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文檔簡介

1、大班綜合活動：有趣的轉(zhuǎn)動,活動思路,活動的內(nèi)容“轉(zhuǎn)動”來源于生活，且整個活動緊密圍繞著“轉(zhuǎn)動”這個有趣的現(xiàn)象而展開?；顒訌年P(guān)注幼兒的興趣入手，尋找活動與幼兒生活的結(jié)合點，讓幼兒在活動中充分體驗轉(zhuǎn)動的樂趣，滿足幼兒的好奇心，讓幼兒在玩中獲得知識、發(fā)展能力。,活動目標,1、在操作活動中，積累有關(guān)轉(zhuǎn)動的經(jīng)驗，了解轉(zhuǎn)動是運動的一種方式。 2、發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動的很多有趣的現(xiàn)象，感受現(xiàn)代科技給人們帶來的方便。,活動重點,活動難點,讓幼兒自由探索轉(zhuǎn)動的秘密，體驗轉(zhuǎn)動給我們生活帶來的方便。,在活動中大膽嘗試，激發(fā)幼兒發(fā)明創(chuàng)造的欲望。,活動準備,風(fēng)車、紙傘、多媒體、榨果機、橘子、紙杯若干、幼兒操作材料：（呼啦圈、花片、

2、皮球若干）,創(chuàng)新點,本次活動操作性很強，幼兒能夠通過自己動手操作，在玩中掌握轉(zhuǎn)動的有趣現(xiàn)象?；顒又惺褂昧硕嗝襟w課件，讓幼兒更加直觀、形象、生動的觀察到了日常生活中許多轉(zhuǎn)動的有趣現(xiàn)象，起到了畫龍點睛的作用。,教法,學(xué)法,我采用了：啟發(fā)提問法、討論法、發(fā)現(xiàn)法、電化教學(xué)法、活動操作法。,整個活動以幼兒為主體，使用深入淺出的教學(xué)原則。通過啟發(fā)討論操作觀察得出結(jié)論。,一、引入部分 猜謎語：說它是輛車，可它不是車，風(fēng)兒一吹來，腦袋隨風(fēng)轉(zhuǎn)。 二、基本部分 1、大膽嘗試，感知身體各部分的轉(zhuǎn)動。 2、探索操作，鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動的個中有趣現(xiàn)象。播放背景音樂，幼兒動手操作。 3、觀察體驗，播放ppt激發(fā)幼兒的想象，感受轉(zhuǎn)動給生活帶來的方便。 4、親身感受，出示榨果機，演示轉(zhuǎn)動帶給我們的好處，分別請每個幼兒上來品嘗，注意衛(wèi)生。 三、結(jié)束部分 戶外尋找轉(zhuǎn)動的事物，嘗試當(dāng)一個小小發(fā)明家。,活動過程,玩具兵進行曲,此課

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