10公儀休拒收禮物..ppt

1、公 儀 休 拒 收 禮 物,介紹獨(dú)幕劇,獨(dú)幕劇是一種小型的戲劇,顧名思義,只有一幕,也就是幕起開始,幕落結(jié)束。,介紹獨(dú)幕劇,獨(dú)幕劇是一種小型的戲劇,顧名思義,只有一幕,也就是幕起開始,幕落結(jié)束。,8/9/2020,自由讀課文，注意生字詞的讀音，了解故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，思考：這個(gè)獨(dú)幕劇講了一個(gè)什么故事？,熟悉劇情,拒,魯,宰,盛,j,l,zi,shng,我會(huì)寫,xn,wi,fn,w,腥,違,犯,悟,ni,奈,拒,魯,宰,盛,拒收,魯國(guó),宰相,j,l,zi,shng,我會(huì)認(rèn),盛情,奈,ni,無(wú)可奈何,腥,違,犯,悟,腥味,違犯,犯法,恍然大悟,xn,wi,fn,w,我會(huì)認(rèn),8/9/2020

2、,讀一讀,鮮美 回味 盛情 心滿意足 日夜操勞,務(wù)必 難免 違犯 無(wú)可奈何 恍然大悟,8/9/2020,魯國(guó)：春秋時(shí)期的一個(gè)國(guó)名，在今山東曲阜一帶。 今天山東的簡(jiǎn)稱還叫魯宰相：我國(guó)封建王朝輔助君主掌管國(guó)事的最高官 員的通稱。大夫：古代官職，位于卿之下，士之上。管家：舊社會(huì)里稱呼為地主、官僚等管理家產(chǎn)和 日常事物的地位較高的仆人。心滿意足：形容稱心如意。不解：不明白。務(wù)必：必須。,8/9/2020,理解劇情：,邊讀邊體會(huì)劇中人物的內(nèi)心活動(dòng)，可以試著把你的體會(huì)通過(guò)朗讀表達(dá)出來(lái)。想想課文主要講述了一個(gè)什么故事。,8/9/2020,劇情是怎樣發(fā)展的？,先寫 ，然后 寫 ， 最后 寫 。,8/9/202

3、0,讀課文，并聯(lián)系括號(hào)里的內(nèi)容，思考劇情的發(fā)展可分為幾個(gè)部分?,第一部分（開頭至“心滿意足了”）：寫公儀休特別愛(ài)吃鯉魚。,第二部分（“幕后”至“提著鯉魚下場(chǎng)”）：寫公儀休拒收人家送來(lái)的鯉魚。,第三部分（從子明說(shuō)“老師”至結(jié)束）：寫公儀休拒收鯉魚的原因。,8/9/2020,時(shí)間： 兩千多年前的一天下午,地點(diǎn)： 公儀休家的客廳內(nèi),人物： 公儀休：魯國(guó)的宰相。 子 明：公儀休的學(xué)生。 魯國(guó)某大夫的管家。,欣賞,欣賞,欣賞,8/9/2020,精讀第一部分,自讀并思考：哪些地方可以看出公儀休特別愛(ài)吃魚？,1.鯉魚的味道實(shí)在是鮮美呀！,2.我已經(jīng)很久沒(méi)吃魚了，今天買了一條，一頓就吃光了。,3.只要天天有魚

4、吃，我也就心滿意足了。,讀一讀,4.回味似的（表情）。,8/9/2020,8/9/2020,請(qǐng)同學(xué)分小組排演公儀休是怎么來(lái)拒收禮物這部分的？（準(zhǔn)備好必要的紙質(zhì)魚形道具）,演一演,8/9/2020,(獨(dú)幕?。?公儀休拒收禮物,8/9/2020,精讀第一部分,哪些地方可以看出公儀休特別愛(ài)吃魚？ 1.鯉魚的味道實(shí)在是鮮美呀！ 2.我已經(jīng)很久沒(méi)吃魚了，今天買了一條，一頓就吃光了。 3.只要天天有魚吃，我也就心滿意足了。,4.回味似的（表情）。,8/9/2020,鯉魚,春秋時(shí)期人們把鯉魚作為貴重禮品互相饋贈(zèng)?？鬃拥昧藘鹤?，國(guó)君便送去鯉魚作賀禮，因此孔子為他的兒子起名為“鯉”。從那以后，人們用鯉魚傳達(dá)家信

