鑄聽差”，“有關(guān)國(guó)書常讀，身心俱廢”，從百草園到三潭印月，它是用來對(duì)比無聊的三潭印月的。寫作人物，環(huán)境，故事對(duì)比描寫，對(duì)比手法描寫等。都屬于對(duì)比聯(lián)想法。對(duì)比聯(lián)想是一種與另一種相反的事物聯(lián)想在一起，形成鮮明對(duì)

8、比的事物。聯(lián)想思維訓(xùn)練1黑帽球，一群人有一個(gè)球，每個(gè)人頭上都戴著一頂帽子。帽子只有兩種，黑色和白色，至少有一種是黑色的。每個(gè)人都能看到別人的帽子顏色，但他們看不到自己的。主人首先給每個(gè)人看別人的帽子，然后關(guān)燈。如果有人認(rèn)為他戴著一頂黑帽子，他會(huì)扇自己耳光。第一次關(guān)燈，沒有聲音。然后再開燈，每個(gè)人都會(huì)再看一遍，關(guān)燈的時(shí)候仍然是無聲的。直到第三次關(guān)燈，傳來爆裂聲。有多少人戴著黑帽子？如果你是他們中的一員，看看別人帽子的顏色會(huì)有什么結(jié)果？聯(lián)想轉(zhuǎn)移，耳光；黑白不拍擊。與聯(lián)想法相比，至少有一頂黑帽子。假設(shè)只有一頂黑帽子：如果一個(gè)戴黑帽子的人第一次看到其他人都是白帽子，那么他一定是一頂黑帽子，所以是時(shí)候打

9、他自己的嘴了。但是沒有人第一次關(guān)燈，這意味著至少有兩頂黑帽子。假設(shè)只有兩頂黑帽子：第二次關(guān)燈后，如果有人只看到一頂黑帽子，他們可以判斷他們的頭是黑帽子，所以他們應(yīng)該打自己的嘴。但是沒有人玩，這意味著至少有三頂黑帽子。假設(shè)只有三頂黑帽子：第三次關(guān)燈后，有人打了他的嘴巴，這意味著打耳光的人看到其中只有兩頂黑帽子，所以他可以判斷他的頭是黑帽子?；卮穑河腥齻€(gè)人戴著黑色的帽子。如果第五次關(guān)燈，會(huì)有爆裂聲詢問有多少人戴著黑帽子。大圓環(huán)的周長(zhǎng)和小圓環(huán)的周長(zhǎng)之間的關(guān)系？小圓環(huán)的旋轉(zhuǎn)是圓周變換還是圓周角變換？第四，比較聯(lián)想法，答案：內(nèi)部，輪換1周；在外面，旋轉(zhuǎn)3次。聯(lián)想思維訓(xùn)練2兩個(gè)環(huán)，兩個(gè)環(huán)，半徑分別為1和2

10、。小圓環(huán)在大圓環(huán)內(nèi)環(huán)繞著大圓環(huán)的圓周。這個(gè)小戒指自己轉(zhuǎn)了幾次？如果在大圓環(huán)之外，小圓環(huán)自轉(zhuǎn)幾周呢？?jī)蓚€(gè)人的話是真是假。聯(lián)想轉(zhuǎn)讓，他們說是星期幾？4.對(duì)比聯(lián)想法，張莊人說星期一和星期天，李莊人說星期一和星期二。聯(lián)想思維訓(xùn)練三怪村，兩怪村，張莊人周一、周三、周五說謊，李村人周二、周四、周六說謊，其他日子說真話。一天，王明從外地來到這里，問張莊和李村今天是星期幾。兩個(gè)人都說：“前天是我說謊的日子?！苯裉焓切瞧趲?？開關(guān)和燈之間是一一對(duì)應(yīng)的，一次只能看到一組對(duì)應(yīng)關(guān)系。聯(lián)想思維訓(xùn)練4三個(gè)燈泡，聯(lián)想轉(zhuǎn)移，門外的三個(gè)開關(guān)分別對(duì)應(yīng)三個(gè)室內(nèi)燈泡，電路良好，當(dāng)開關(guān)控制在門外時(shí)看不到室內(nèi)燈，現(xiàn)在只允許進(jìn)入門一次來確定

