七年級生物下冊《3.3 空氣質(zhì)量與健康》教案 新人教版

1、廣東省東莞市寮步新沂學(xué)校七年級生物學(xué)教案第3.3 空氣質(zhì)量與健康冊新教育版教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1。描述空氣質(zhì)量對人類健康的主要影響。2.試著了解當(dāng)?shù)氐目諝赓|(zhì)量。3.學(xué)會收集和測量空氣中的塵粒，并知道空氣污染的程度。4.學(xué)習(xí)取樣和計數(shù)的方法。5.試著用你所學(xué)的方法來探索空氣中的塵埃粒子問題。能力目標(biāo)1。通過分析相關(guān)數(shù)據(jù)和回答問題，培養(yǎng)學(xué)生的分析、歸納、概括和語言表達(dá)能力。2.通過“采集和測量空氣中的塵?！钡奶剿?，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、分析問題和解決問題的能力。情感目標(biāo)使學(xué)生明白他們的健康與周圍的空氣質(zhì)量密切相關(guān)，愛護(hù)環(huán)境意味著愛護(hù)自己教學(xué)重點1。描述空氣質(zhì)量對人類健康的主要影響。2.做好探索實驗，收集

2、和測量空氣中的塵埃粒子。教學(xué)困難1。學(xué)會正確收集灰塵顆粒，準(zhǔn)確測量空氣中的灰塵顆粒。2.學(xué)習(xí)取樣和計數(shù)的方法。教學(xué)方法：實驗法、講解法和綜合法。課前準(zhǔn)備空氣質(zhì)量統(tǒng)計和數(shù)據(jù)，呼吸系統(tǒng)疾病相關(guān)信息，多媒體。教學(xué)過程導(dǎo)入新課老師：我們一直在呼吸。一個人每天必須呼吸超過20，000次，并且每天與環(huán)境交換至少10，000升氣體?？梢钥闯?，空氣質(zhì)量與人們的健康密切相關(guān)。那么空氣質(zhì)量和人們的健康有什么關(guān)系呢？今天我們將學(xué)習(xí)這個話題。(板書項目：空氣質(zhì)量與健康)教新的一課空氣質(zhì)量影響人類健康；教師：(組織并引導(dǎo)學(xué)生閱讀“數(shù)據(jù)分析”并提出下列問題，以便學(xué)生閱讀下列問題并加入小組參與分析和討論。(1)在什么環(huán)境下

3、生活和工作的人呼吸系統(tǒng)疾病發(fā)病率高？(2)請根據(jù)收集到的相關(guān)數(shù)據(jù)，分析呼吸系統(tǒng)疾病導(dǎo)致的死亡率逐年上升的原因。(3)請結(jié)合數(shù)據(jù)3和4以及你周圍的例子來分析室內(nèi)空氣質(zhì)量和人們健康之間的關(guān)系。(4)除上述信息外，影響室內(nèi)空氣質(zhì)量的因素有哪些？學(xué)生：(在老師的指導(dǎo)下，仔細(xì)閱讀材料，分析討論，取長補(bǔ)短，得出以下結(jié)論)(1)在空氣質(zhì)量差的環(huán)境中生活和工作的人，呼吸系統(tǒng)發(fā)病率高，即呼吸道易患鼻炎和咽炎，肺部易患肺炎、肺結(jié)核和肺癌。(2)空氣質(zhì)量惡化是呼吸系統(tǒng)引起的死亡率逐年上升的主要原因。(3)煙氣污染和裝修污染直接影響室內(nèi)空氣質(zhì)量和人體健康。吸煙危害吸煙者自身的健康，也影響周圍不吸煙者(被動吸煙者)的健

4、康。裝飾墻壁通常含有揮發(fā)性有機(jī)化合物，如甲醛、苯、甲苯和二甲苯。這些揮發(fā)性有機(jī)化合物聚集在一定的濃度，會讓人感到不舒服。在嚴(yán)重的情況下，它們會使人患上呼吸道疾病和其他疾病。(4)新購買的家具、清新劑等。經(jīng)常含有對人體有害的揮發(fā)性有機(jī)化合物，這也會影響客廳的質(zhì)量，等等。了解當(dāng)?shù)乜諝赓|(zhì)量狀況：老師：學(xué)生們說得很好，這表明你在課前認(rèn)真收集和閱讀了很多材料。大氣污染物對人類健康危害極大。這些有害物質(zhì)不僅能引起包括肺癌在內(nèi)的呼吸道疾病，還能通過呼吸系統(tǒng)進(jìn)入血液，引起其他系統(tǒng)的疾病。我們當(dāng)?shù)氐目諝赓|(zhì)量怎么樣？大氣中的主要污染物是什么？(組織學(xué)生分析課前準(zhǔn)備的空氣質(zhì)量統(tǒng)計數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)，總結(jié)本地區(qū)空氣質(zhì)量污染現(xiàn)

