大班數(shù)學(xué)活動.ppt

1、大班數(shù)學(xué)活動,宜春市直屬機(jī)關(guān)幼兒園 胡平艷,說課流程,說教材,說活動重難點及準(zhǔn)備,說活動目標(biāo),說學(xué)情,說教法,說學(xué)法,說活動流程,說反思,說教材： 時間無直觀形象是較為抽象的，本活動要求幼兒對整點的認(rèn)識，是幼兒建立時間概念的初次嘗試。教材在編寫上注意從幼兒的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓幼兒生動具體的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，可以幫助幼兒潛移默化地形成良好的作息習(xí)慣。,認(rèn)知目標(biāo),能力目標(biāo),情感目標(biāo),認(rèn)識時鐘，基本掌握鐘面的外部構(gòu)成。,知道時針、分針，以及它們之間的運轉(zhuǎn)關(guān)系，能正確辨認(rèn)整點。,聯(lián)系生活實際感知時間，培養(yǎng)良好的 作息習(xí)慣。,說活動目標(biāo),說活動重難點及準(zhǔn)備 ： 本次教學(xué)活動的目標(biāo)主要是幫助幼兒認(rèn)識整點和時針與分針

2、之間的運轉(zhuǎn)關(guān)系，使幼兒建立初步的時間概念。為此，我采用課件，并讓幼兒自帶一個鐘。,說學(xué)情： 1、大班幼兒規(guī)則意識逐漸形成，同伴間互動、合作意識增強(qiáng)，抽象邏輯思維開始萌芽。 2、幼兒每天上幼兒園都是按照一定時間進(jìn)行的，在這樣的生活中幼兒能感知到時間這一抽象概念的存在。,1、根據(jù)幼兒認(rèn)識過程的直觀形象性，主要采用試聽講結(jié)合法來引導(dǎo)幼兒充分觀察鐘面的結(jié)構(gòu)，以及時針和分針之間的運轉(zhuǎn)關(guān)系。 2、借助多媒體教學(xué)集圖像色彩于一體，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。 3、綜合運用游戲法，讓幼兒通過操作活動，促進(jìn)幼兒主動學(xué)習(xí)。,說教法：,說學(xué)法： 在本次活動中幼兒采用的學(xué)法有：觀察發(fā)現(xiàn)法、探究認(rèn)知法、操作法等等。,說教學(xué)流程

3、：,三、學(xué)以致用,一、猜謎導(dǎo)入，激發(fā)興趣,二、主動參與，探索新知,環(huán)節(jié)一：猜謎導(dǎo)入，激發(fā)興趣,滴答滴答，滴答滴答 會走沒有腿， 會說沒有嘴， 它會告訴我們， 什么時候起， 什么時候睡。,設(shè)計意圖：目的是吸引幼兒的注意力，營造生動有趣的學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)習(xí)新知識創(chuàng)設(shè)良好的情境。,環(huán)節(jié)二：主動參與，探索新知,步驟一：初步認(rèn)識鐘面 我注重利用幼兒已有的生活經(jīng)驗，提出問題：這個鐘是什么形狀的，你還見過什么樣的鐘。,分針,時針,設(shè)計意圖：使幼兒了解鐘面，結(jié)合課件將抽象知識形象化，便于幼兒理解掌握。,了解后教師做示范，按順序撥動時針和分針，由幼兒來說出相應(yīng)時刻。,再以撥一撥的小游戲，請幼兒按照教師所說的時間撥

4、出相應(yīng)的時針與分針突破教學(xué)難點。,步驟二：學(xué)習(xí)整點的認(rèn)識,設(shè)計意圖：培養(yǎng)幼兒的觀察能力，并以撥一撥活動激發(fā)興趣，讓幼兒在游戲中分清時針與分針，看時鐘時能正確辨認(rèn)整點。,步驟三：演示生活課件，深化認(rèn)識,設(shè)計意圖：通過演示課件，讓幼兒明白時鐘的用途，知道什么時間該做什么事，從中給幼兒滲透“要養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣”這一思想，完成情感教育目標(biāo)。,環(huán)節(jié)三：學(xué)以致用,玩老狼老狼幾點鐘游戲，請幼兒撥鐘。 教師介紹游戲規(guī)則：小朋友們扮小羊撥鐘，老師出示的時間卡是幾點，小羊就撥幾點，請老狼看鐘。小羊撥好了鐘就定住，老狼看時間未到就不吃小羊，時間到了6點就吃小羊。,設(shè)計意圖：利用小游戲展開練習(xí)，提高幼兒學(xué)習(xí)興趣、鞏固知識要點，并起到互相檢查指正的作用，將知識掌握情況反饋獲得全體化。,說反思： 認(rèn)識時鐘這個活動的目的在使幼兒認(rèn)識時鐘，能區(qū)分時針、分針，了解鐘面上數(shù)字的排列規(guī)律，初步了解時針、分針的運轉(zhuǎn)關(guān)系，認(rèn)識整點。為提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣，我采用課件教學(xué)，使幼兒在保持興趣的同時更直觀、更主動的去達(dá)到活動目的。整個活動由淺入深、