11、開關(guān)和燈的對(duì)應(yīng)關(guān)系？如果你看不到需要的信息，你能從其他渠道得到信息嗎？與關(guān)聯(lián)方法相比，除了燈泡的發(fā)光信息之外，還能獲得什么信息？打開第一個(gè)開關(guān)幾分鐘，然后將其關(guān)閉；打開第二開關(guān)進(jìn)入屋內(nèi)，照明由第二開關(guān)控制；熱關(guān)燈由第一個(gè)開關(guān)控制。當(dāng)回答這個(gè)問題時(shí)，許多人只是從完全相同的答案開始，沉思和推測(cè)各種可能的作弊方法。聯(lián)想思維訓(xùn)練5同一個(gè)答題紙，聯(lián)想轉(zhuǎn)移，考生在絕對(duì)禁止作弊的考場(chǎng)參加包括作文在內(nèi)的漢語考試，實(shí)際上出現(xiàn)了兩張相同的答題紙。這是怎么回事？事實(shí)上，與聯(lián)想法相比，我們很容易忽略細(xì)節(jié)相同的答題紙，而不是答案相同的答題紙。我們很容易陷入答案應(yīng)該有內(nèi)容的陷阱。同樣的答案是白色。5.因果關(guān)聯(lián)：因果關(guān)聯(lián)通

12、過事物的原因來關(guān)聯(lián)事物的結(jié)果，或者通過事物的結(jié)果來想象事物的原因。鮑西婭的畫像(1)莎士比亞著名的威尼斯商人中有一個(gè)情節(jié)：鮑西婭，一個(gè)富有的女孩，不僅有著無與倫比的外貌，而且有著非常杰出的才能。許多孫子來向她求婚。然而，鮑西婭自己沒有選擇婚姻的自由，她已故的父親在遺囑中規(guī)定，他將猜猜結(jié)婚的盒子。波西亞有三個(gè)盒子：金盒子、銀盒子和鉛盒子。三個(gè)盒子上刻著三個(gè)字，只有一個(gè)盒子里有鮑西婭的肖像。如果有人猜到畫像在哪個(gè)盒子里，她會(huì)嫁給他。金盒子上刻著一句話：“畫像不在銀盒子里?！便y盒子上刻著一句話：“畫像在金盒子里?！便U盒上刻著一句話：“畫像不在這個(gè)盒子里。”這三句話中只有一句是真的。聰明英俊的巴薩尼奧

13、來求婚了。他應(yīng)該選擇哪個(gè)盒子？聯(lián)想轉(zhuǎn)移，金盒子上的字和銀盒子上的字是矛盾的，其中一個(gè)必須是真的。只有一個(gè)真理，所以鉛盒的話是假的。所以肖像在鉛盒里。5.因果聯(lián)系，聯(lián)想思維訓(xùn)練1波西亞肖像(1)？只有一個(gè)事實(shí)。5.因果關(guān)聯(lián)，聯(lián)想思維訓(xùn)練2波西亞肖像。2.聰明英俊的巴塞尼奧猜到了答案，娶了美麗的波西亞。但是當(dāng)他們幸福地生活在一起三個(gè)月的時(shí)候，有一天鮑西婭想，事實(shí)上，我父親留下的問題一點(diǎn)也不困難，我可以自己把問題設(shè)得更難，這樣我就可以找到一個(gè)更聰明的丈夫。她越想越覺得委屈，于是她和巴塞尼奧離婚，并立即宣布她想舉行第二次婚姻競(jìng)賽?；槎Y當(dāng)天，鮑西婭做了一個(gè)和第一次類似的主題：她周圍有三個(gè)金、銀、鉛盒子，

14、只有一個(gè)盒子里裝著她的肖像，三個(gè)盒子的每一個(gè)都刻有一句話：金盒子上刻著：“肖像不在銀盒子里。”銀盒子上刻著：“畫像不在這個(gè)盒子里?！便U盒上刻著：“肖像在這個(gè)盒子里?！边@三句話中至少有一個(gè)真理和一個(gè)謬誤。不管是誰猜出了畫像放在哪個(gè)盒子里，鮑西婭都嫁給了他。有趣的是，第一個(gè)申請(qǐng)這份工作的人竟然是她的前夫巴薩尼奧。他應(yīng)該選擇哪個(gè)盒子？5.因果關(guān)聯(lián)，聯(lián)想思維訓(xùn)練2波西亞肖像(2)聯(lián)想轉(zhuǎn)移，如果金盒子和銀盒子上的單詞本質(zhì)上是相同的，那么它們一定是相同的真或假。金和銀是一樣的，那么鉛是假的；如果金銀是假的，鉛就是真的。5。因果聯(lián)想法，金盒子的肖像不在銀盒子里，銀盒子的肖像也不在這個(gè)盒子里，至少有一個(gè)假的，

