西師版一年級(jí)語文下冊(cè)華鎣市溪口小學(xué)李金洋

1、夏 天 的 夜 晚西師版一年級(jí)語文下冊(cè)華鎣市溪口小學(xué) 李金洋一、教材簡(jiǎn)析夏天的夜晚是一篇語言文字優(yōu)美，想象豐富，擬人化、形象化，富于兒童情趣的寫景短文。文章從兒童的認(rèn)知特點(diǎn)出發(fā)，運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，直觀的勾畫出二幅優(yōu)美的圖畫：1、天空像蔚藍(lán)的大海，星星似泛起的浪花，月亮像飄蕩的小船，夏夜的天空是那么寧靜、神奇；2、大地?zé)狒[得如繽紛的舞臺(tái)，蛐蛐彈琴、青蛙唱歌、螢火蟲跳舞，夏夜的大地是那樣的愉悅歡快。從這二幅圖文結(jié)合的畫卷里，讓人讀后有一種賞心悅目，陶醉其中的感覺。二、學(xué)情分析1低年級(jí)兒童注意力持久性較弱，在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)用孩子最歡迎的玩?；顒?dòng)、想象比賽、輕松跳一跳、用心聽一聽多種活動(dòng)轉(zhuǎn)移注意

2、力，激發(fā)興趣。2語言表達(dá)不完整，語言表達(dá)方式單一、口語多是低年級(jí)兒童的常見現(xiàn)象，在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)多種語言表達(dá)引導(dǎo)，督促說話的準(zhǔn)確、完整，方式的多樣性。3低年級(jí)兒童在合作學(xué)習(xí)時(shí)有不參與合作、無所事事現(xiàn)象，在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)要先明確分工，再有序合作。三、設(shè)計(jì)理念 （個(gè)） （群） 準(zhǔn)確傾聽欣賞讀評(píng)（個(gè)） （個(gè)） 細(xì) 說四、教學(xué)目標(biāo)在聽音樂中想象，在低沉畫面中表達(dá)，在體驗(yàn)中讀書，在揣摩中積累。五、教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生美美地朗讀課文，美美地欣賞景色，美美地感受自然，美美地積累語言。六、教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生觀察夏天的夜晚，并嘗試著運(yùn)用本課學(xué)到的語言表達(dá)方式，寫寫自己的見聞和感受。七、教具準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程教師活動(dòng)教具使用學(xué)

3、生活動(dòng)備注談話導(dǎo)入（1）孩子們，你們喜歡玩嗎？今天這節(jié)課老師帶你們到一個(gè)神奇、美麗的地方去玩一玩，想去吧！讓我們一起走進(jìn)夏天的夜晚。課件展示課題聽音樂、律動(dòng)、感受想象探究（一）觀察夏夜的天空，自由表達(dá)(4)先聽一段音樂，你的身體也可以隨著優(yōu)美的音樂活動(dòng)活動(dòng)，準(zhǔn)備準(zhǔn)備，在你隨音樂翩翩起舞的時(shí)候，你坐著彎彎的月亮船來到了藍(lán)藍(lán)的天上。在藍(lán)天上，你是怎樣的心情？那你能帶著你的感情用一句完整的話說一說你看見了什么？你想到了什么？（瞧，一顆閃亮的小星星想跟你說話?。┠阌X得夏夜的天空怎樣？聰明能干的你們用自己的語言描述了夏夜天空的美麗，那課文里的小作者又是怎樣說的，我們一邊聽一邊看。課件：（1）孩子坐在月亮

