初一班主任開學講話_

1、初一班主任開學講話初一班主任開學講話 親愛的同學們：大家好！ 首先我代表我們班所有任課老師真誠地祝賀大家：從今天起你們真正 從幼稚的童年走進多姿多彩的少年了！在這里，我們相緣相識，共同組成 了一個新的班集體，認識了新的同學。下面，我先做一下自我介紹，我姓 周，是你們的語文老師，也是你們的班主任，所以大家今后無論是在學習 上，還是在生活中，遇到困難，有解決不了的矛盾或者想找個人說說心里 話，我都會非常歡迎。在家里是父母照顧你們的起居飲食，在學校就是我 負責大家的學習生活，希望我們能夠默契配合，在學習中能夠互相學習， 在生活中成為無話不談的朋友。 雖然我比較隨和，但是國有國法，班有班規(guī)，沒有規(guī)矩，

2、不成方圓， 那我們的班級、學校也有很多需要大家遵守的規(guī)矩不能破壞，如果你能嚴 格要求自己，這些規(guī)矩對你來說不會成為任何束縛，但是如果你不能約束 自己的行為，可能就要受到相應(yīng)的懲罰，無論曾經(jīng)在小學中的你取得怎樣 的成績，今天當你步入府前中學，我將重新認識你們，你們所有人在我的 眼里都是好孩子，都可以取得好成績，所以請你們珍惜這個機會，曾經(jīng)的 缺點，希望你們從今天開始改正，希望這里是你們夢想實現(xiàn)的地方。 從今天開始，我們也將組成一個新的班級，新的集體，你們就像兄弟 姐妹一樣，也許有的同學小學的時候就同班，所以很多同學大家應(yīng)該已經(jīng) 很熟悉了，即使有的不熟悉，我們也有緣相聚到了一起，所以我希望在今 后

3、的四年時間里，大家不但應(yīng)該在學習上互相幫助，更應(yīng)該在生活中互相 體諒，寬容別人，不要因為同學之間一句無心的話語或者一個玩笑的動作， 就發(fā)生矛盾，希望大家能夠大事化小，小事化了，因為從今天開始我們將 在學校里度過比和家人在一起更長的時間，所以希望我們的班級是一個團 結(jié)向上，積極進取的集體。 同學們你們光榮地成為府前中學的一名學生，這是你們又邁出自己迅 速成長的一步！但是要成為一名合格的初中生，不會像轉(zhuǎn)變稱謂一樣簡單， 初中不是小學的簡單繼續(xù)， 而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡生活常識告訴 我們：當迅速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時，缺少心理準備的乘客很容易站 立不穩(wěn)摔倒，同樣在初中新生活開始的時候，如果我們?nèi)狈π睦?/p>

4、準備不能 及時調(diào)整的話就會出現(xiàn)不適應(yīng)。 為了讓同學們邁好初中第一步,今天我給同 學們提出四點希望和建議,請同學們認真聽，用心記。 一、重新定位打造自己 在初中這個新起點上，首先要重新定位自己，調(diào)整好心態(tài)。也許你是 躊躇滿志的來到新學校，希望能展現(xiàn)自我的風采，但中學招生范圍大，新 集體里人才濟濟，以前出色的你不一定再拔尖，還可能評不上班干部，成 績不盡如人意，名次下滑每個人都可能遇到這些挫折，但你千萬要記 住:不能就此心灰意冷、一蹶不振，我們要用不懈的努力一點點證明自己。 也許你在小學時表現(xiàn)一般，入學成績比別人低，但不能就此盲目斷定自己 不行而自暴自棄，因為入學或摸底成績只是代表過去，證明不了現(xiàn)

5、在和將 來，我們是一起邁入初中大門的，是站在同一起跑線上的，不管小學是否 優(yōu)秀那都已成為過去，過高或過低的自我評價都會困住前行的腳步，新的 生活面前需要我們重新定位自己打造自己。同學們新的競爭剛剛開始，孰 勝孰負還看今朝。 二、課程增加改變學法 小學主要是語文和數(shù)學兩門課，而中學，初一就增加了英語、歷史、 地理、生物、政治等學科,初三還將增加物理、化學,而且學習內(nèi)容增多， 難度加大，進度加快，猛增的學習量往往讓我們應(yīng)接不暇，頗有點狗 咬刺猬，不知從何下口之感。初中的學習狀況改變了，再沿用小學的學習 方法和方式顯然無法適應(yīng)，這里周老師給大家講一個案例: 小云和小吉自幼是親密無間的好朋友，在小學時