5、，編寫“鯉魚跳龍門”一類的故事，傳達(dá)吉祥如意的祝福。 由此可以看出，鯉魚在當(dāng)時(shí)是非常貴重的禮品，更何況是兩條大活鯉魚。,8/9/2020,精讀第二部分,大人，我家主人說(shuō)，您為國(guó)為民日夜操勞，真是太辛苦了！特叫小人送兩條活鯉魚，給大人補(bǔ)補(bǔ)身子。,（滿臉堆笑地）,8/9/2020,管家為什么給公儀休送活鯉魚？ 管家說(shuō)是因?yàn)楣珒x休為國(guó)為民日夜操勞，太辛苦了，送鯉魚給他補(bǔ)補(bǔ)身體，其實(shí)是管家的主人知道公儀休愛(ài)吃鯉魚，有意討好，有事相求.,8/9/2020,謝謝你家大人的盛情，可這魚我不能收哇！你不知道，現(xiàn)在我一聞到魚的腥味就要嘔吐。請(qǐng)你務(wù)必轉(zhuǎn)告你家大人。,公儀休用什么辦法拒收鯉魚的？在文中找出相關(guān)的句子

6、。,8/9/2020,公儀休說(shuō)一聞到魚的腥味就要嘔吐，這是真話嗎？他為什么要這樣說(shuō)？,公儀休說(shuō)的是假話，他這樣說(shuō)才能讓管家把魚帶走。,8/9/2020,我知道你家大人是為了有求于我，才給我送禮物的，我不收你的禮物，拿回去！叫你家大人不要再做這種阿諛?lè)畛械氖铝恕?機(jī)智,8/9/2020,謝謝你家大人的盛情，可這魚我不能收哇！你不知道，現(xiàn)在我一聞到魚的腥味就要嘔吐。請(qǐng)你務(wù)必轉(zhuǎn)告你家大人。,務(wù)必：必須,8/9/2020,精讀第三部分,公儀休是如何向子明解釋的呢？ 正因?yàn)槲蚁矚g吃魚，所以才不能收人家的魚。你想，如果我收了人家的魚，那就要照人家的意思辦事，這樣就難免要違犯國(guó)家的法紀(jì)。如果我犯了法，成了罪

7、人，還能吃得上魚嗎？,8/9/2020,如果我收了人家的魚，那就 如果照別人的意思辦了事，就難免 如果我犯了法，成了罪人，就 因此,要照人家的意思辦事。,要違犯國(guó)家法紀(jì),吃不上魚了。,我不能收別人送的魚。,8/9/2020,（4）（ ）我犯了法，（ ）吃不上魚。,（1）（ ）我喜歡吃魚，（ ）不能收人家的魚。 （2） （ ）我收了人家的魚，（ ）要照人家的意思辦事。 （3）（ ）照人家的意思辦事,（ ）難免要違犯國(guó)家的法.,正因?yàn)?所以,如果,就,如果,就,如果,就,如果,就,8/9/2020,從公儀休的話中，你能體會(huì)到什么？,從他的話中可以體會(huì)到公儀休清 正廉潔、拒收禮物的好品質(zhì)。,8/9/

8、2020,精讀第三部分,公儀休是如何向子明解釋的呢？ 正因?yàn)槲蚁矚g吃魚，所以才不能收人家的魚。你想，如果我收了人家的魚，那就要照人家的意思辦事，這樣就難免要違犯國(guó)家的法紀(jì)。如果我犯了法，成了罪人，還能吃得上魚嗎？,8/9/2020,子明聽(tīng)了公儀休的那段話，會(huì)怎樣去做呢？同學(xué)交流一下各自的看法。,發(fā)揮想象,8/9/2020,這個(gè)獨(dú)幕劇講的是兩千多年前魯國(guó)的宰相公儀休愛(ài)吃鯉魚卻拒收鯉魚的故事，表現(xiàn)了公儀休以身作則，清正廉潔的崇高品格，給我們以很深的啟發(fā)，值得我們學(xué)習(xí)。,課文小結(jié),8/9/2020,匯報(bào)表演,以小組為單位，人人參與，走進(jìn)角色，走進(jìn)歷史，都當(dāng)一回劇中人。在排演過(guò)程中，學(xué)生將各自的感悟、體驗(yàn)融入劇中，進(jìn)一步體會(huì)公儀休的清正廉潔。,8/9/2020,人物特點(diǎn)：,公儀休： 子明： 管家：,聰明機(jī)智，清正廉潔,謙遜有禮，勤學(xué)好問(wèn),奉承討好， 別有用