5、狀)學(xué)生：(小組討論后發(fā)言)(1)我市空氣質(zhì)量基本上每天都是“輕度污染”；(2)我市空氣中的主要污染物是“可吸入顆粒物”；(3)常見的空氣污染源一般包括：工廠和住宅爐灶排放的煙塵、汽車、摩托車等各種機(jī)動車的尾氣、燃燒農(nóng)作物秸稈產(chǎn)生的濃煙、地面風(fēng)沙等。老師：學(xué)生們說得很好，表明他們在課前進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查和參觀，還查閱了空氣污染的相關(guān)數(shù)據(jù)。那么我們?nèi)绾巫约簻y量周圍的空氣質(zhì)量呢？學(xué)生：我們可以通過課前測量空氣中塵埃粒子的數(shù)量和計算塵埃粒子的數(shù)量來判斷周圍的空氣質(zhì)量。老師：是的。學(xué)生可以在課前利用各組收集的塵粒數(shù)量來測量空氣中的塵粒數(shù)量?，F(xiàn)在，請要求每個小組制定一個科學(xué)的計算計劃和方案。學(xué)生：每組用5

6、點抽樣法計算，并根據(jù)數(shù)據(jù)討論粉塵粒子數(shù)與環(huán)境的關(guān)系。老師：(根據(jù)小組的計算結(jié)果，讓每個小組探討和討論以下問題)(1)地板越高，灰塵越少？(2)降雨前后灰塵顆粒的數(shù)量是否相同？(3)在一天的不同時間，同一地點是否有相同數(shù)量的灰塵顆粒？學(xué)生：(在老師的指導(dǎo)下，小組在分析實驗數(shù)據(jù)并一起討論后得出以下結(jié)論)(1)地板越高，灰塵越少。(2)降雨前后灰塵顆粒的數(shù)量不同(降雨前灰塵顆粒較多，降雨后灰塵顆粒較少)。(3)在一天的不同時間(上午、下午和晚上)，同一地點的塵埃粒子數(shù)是不同的。老師：學(xué)生認(rèn)真做實驗，計算方法正確。我希望學(xué)生們在未來繼續(xù)發(fā)揚(yáng)科學(xué)探究精神，研究生命現(xiàn)象?，F(xiàn)在，請考慮一下。既然空氣質(zhì)量與人

7、類健康密切相關(guān)，我們應(yīng)該如何防止空氣污染和改善空氣質(zhì)量？你有什么建議？現(xiàn)在請和你的同學(xué)討論一下。學(xué)生：(學(xué)生根據(jù)現(xiàn)有知識互相討論，補(bǔ)充后總結(jié)回答)1.控制污染物排放是防止空氣污染和改善空氣質(zhì)量的根本措施。例如，工廠必須注意消煙除塵，廢氣必須經(jīng)過處理后才能排放到空氣中；城市應(yīng)適當(dāng)控制汽車數(shù)量，改善汽車發(fā)動機(jī)，減少廢氣排放；冬季，應(yīng)實施集中供熱，以取代成千上萬個家庭的爐灶。2.植樹造林是防治空氣污染的有效措施，所以我們應(yīng)該大力植樹。因為樹葉可以吸收空氣中的灰塵，有些樹葉可以監(jiān)測空氣污染，我們應(yīng)該大力提倡植樹造林。3.為了防止空氣污染，我們應(yīng)該注意環(huán)境衛(wèi)生，不要在公共場所亂扔垃圾、隨地吐痰和吸煙。學(xué)

8、習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動教師活動導(dǎo)入新課以2003年12月重慶開縣天然氣井噴事故為例，啟發(fā)學(xué)生思考造成198人死亡的主要原因。首先，空氣質(zhì)量影響人類健康第二，調(diào)查空氣污染的主要原因第三，討論空氣污染的防治第四，了解當(dāng)?shù)氐目諝馕廴?.調(diào)查和交流北京的空氣污染情況2.收集并測量空氣中的塵粒第二節(jié)課時間1.收集空氣中的塵粒，在顯微鏡下觀察并計數(shù)。2.表達(dá)和交流家庭作業(yè)：實踐活動學(xué)生分析并回答：大量有毒氣體排放到空氣中，造成空氣污染。學(xué)生操作電腦，利用校園網(wǎng)查找相關(guān)信息，通過小組討論分析影響人體健康的空氣質(zhì)量數(shù)據(jù)，關(guān)注空氣質(zhì)量。通過搜索數(shù)據(jù)和交流，學(xué)生們一致認(rèn)為空氣污染對人類有著巨大而深遠(yuǎn)的影響，沒有空氣就沒有