6、他們的成績都旗鼓相 當，相當優(yōu)秀.后來一起考上了同一所中學。進入中學的第一次數(shù)學測驗， 小云考了全班第一，可是小吉才勉強及格。看到小云開心的樣子，小吉怎 么也高興不起來.老師特定表揚了小云，而對小吉說，要他加把勁，向小云 學習。小云考了好成績，小吉并沒有嫉妒，只是他想不通。你看，小吉平 時和他一起上學，周末也在一起玩，也從來不請家教，上課時都在聽老師 講課，作業(yè)都一樣完成，老師也說他們一樣聰明，可是為什么成績卻相差 很大呢？ 同學們,這就是學習的方法不同而出現(xiàn)的差異.到了中學要注意哪些學 習方法呢? 第一要主動適應(yīng)老師的授課方式。中學改變了小學那種事無巨細式的 教學方式，老師往往集中講解難點、

7、要點，并且講過就不再重復(fù)，我們要 主動去適應(yīng)老師的授課方式，包括語音、板書、思路、要求以及某些教學 習慣。想做到這一點有兩個訣竅：一是預(yù)習，拿著書本隨便翻看不是預(yù)習， 預(yù)習是把第二天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上做為重 點聽，這可以提高我們的聽課效率培養(yǎng)自學能力。二是多請教，主動把自 己的學習狀況向老師介紹，有問題就大膽問，千萬不要礙于面子而把聽不 懂的知識留到明天，從一開始就不能欠學習賬，否則學習中的漏洞越來越 多，到了高年級就難以彌補了。 進入初中，學科科目多，任課老師多，加上班容量大，我們要主動接 納老師，主動適應(yīng)每一位老師的教學，自覺尊重不同年齡、不同性格、不 同教學方法

8、的老師， 不以家長的意愿或個人的喜好而影響自己的學習情緒。 這一點很重要。 在場的每位班主任和任課教師都是我們學校愛崗敬業(yè)，勤 奮認真的優(yōu)秀教師，都有著豐富的教學經(jīng)驗、班級管理經(jīng)驗，希望同學們 在老師的精心教育和培養(yǎng)下，按照新課程理念的要求，扎實走好每一步， 為將來升入高一級打下良好的基礎(chǔ)。 第二要制訂科學的學習計劃。要解決科目多學習量大的問題，最好方 法就是制定學習計劃。包括長期計劃，新學期我的目標是什么，到期中期 末我要達到什么水平，還可以找個競爭對手來激勵自己；此外還有短期計 劃，也就是周計劃、天計劃，比如：我怎樣安排這一天的學習和玩耍時間， 利用什么時間做哪門作業(yè)，何時預(yù)習，何時做系統(tǒng)

9、復(fù)習等等。只要這樣踏 踏實實完成每天的計劃和小目標，就可以自如地應(yīng)對新學習，達到長遠目 標。 三要注意摸索適合自己的學法。在初中階段學習方法的重要性體現(xiàn)的 尤為突出，因為學習的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學，要 講究記憶的方法，注意對知識的消化和理解。而且各學科的特點不同，學 法也有區(qū)別，我們在新的學習過程中要注意不斷反思和調(diào)整，逐漸摸索出 適合自己的學法，做到事半功倍。 第三點建議: 學會適應(yīng)學會交往 首先我給同學們講一個案例: 陳佳是父母的掌上明珠。不知怎么的，爸爸、媽媽發(fā)現(xiàn)她自從上初中后， 話越來越少，就喜歡獨自靜坐在自己的臥室內(nèi)，面對書本發(fā)呆。從前活潑、 開朗、好動的她好像變

10、了個人似的，而且有時還無故發(fā)脾氣。偶然間，媽媽 發(fā)現(xiàn)她的筆記本上寫著： “為什么成績下降?”“為什么同學都不喜歡我？” 父母有些擔心了，就去學校找老師了解情況。老師也反映現(xiàn)在的陳佳比較內(nèi) 向，上課不愿說話，與同學的交往也比較少，有時班級搞活動，她總是不知 不覺地成為旁觀者。 陳佳同學表現(xiàn)出來的現(xiàn)象，實際上是學校環(huán)境適應(yīng)障礙。因此我希望我 們的初一新同學不要象陳佳,要學會適應(yīng)學會交往。適應(yīng)學校環(huán)境的變化。 到 了初中人際交往范圍發(fā)生了較大變化，大家來自不同學校，彼此陌生，這時 很多人會感到孤獨，想念過去的同學，這都是正常的心態(tài)。要擺脫這種不良 狀態(tài)，就要積極主動去熟悉新的班級和同學。初來乍到，也

