九年級數(shù)學上冊 4.6 一元二次方程的應用教案 （新版）青島版

1、套用方程式準備上課的人上課型新講課上課2教書學習脖子顯示知識和能力1.用列舉一元二次方程的方法，解數(shù)字和數(shù)字關(guān)系的應用問題。流程和方法2.通過熱方程解決應用問題，進一步提高問題、問題解決分析能力情感態(tài)度價值方程式來自生活，來自為生活服務的意識。標準要求用列舉一元二次方程的方法，解數(shù)與數(shù)的關(guān)系的應用問題重點為了解決實際問題，可以正確列出一元二次方程。難點為了解決實際問題，可以正確列出一元二次方程。教法自主探索合作交流教區(qū)學區(qū)教育程序教師活動學生活動刺激鄭導游進出口認識定脖子顯示從州貪圖研究刺激鄭相互移動擴展展覽應使用1.某牌子校服去年每套提高100韓元，今年提高10%今年的售價是人民幣。據(jù)說明年

2、要再提高10%。那么明年的售價是元。2.某牌子校服去年每套100韓元，今年的增長率為x，那么今年的售價是人民幣。據(jù)說明年的增長率仍然是X。那么明年的售價是元。3.某牌子校服去年每套降低100韓元，今年降低10%今年的售價是人民幣。據(jù)說明年要再降價10%。那么明年的售價是元。4.某牌子校服去年每套100韓元，今年的價錢下調(diào)率為X。今年的售價是人民幣。據(jù)說明年的價錢下調(diào)率仍然是X。那么明年的售價是元。執(zhí)行以下操作之一：提出學習目標自學導航范例3 .某工廠2002年的年產(chǎn)值為500萬韓元，2004年的產(chǎn)值為605萬元，求出2002-2004年牙齒廠年產(chǎn)值增長率。提示：如果牙齒工廠2002-2004年

3、產(chǎn)值的平均增長率是X2003年的年產(chǎn)值是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _當量關(guān)系是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _可以打開的表達式_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _范例4 .某藥品原售價為每箱4元，兩次降價后，每箱售價為2.56元，該藥品平均每次降價率均為2.56元。提示：如果牙齒藥品的平均價錢下調(diào)率為X，那么自第一次價錢下調(diào)后，牙齒

4、藥品的每箱售價為_ _ _ _ _ _ _當量關(guān)系是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _可以打開的表達式_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _指導學生互動，解決學生自學中的困惑問題。注釋：1，起始值(1增長率)=結(jié)束值堂堂檢驗：1.某農(nóng)場的糧食產(chǎn)量在兩年內(nèi)從600噸增加到726噸，牙齒農(nóng)場的平均年增長率是多少？2.某農(nóng)機廠1月生產(chǎn)300臺聯(lián)合收割機，為滿足夏季對市場聯(lián)合收割機的需求，3月比1月多生產(chǎn)132臺，追求2、3、2個月的平均月增長率。摘要：指導摘要教室作業(yè)練習場第45頁第5題想問答說明方法口述一生的目標，靜聽理解思考增長率與最終產(chǎn)值的關(guān)系填空，嘗試熱方程式學生獨立完成問題集團內(nèi)部交流自學中令人困惑的問題，整個集團達成了協(xié)議。困惑的集團由科代表提出本組困惑的問題，尋求其他組的幫助，并派各組選拔代表說明解決方法。教師與學生的互動1號6號板表演2號5號板表演在其馀同學下完成第1，2次修正，評論學