15、至少有一個(gè)真的，金和銀都是假的，而鉛是真的，那么銀盒子和鉛盒子都有肖像，這與標(biāo)題相矛盾。銀盒子的肖像不在這個(gè)盒子里鉛盒子的肖像在這個(gè)盒子里，只有一個(gè)盒子裝著肖像。金銀是真的，鉛是假的，那么肖像就在金盒子里。銀盒子肖像不在這個(gè)盒子里。鉛筆盒肖像在這個(gè)盒子里。5.因果關(guān)聯(lián)，聯(lián)想思維訓(xùn)練3波西亞肖像二(1)。聰明的巴塞尼奧又猜到了答案，很自然地又娶了波西亞。18年后，他們的女兒波西亞二世也達(dá)到了結(jié)婚年齡。她繼承了她母親波西亞的智慧和美貌，并決定像她母親過去一樣去猜測(cè)這場(chǎng)婚姻，以找到一個(gè)聰明的丈夫。波西亞二世改進(jìn)了他母親的終身一猜模式，并準(zhǔn)備通過第一次和第二次考試。只有猜對(duì)了兩次的人才能娶她。當(dāng)?shù)谝粋€(gè)

16、測(cè)試日到來時(shí)，波西亞二世公布了這個(gè)題目：她周圍有三個(gè)金、銀、鉛盒子，只有一個(gè)盒子里裝著她的肖像，三個(gè)盒子上各刻著兩個(gè)字：“肖像不在這個(gè)盒子里，肖像的作者來自威尼斯?！便y盒子上刻著：“畫像不在金盒子里，畫像的作者來自佛羅倫薩?！便U盒上刻著：“肖像不在這個(gè)盒子里，而是在銀盒里?！辈ㄎ鱽喍姥a(bǔ)充說，并不是每個(gè)盒子上的字都是假的。只要你猜猜肖像放在哪個(gè)盒子里，你就能通過第一個(gè)測(cè)試。請(qǐng)判斷肖像在哪個(gè)盒子里。5.因果聯(lián)想法，聯(lián)想思維訓(xùn)練3波西亞畫像二(1)金盒子和銀盒子的第二句中必須有一個(gè)錯(cuò)誤的陳述，并且兩個(gè)盒子的第一句必須與事實(shí)相同才能符合問題的意思?？梢耘袛?，肖像不是在金盒子里，而是在銀盒子里。兩句不

17、會(huì)是假的。如果肖像在引導(dǎo)框中，引導(dǎo)框中的兩個(gè)句子都是假的，這與標(biāo)題相矛盾。金盒子和銀盒子里的第一句話屬于同一判斷，那么這兩句話是同是真還是假。5.因果關(guān)聯(lián)，鉛盒的肖像不在這個(gè)盒子里，而是在銀盒里。兩句不會(huì)是假的。金色棺材的肖像不在這個(gè)棺材里。金色棺材的作者來自威尼斯。銀色棺材的作者來自佛羅倫薩。銀色棺材的肖像不在金色棺材里。5.因果聯(lián)想，聯(lián)想思維訓(xùn)練4波西亞畫像二(2)，復(fù)試日到了。鮑西婭二世公布了試題：有三個(gè)金、銀、鉛的匣子，只有一個(gè)匣子里有一幅畫像，匣子上分別刻著兩句話：銀匣子上刻著：“畫像不在金匣子里，而在鉛匣子里?！便U盒上刻著：“肖像不在這個(gè)盒子里，而是在金盒子里。”波西亞二世還說有一

18、個(gè)盒子，上面兩個(gè)字都是真的；還有一個(gè)盒子上的兩句話是假的；第三個(gè)方框中的兩個(gè)句子是對(duì)的和錯(cuò)的。誰猜得出肖像放在哪個(gè)盒子里，她就和誰結(jié)婚。請(qǐng)判斷肖像在哪個(gè)盒子里。聯(lián)想轉(zhuǎn)讓，如果肖像在金盒子里，金盒子和銀盒子的兩句話都是假的，這與標(biāo)題相矛盾。5.因果關(guān)聯(lián)，金盒子的肖像不在這個(gè)盒子里，而是在銀盒子里。銀盒子的肖像不是在金盒子里，而是在鉛盒子里。三個(gè)盒子上的字都是真的，都是假的，一真一假。如果肖像在銀盒子里，銀盒子和鉛盒子的兩個(gè)句子都是對(duì)的和錯(cuò)的，這與標(biāo)題相矛盾。鉛盒的肖像不在這個(gè)盒子里，而是在金盒子里。銀盒子的肖像不是在金盒子里，而是在鉛盒子里。三個(gè)盒子上的字都是真的，都是假的，一真一假。如果肖像在鉛盒中，金盒中的兩句是真與假，銀盒中的兩句都是真，鉛盒中的兩句都是假，與標(biāo)題一致。金盒子的肖像不在這個(gè)盒子里，而是在銀盒子里。銀盒子的肖像不是在金盒子里，而是在鉛盒子里。鉛盒的肖像