11、許一個熟人也沒 有，你會感到孤立無援，但想一想大家不都一樣嗎，都沒有朋友又都渴望交 友，我們可以主動一些，大膽和同學搭話，熱情為班級做事，比如問問同學 叫什么，然后把你介紹給他；同學缺少什么，可以借給他；老師要發(fā)新書了， 積極去幫忙； 值日表還沒有排好， 主動去清掃衛(wèi)生無形之中你就和同學、 老師 “混”熟了，越來越融入這個新集體，朋友多了起來，陌生感自然會逐 漸消失。 第四：以新的行為規(guī)范要求自己 到了中學階段，許多行為規(guī)范發(fā)生了變化。一進入中學校門，你就要 認真學習中學生守則，知道作為一名中學生，該做什么，不該做什么， 努力進行行為規(guī)范的訓練。 下面我用歌謠的形式簡單講一講有哪些基本的規(guī)范要

12、牢記: 第一句：衣服整潔講儀表，校服每天穿戴好。（衣著打扮要符合中學 生，每天班主任要例行檢查，每周學校要進行大檢查，不符合規(guī)范的同學 我們要在學校門口的宣傳欄張榜批評，并要扣班級的文明紀律分 ；校服每 天進校要穿好，每天校門口的門衛(wèi)將對每一位學生例行檢查，未穿的或者 儀表不規(guī)范的同學也將在宣傳欄張榜批評，并扣班級文明分） 第二句：學習用品全帶齊，按時到校不遲到。（按照課程時間表，不 晚，也不能早） 第三句：進門下車講禮貌，看見師生問聲好。 接下來：因病因事不到校，堅持請假要做到。 下課先讓老師行，有始有終堂堂好。 出操整隊上操場，隊列作到快靜齊。 課間休息出教室，遠望藍天或綠色。 有益活動利

13、身心，說笑玩耍講文明。 黑板墻壁不亂涂，愛護公物和花草。 果殼紙屑不亂拋，校園整潔環(huán)境好。 下面我給大家講一個關(guān)于廢紙的故事。 第一個，美國有個“福特公司”，福特是一個人，他大學畢業(yè)后，去 一家汽車公司應(yīng)聘。和他同應(yīng)聘的三四個人都比他學歷高，當前面幾個人 面試之后，他覺得自己沒有什么希望了。但既來之，則安之。他敲門走進 了董事長辦公室，一進辦公室，他發(fā)現(xiàn)門口地上有一張紙，彎腰撿了起來， 發(fā)現(xiàn)是一張漬紙，便順手把它扔進了廢紙簍里。然后才直到董事長的辦公 桌前，說：“我是來應(yīng)聘的福特?！倍麻L說：“很好，很好！福特先生， 你已被我們錄用了?！备Ｌ伢@訝地說：“董事長，我覺得前幾位都比我好， 你怎么把

14、我錄用了？”董事長說：“福特先生，前面三位的確學歷比你高， 且儀表堂堂，但是他們眼睛只能看見大事，而看不見小事。你的眼睛 能看見小事，我認為能看見小事的人，將來自然看到大事，一個只能看 見大事的人， 他會忽略很多小事。 他是不會成功的。 所以， 我才錄用你。 ” 福特就這樣進了這個公司，這個公司不久就揚名天下，福特把這個公司改 為“福特公司”，也相應(yīng)改變了整個美國國民經(jīng)濟狀況，使美國汽車產(chǎn)業(yè) 在世界占居鰲頭，這就是今天“美國福特公司”的創(chuàng)造人福特。大家說， 這張廢紙重要不重要？看見小事的人能看見大事， 但只能 “看見”大事的 人，不一定能看見小事，這是很重要的教訓。 另外，我希望同學們要有集體

15、榮譽感。集體榮譽感是一個人是否具有 社會性的特征。班級是學校最基本的單位，是學校集體榮譽的具體體現(xiàn)。 每個班級的榮譽感強了，整個學校的榮譽就不會愛到影響。如果一個班級 經(jīng)常有違反紀律的現(xiàn)象，打架吵嘴的現(xiàn)象，上網(wǎng)逃課的現(xiàn)象，勢必影響學 校的整體形象。在學校你的言行代表的是你的班級，出了學校，你的言行 就代表著學校。我希望大家都為班級爭光，只有為班級爭了光，才能為學 校爭光。 有句名言講得好： “思想決定行為，行為決定習慣，習慣決定性格， 性格決定命運。 ”從小養(yǎng)成良好的習慣，將受用一生。初中階段，正是良好習 慣形成的關(guān)鍵時期。我們一定要把勤奮、刻苦、自覺、守時、遵規(guī)守紀的良 好習慣堅持下來，按照中學生守則和中學生日常行為規(guī)范去嚴格要 求自己。尤其是養(yǎng)成預(yù)習課文的習慣，背誦課文的習慣，認真書寫，關(guān)愛他 人的習慣，讓好習