9、生命，空氣污染直接危害人類健康，造成急性和慢性中毒以及致畸和致癌效應(yīng)?？諝馕廴疽沧璧K了植物的生長、特技等等。在一些化工廠附近，大面積的森林植被已經(jīng)枯萎死亡。學(xué)生報告“空氣污染的主要原因”的調(diào)查結(jié)果；1、工廠排放的煙塵2.汽車排放的大量有害氣體和灰塵3.燃燒含硫燃料4.焚燒生活垃圾、樹葉和廢塑料8.垃圾的腐爛會釋放有害氣體9.工廠有毒氣體泄漏10.有毒氣體從客廳的裝飾材料中慢慢釋放出來12、道路揚(yáng)塵13.在農(nóng)業(yè)中噴灑有毒農(nóng)藥14.使用化學(xué)稀釋劑的產(chǎn)品，如發(fā)膠復(fù)印機(jī)、電視機(jī)和其他電器產(chǎn)生有害氣體，等等。學(xué)生交流調(diào)查結(jié)果，報告空氣污染的主要原因。探討解決空氣污染的防治方法。學(xué)生們再次利用校園網(wǎng)了解北

10、京的空氣污染情況并進(jìn)行交流。據(jù)了解，北京公布了五項空氣污染物指標(biāo)：二氧化硫、一氧化碳、氮氧化物、臭氧和可吸入顆粒物。其中，二氧化硫主要來自燃煤，氮氧化物主要來自汽車尾氣，一氧化碳主要來自燃煤和汽車尾氣，臭氧是氮氧化物的二次復(fù)合污染物，可吸入顆粒物是粉塵和其他污染物的混合產(chǎn)物。學(xué)生收集和測量空氣中的灰塵顆粒，以了解空氣污染的程度。學(xué)生以小組為單位，討論并確定要探究的問題，制定探究計劃并分工。根據(jù)最后一節(jié)課的小組討論，學(xué)生確定集合地點、時間、方法和組員之間的分工，并利用課后時間按計劃進(jìn)行。及時收回樣品，在本課顯微鏡下觀察和計數(shù)。學(xué)生分組報告：1。這個小組要探討的問題2、本組詢問計劃3.這個小組的發(fā)

11、現(xiàn)學(xué)生會環(huán)境保護(hù)部在校園里設(shè)立了空氣質(zhì)量公告欄。演示2003年12月重慶市開縣瓦斯井噴事故中因有害氣體死亡的人員。讓學(xué)生感到感動，認(rèn)識到空氣質(zhì)量直接影響人類健康，并引入新課程。組織學(xué)生查找相關(guān)信息。啟發(fā)學(xué)生發(fā)表和分析空氣質(zhì)量對人類健康影響的信息。學(xué)生報告調(diào)查結(jié)果，老師在黑板上寫字。以“空氣污染原因分析”為主題，老師組織學(xué)生討論：哪種污染對我們的生活影響最大？這些污染的原因是什么？解決辦法是什么？我們自己應(yīng)該怎么做？在學(xué)生討論的過程中，我們應(yīng)該注意適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和啟發(fā)。討論演講后，評價并總結(jié)學(xué)生討論的關(guān)鍵問題?？隙▽W(xué)生的成績，鼓勵他們積極參與身邊的環(huán)?；顒?，從每一件小事和每一個細(xì)節(jié)做起。教師和學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該采取綜合措施來預(yù)防和控制空氣污染：調(diào)整能源結(jié)構(gòu)，合理規(guī)劃工業(yè)發(fā)展和城市建設(shè)布局；各種污染防治技術(shù)和措施的綜合應(yīng)用；制定空氣污染標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)空氣質(zhì)量監(jiān)測；采用生物技術(shù)，改善生態(tài)環(huán)境，植樹造林，充分利用環(huán)境的自凈能力?？諝馕廴镜目刂埔鹆藦V泛的關(guān)注和支持。在中國，幾十個城市已經(jīng)開始定期發(fā)布城市空氣質(zhì)量報告，為人們提供環(huán)境質(zhì)量信息。演示中國一些城市的每日空氣質(zhì)量報告。教師示范五點抽樣法：首先確定對角