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1、比例的應(yīng)用（例2）,比例,一、復(fù)習(xí)舊知,一、復(fù)習(xí)舊知,圖上距離:實際距離比例尺,一、復(fù)習(xí)舊知,1:1500,二、探究新知,下面是北京軌道交通路線示意圖。地鐵1號線從蘋果園站至四惠東站在圖中的長度大約是7.8 cm，從蘋果園站至四惠東站的實際長度大約是多少千米？,二、探究新知,解：設(shè)從蘋果園站至四惠東站的 實際長度是xcm。,x,7.8400000,x,3120000,答：從蘋果園站至四惠東站的實 際長度是31.2km。,3120000cm31.2km,右面是北京軌道交通路線示意圖。地鐵1號線從蘋果園站至四惠東站在圖中的長度大約是7.8 cm，從蘋果園站至四惠東站的實際長度大約是多少千米？,二、
2、探究新知,方法二：,7.8,3120000（cm）,3120000cm31.2km,答：從蘋果園站至四惠東站的實際長度是31.2km。,三、知識應(yīng)用,方法一：,方法二：,按1:100的比例尺做出的比薩斜塔模型，高為54.5厘米，比薩斜塔的實際高度是多少米？,在生產(chǎn)中，有時由于機器零件比較小，需要把實際尺寸擴大到一定的倍數(shù)之后，再畫在圖紙上。右圖是用6:1的比例尺畫的一個機器零件的截面圖。這個零件外直徑的實際長度是多少毫米？,三、知識應(yīng)用,3cm,右圖是用1:4000的比例尺畫出的某建筑占地平面圖。這個建筑的實際占地面積是多少平方米？,三、知識應(yīng)用,3cm,4cm,16012019200（平方米）,答：這個建筑的實際占地面積是19200平方米。,三、布置作業(yè),作業(yè)：第54頁做一做
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