中考語文一輪復(fù)習(xí)記敘文閱讀知識(shí)考點(diǎn)精講抒情方式之借景抒情課件.pptx

1、初中語文知識(shí)精講課程,抒情方式之借景抒情,心情愉悅的人，看到的是雪野、是大樹、是明燈。,同學(xué)們，看下面的圖畫，你有什么感覺呢？,心情差的人看到的是枯枝、枯葉、是冷風(fēng)、是漆黑的燈柱。,借景抒情是指在文學(xué)作品中，借助客觀景物的描寫來抒發(fā)作者的主觀感情的寫作手法。,借景抒情,好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明，曉看紅濕處，花重錦官城。,春夜喜雨 杜甫,客觀景物,主觀感情,描繪春雨夜景,表現(xiàn)喜悅心情,借景抒情的呈現(xiàn)形式,這種形式，一般都是出現(xiàn)在寫景散文和詩歌之中。整篇文章的內(nèi)容都在寫景，寫作目的就在于通過寫景把作者的思想感情抒發(fā)出來。景物是全篇文章的內(nèi)容，集中表現(xiàn)事

2、物的特點(diǎn)，以抒發(fā)作者的情感為目的。,全篇運(yùn)用,例如朱自清的春，整篇文章都在寫春天美麗的景色。寫草突出草之嫩、草之盛；寫花突出花之繁、花之艷；寫風(fēng)突出風(fēng)之柔、風(fēng)之韻；寫雨突出雨之纏綿、雨景之美；而作者突出的嫩、盛、繁、艷、柔、韻、綿、美，全部切合華夏文化的審美標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)作者對(duì)春之喜愛之情，已無需表白一句，讀者也能通過作者的這種表達(dá)傾向直接感受出來。,有的文章，作者以敘事為主。隨著事件的發(fā)展，文中人物的情感不斷變化，為了凸顯人物的思想感情及其變化，作者在敘事過程中，穿插景物描寫，借助景物來標(biāo)下當(dāng)時(shí)文中人物的情感。,局部運(yùn)用,例如魯迅的社戲在經(jīng)歷家人不讓我去看戲，后來終于同意“我”去之后，沿途所見的

3、一段景物描寫：兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火。那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。,這段文字，在敘事過程中，穿插的景物描寫，以聲音之清越、色彩之明麗、速度之輕快、氣味之清香、月色之朦朧、山形之活躍，表現(xiàn)了文中人物“我”的喜悅、急切之情。,借景抒情法，是指在文學(xué)作品中，借助客觀外界景物的描寫來抒發(fā)

4、作者的主觀感情的寫作方法。采用這種方法，能使情和景互相感應(yīng)，互相交融，互相依托，從而創(chuàng)造一種物我一體的藝術(shù)境界，完善地表達(dá)作者的思想感情，有極強(qiáng)的感染力，可以引起讀者共鳴。,借景抒情的好處,借景抒情的賞析,篩選出文中寫了哪些景物,分析所寫景物的特點(diǎn),抒發(fā)了作者的什么感情或感悟,運(yùn)用了何種寫法或手法,北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。,望長城內(nèi)外，惟余莽莽。 大河上下，頓失滔滔。 山舞銀河，原馳蠟象。,寫出了祖國山河的雄偉壯麗。,抒發(fā)了對(duì)祖國山河的熱愛。,沁園春 雪,夸張，擬人，比喻的修辭。動(dòng)靜結(jié)合的寫作手法。,10,到山上來，我最喜歡的事就是聽鳥叫。 鳥兒的鳴聲是世間最美的語言，你不懂得鳥的語言么

5、？我想你應(yīng)該懂的。在山上，誰都喜歡鳥的鳴叫，誰都懂得鳥的語言；誰都懂，清風(fēng)懂，白云懂，流泉更懂，連掛在樹枝上曬太陽的小花蛇也懂。鳥的語言永遠(yuǎn)敘述著動(dòng)人的愛情。 在朝來金色的陽光里，我喜歡用大半天時(shí)間，去諦聽兩只鳥在我頭頂上鳴叫。它們總是用五個(gè)不同的音符串成一支歌。一只先唱，另一只接著，纏纏綿綿，重重復(fù)復(fù)，透明的情意，像滑滴在青石上的一線靈泉從歌聲里迸落。我在小時(shí)候就很熟悉這種鳥，綠背黃紋，有一只小巧的紅喙。我喜歡它們靈活的體態(tài)，更喜歡它們的樣子，依偎著、廝磨著，總是分不開啊!那時(shí)我不知道它的名字，現(xiàn)在仍然不知道，它究竟是哪種鳥呢？想著想著，自己卻不禁失笑了。真是太傻!名字有什么用？人們喜歡各種