4、船上，來到藍(lán)天上的動(dòng)畫。（2）點(diǎn)擊星星說話欣賞夏夜天空，感受表達(dá)。句式1：我的心情真高興！我的心情是多么愉快！句式2：我看見星星像眼睛一眨一眨的。我看見月亮婆婆在給星娃娃講故事。句式3：哇！夏夜的天空真迷人！哇！好美的夜晚！新知（二）學(xué)習(xí)第一段(3)(5)(5)(1)1、你想成為天上那顆最亮的星星嗎？那我們來讀一讀這一段文字，根據(jù)我們以前的讀書經(jīng)驗(yàn)，我們?cè)谧x時(shí)要注意哪些問題？張開你的小嘴，用你喜歡的方式，只要準(zhǔn)確，流利的讀，我就有可能成為天上那棵最耀眼的星星！2、熱愛學(xué)習(xí)的你們都讀得十分認(rèn)真，勇敢的你大膽站起來評(píng)一評(píng)：我認(rèn)為我讀得 ，那請(qǐng)你讀給其他小朋友聽一聽，你們支持她嗎？請(qǐng)你評(píng)一評(píng)：我認(rèn)為

5、你讀得 ，到底她讀得怎樣，我們來聽聽星星的意見（哇，你讀得真棒！3、夏夜的天空可真美呀！你從哪些詞語體會(huì)到了夏夜天空的美，用你喜歡的符號(hào)在第一段里劃出來！這幾個(gè)詞語要讀得怎樣？先獨(dú)立完成，再由小組長(zhǎng)帶頭把你劃出的詞語說給小組內(nèi)的伙伴聽，如果意見不同，就討論討論，最后選一名代表匯報(bào)。比一比交流匯報(bào)，哪一組最團(tuán)結(jié)，完成得又快又好。（生答師板書。）其他組同意他們組的意見嗎？（其他組還有不同意見嗎？）4、讓我們一起隨著音樂的節(jié)奏，搖動(dòng)優(yōu)美的身姿，露出微笑的表情，美美地讀，一邊讀一邊想象。點(diǎn)擊星星說的話（課件）伴奏樂自讀課文，讀準(zhǔn)確，讀流利自評(píng)、互評(píng)合作學(xué)習(xí)配樂讀板書：讀板書：評(píng)板書：劃板書：交流探究新

6、知（三）學(xué)習(xí)第二段 (2) (8) (2)（說）夏夜的天空神秘、優(yōu)美，揭開那層神秘的面紗，讓我們一起跳下小船，走進(jìn)大地去湊個(gè)熱鬧吧。噓！用心傾聽，邊聽邊想，請(qǐng)把你起到的大膽的說一說。（2人）（看）青蛙叫得如此歡，蛐蛐的聲音像一首和諧的曲子，到底他們?cè)诟墒裁?，我們來欣賞一下。（一邊欣賞一邊聽讀）（2）（讀）讀一讀，一邊讀一邊用你喜歡的符號(hào)劃出你認(rèn)為好的詞語。我認(rèn)為好的詞有： 它在哪個(gè)句子里，如果用你自己的詞語來說，你會(huì)說是 的 。（重點(diǎn)引導(dǎo)熱鬧、彈琴、唱歌、忽閃忽閃）。假設(shè)要你讀這一句，你會(huì)用什么感情讀！那你試一試！還有不同的嗎？直到這幾個(gè)詞說完就停。（如沒說，老師說，我認(rèn)為這個(gè)詞比較好，讀換）（如說到大地像舞臺(tái)，想象一下，大地還像 ）齊讀好詞，邊讀邊記。蛐蛐彈琴，青蛙唱歌，提燈籠的螢火蟲在忽閃忽閃地跳舞熱情好客的你還會(huì)邀請(qǐng)哪些小動(dòng)物到舞會(huì)中來表演一個(gè)什么節(jié)目?。ò鍟裕┱n件：蛐蛐、青蛙叫聲（伴有朗讀句子的畫面）課件：出示詞語傾聽、表達(dá)說句演讀想象復(fù)習(xí)板書：傾聽據(jù)生回答師板書板書（四）學(xué)習(xí)第三段（2）學(xué)到這里，你覺得夏天的夜晚 ！對(duì)比讀：夏天的夜晚真迷人！ 夏天的夜晚迷人！你發(fā)現(xiàn)這兩句有什么