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文檔簡介

1、北師大版 六年級 語文 下冊 第六單元,你，浪花的一滴水,教者：仇衛(wèi)靈,1.熟讀詩歌，感受詩人的思想感情。 2.進入詩中創(chuàng)設的情境，能夠正確、流利、深情的誦讀全詩。 3.形成正確的人生觀、世界觀和價值觀。,學習目標,雷鋒這個名字想必大家都很熟悉吧，誰能他的故事講給同學們聽。,雷鋒，原名雷正興, （1940年12月18日-1962年8月15日），雷鋒出生在湖南省長沙望城縣簡家塘一個貧苦農(nóng)民家里。雷鋒出生的時候，正是抗日戰(zhàn)爭時期，人民生活于水深火熱之中。雷鋒在不滿七歲時就成了孤兒。鄰居家的六叔奶奶收養(yǎng)了他。 1960年11月入黨，并被選為撫順市人民代表。1962年8月因公殉職。,充滿感情地朗讀課文

2、，說說課文主要寫了什么內容？,第一節(jié)中的“滲透”能換成“濕透”嗎？ 第四節(jié)中的“剛展翅”“才點亮”“剛敲響”點出了雷鋒（ ）、（ ）、而（ ）的一生。 “太陽”指什么？ 第五節(jié)：寫出了雷鋒的（ ）。 第六節(jié)：反映雷鋒是黨的隊伍里最（ ）的一員。,自學思考,深入研讀 合作探究,找出文中的比喻句，結合雷鋒的生平事跡談談自己的體會、感受或聯(lián)想。,1：他呵，是一滴水，卻能夠反映整個太陽的光輝! 2：他呵，是剛展翅的鳥，卻能夠一心向著黨飛! 3：他呵，是才點亮的燈，只不過每一分光都沒浪費! 4：他呵，是剛敲響的鼓，卻能把每一聲都化成雷!,分組討論： 1、這首詩主要表達的情感是什么？ 2、讀了這首詩，你對

3、“一滴水”有哪些新的理解？,一滴水意味著雷鋒（ ），但就是這一滴鮮活的水，卻產(chǎn)生了 （ ）雷鋒精神在于（ ）,完成填空,讀中學寫，盛贊英雄,啊，雷鋒， 你是 ， 卻能夠 。 啊， 你是 ， 卻能夠 。,我心目中的雷鋒,你， 是一聲雷， 卻能夠 驚天動地！ 你， 是一陣春風， 卻能夠 喚醒沉睡的大地。 啊，雷鋒，雷鋒 你既是雷也是風， 你的靈魂將得到永生。,雷鋒日記名言,A、如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上？ B、人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的“為人民服務”之中去。,雷鋒日記名言,C、我覺得一個革命者就應該把革命利益放在第一位，為黨的事業(yè)貢獻出自己的一切，這才是最幸福的。

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