6、好聽的名字，鳥不一定喜歡，鳥喜歡唱的歌，人不一定能聽懂；其實(shí)，人愛不愛聽都是一樣，鳥是唱給鳥聽的。,空山鳥語 郭楓,紅喙鳥的纏綿、清脆,對(duì)生活、對(duì)自然的熱愛。,山雀是頑皮的精靈，老是成群結(jié)隊(duì)地撒野，老是呼朋喚友，興奮地吵鬧。山雀?jìng)兌檀俣诹恋镍Q聲，讓人來不及凝神，只感到一陣輕快的音樂雨，散亂地、急驟地、漫天撒來，直把你全身淋透；而后，雨過天晴，在你陰翳的心版上引進(jìn)陽光，在你灰白的生命里加上色彩，把你浸于奔放的歡樂而又有些淡淡的悒郁里。不是么？誰，面對(duì)著山雀子這么奢侈的自由、這么天真的喜樂能不悵然呢？誰，沒有山雀子一樣的歡樂時(shí)光呢？可是，少年的好時(shí)光，總是流逝得太快又太恍惚，誰又能永遠(yuǎn)像山雀子那

7、樣的歡樂呢？想想看，人，制造出自己的桎梏，把自己套牢，乃是自然中最可悲的族類??！但山雀?jìng)儏s不管這些，不管你快樂不快樂，不管你憂傷不憂傷，不管你有多少無聊的思想，山雀?jìng)?，什么都不管；它們飛翔像一陣旋風(fēng)卷起，它們落下像一片云彩罩地，噯!為了歡樂，它們是忙碌的。難得的是有這片深山廣林，要不，這些喜歡唱歌的精靈向何處容身?,山雀的短促、嘹亮。,懷念少年時(shí)光、向往自由快樂的生活。,過午之后，山林便到了入睡的時(shí)刻，高照在千山之外的秋陽，朦朧的光線竟靈空得如同飲醉了的月華:透著微醺，透著溫柔，斂起那份耀眼的光彩；任憑幽谷深林去制造秋日的奧秘了。山林睡了，鳥兒們靜默了。踏一坡金黃的落葉，踏一地斑駁的樹影，也踏

8、著一份薄薄的寂寞。在眾鳥默默之中，“咕咕”，從哪里傳來的幾聲鷓鴣呢？忽斷、忽續(xù)、忽近、忽遠(yuǎn)，那縹緲的鳴聲，竟有些不可捉摸了。真的是鷓鴣么?在臺(tái)灣很少聽到鷓鴣呢！鷓鴣該是鳥中的詩人，不，或者便是詩人的化身吧！就那縹緲的幾聲，便會(huì)把人拉回到一個(gè)古老的世界。“咕咕”，我回到了江南,“咕咕”，我沐著淡煙疏雨。石頭城的苔痕，更加暗綠了哪！長檐飛角的小街，更加寂寥了哪！江畔的落日更蒼涼了哪！“咕咕”，奔馳在石板路上得得的馬蹄聲突然隱去了。這是夢(mèng)境，呵!這是在海角孤島上奇幻的夢(mèng)境。是的，我知道這是夢(mèng)，可是我多么喜歡重溫！,鷓鴣的縹緲、斷續(xù)。,對(duì)故鄉(xiāng)的思念。,到山上來，且閉起眼睛，不要再瀏覽風(fēng)景，好好地聽一聽鳥叫吧！鳥兒們用一百種聲調(diào)在歡唱，仙樂飄飄，回蕩在峰巒間，流淌在澗谷間。你不是從這美妙的清音中，已經(jīng)聽到自然的消息和人世的滄桑了么？那么，除了敞開自己的心靈，還要做些什么呢？ 還要做些什