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1、安徽省滁州二中七年級生物下冊第十章 人體內(nèi)的物質(zhì)運輸和能量供給 第2節(jié) 血液循環(huán)教案 蘇教版一、教學目標:1、區(qū)別動脈、靜脈和毛細血管的結(jié)構(gòu)特點和生理功能。(重點)2、描述心臟的結(jié)構(gòu)特點和功能。(重點)3、描述血液循環(huán)的過程。(重點)4、親自動手實驗,培養(yǎng)學生科學的學習態(tài)度,提高觀察能力、實驗能力及合作交流能力。二、教學難點:1、描述心臟的結(jié)構(gòu)2、說出血液在循環(huán)過程中成分的變化。三、教學方法:演示、討論、講述四、學時安排:學時五、教學過程:教學內(nèi)容教師活動學生活動血液循環(huán)途徑體循環(huán)肺循環(huán)補充知識血壓引言:我們已經(jīng)知道,心臟左右兩部分是完全隔開的,由這兩部分泵出的血液有沒有什么內(nèi)在的聯(lián)系呢?出示
2、:動、靜脈血的圖片。說明在身體內(nèi)流動的血液有兩種性質(zhì)。動脈血含氧較多,血液呈鮮紅色;靜脈血含氧較少,血液呈暗紅色。播放FLASH:血液循環(huán)。出示:人體血液循環(huán)模式圖。自學:書P50有關(guān)血液循環(huán)的途徑,寫出體循環(huán)和肺循環(huán)的過程。播放FLASH:血液循環(huán)的過程。分步驟演示體循環(huán)和肺循環(huán)。提問:請說出體循環(huán)和肺循環(huán)進行氣體交換的部位及血液性質(zhì)的變化。小結(jié):體循環(huán):左心室主動脈各級動脈全身毛細血管網(wǎng)各級靜脈上、下腔靜脈右心房肺循環(huán):右心室肺動脈肺部毛細血管網(wǎng)肺靜脈左心房播放FLASH:血液循環(huán)。小結(jié):體循環(huán)是血液從心臟左側(cè)出發(fā)回到右側(cè),肺循環(huán)是血液從心臟右側(cè)出發(fā)回到左側(cè),于是組成了一個完整的血液循環(huán)途
3、徑。算一算:人在安靜狀態(tài)下,心室每次射出的血量大約為70毫升。人體內(nèi)的血液總量大約為4000毫升。數(shù)一數(shù)自己的心率,計算一下:你體內(nèi)的全部血液循環(huán)一遍需要多長時間?一天(24小時)之內(nèi)循環(huán)多少遍?一天內(nèi)由你的心臟泵出的血液總共有多少?通過計算你會發(fā)現(xiàn),擁有一個健康而強壯的心臟是多么重要!小知識:雖然心臟里充滿了血液,但是心肌的血液供應卻不能直接依靠心腔中的血液,而是要通過冠脈循環(huán),指血液由主動脈基部的冠狀動脈及其分支,進入心肌內(nèi)部的毛細血管網(wǎng),再由靜脈流回到右心房。出示:測量血壓的照片。小故事:17世紀英國人海爾斯做了一個實驗。他先把兔腿結(jié)扎,切開動脈,插上銅管,再連上一支直立的玻璃管。然后將
4、結(jié)扎解開,于是血液流入玻璃管,形成高達2.5米的血柱(即比兔仰臥時的心臟高出2.5米)。這證明血管中的血液是有壓力的。講述:在血液循環(huán)中,血液對動脈管壁的側(cè)壓力,叫做血壓。自學:有關(guān)血壓的內(nèi)容,說出18.7/12kPa的意義。提問:你聽說過高血壓嗎?知道什么是高血壓嗎?補充:世界衛(wèi)生組織在1999年將判斷是否患有高血壓的標準規(guī)定為收縮壓18.7 kPa和舒張壓12kPa,成年人高血壓診斷都應依照這個標準。課后延伸:了解你的父母、祖父母是否患有高血壓。調(diào)查他們的不良生活習慣,收集有關(guān)高血的危害和高血壓與生活習慣相關(guān)的資料,以理服人地向他們提出改變不良生活習慣的合理化建議。通過圖片直觀地發(fā)現(xiàn)動脈血、靜脈血顏色的不同。對血液循環(huán)有初步地印象。閱讀課文,觀看圖片,認清心臟的四個腔及相連的血管,按照箭頭方向?qū)懗鲅貉h(huán)的途徑。通過觀看聽講,對體循環(huán)和肺循環(huán)進行再認知。上講臺指圖說出,體循環(huán)在身體的毛細血管網(wǎng)處進行氣體交換,動脈血變成靜脈血;肺循環(huán)在肺部毛細血管網(wǎng)處進行氣體交換,靜脈血變成動脈血。仔細聽講解,進一步理清循環(huán)途徑。很有興致地進行計算:按心率75次/分計算,體內(nèi)全部血液循環(huán)一遍需要0.76分鐘,一天內(nèi)循環(huán)1895次,一天內(nèi)心臟泵出的血液總量為7560升。認識到冠脈循環(huán)是給心臟本身輸送氧和營養(yǎng)物質(zhì)并運走廢物的。立即反映出這是測量血壓。饒有興趣地聽小故事,了解早期科學家對血壓的認知實
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