《一個(gè)這樣的老師》課件.ppt

1、一個(gè)這樣的老師,美國(guó) 大衛(wèi)歐文,地質(zhì)上的一個(gè)時(shí)期，在新生代的第四季，當(dāng)時(shí)氣候非常寒冷，歐洲和美洲北部都被冰川所覆蓋，也叫冰河時(shí)代。,冰川期,字詞學(xué)習(xí),生字 ki q b mn 凱 覷 博 抿 jio min t 轎 勉 惕 新詞 饒有興趣 胸有成竹 鄭重其事,這是一個(gè)怎樣的老師？這個(gè)老師與別的老師有什么不同？帶著這些問題到課文中去尋找答案吧！,朗讀課文，注意做到正確流利。,懷特森老師是一個(gè)（ ）的老師。,自主探究,懷特森老師是一個(gè)與眾不同的老師:,懷特森老師笑了笑，“那是一種夜行獸，在冰川期無法適應(yīng)環(huán)境的變化而絕跡了?！闭f著，他從講桌里拿出一件動(dòng)物頭骨，向我們解釋起這種動(dòng)物的特征來。講完，他把

2、頭骨交給前排的同學(xué)，讓大家輪流觀察一下。,懷特森老師是一個(gè)戲弄學(xué)生的老師:,“很簡(jiǎn)單，”懷特森老師眼里閃過狡黠的光芒，解釋道，“有關(guān)凱蒂旺普斯的一切都是我編造的，這種動(dòng)物從來就沒有過。你們筆記里記的都是錯(cuò)的，錯(cuò)的當(dāng)然就不能得分了。”,懷特森老師是一個(gè)教會(huì)我們懷疑的老師:,懷特森老師擺擺手，讓大家平靜下來：“難道你們自己沒有想過嗎？既然是絕跡了，那就什么也沒留下。我向你們描述它的夜間視力、皮毛的顏色，以及許多根本不存在的現(xiàn)象，還給它起了個(gè)可笑的名字，你們竟一點(diǎn)也沒有起疑心，這就是你們不及格的原因?！?（1）懷特森老師認(rèn)為“我們”不及格的原因是什么？ 不是知識(shí)性的，而是沒有對(duì)老師說的話做認(rèn)真 的考

3、慮，發(fā)現(xiàn)其中的疑點(diǎn)。 （2）我們?cè)倏纯磻烟厣蠋熛蛭覀兘榻B的凱蒂旺 普斯，看看我們?cè)摬辉撈鹨尚摹?冰川期絕跡,動(dòng)物頭骨,冰川期絕跡的動(dòng)物留下來的應(yīng)該是化石而絕不是頭骨！,還能從哪感受到懷特森老師要教會(huì)我們懷疑？,從“考試成績(jī)登記在冊(cè)”教會(huì)我們必須學(xué)會(huì)懷疑。,在這次“凱蒂旺普斯”事件中“我”的態(tài)度有什么變化？“我”眼中的懷特森老師是一個(gè)怎樣的老師呢？,喜歡,吃驚,憤怒,領(lǐng)會(huì)良苦用心,拓展思維：,1、文中兩次描寫比利的反應(yīng)有什么作用?,2、為什么課文兩次提到“正視”別人的眼睛，并告訴他“你錯(cuò)了”呢？,1、因?yàn)楸壤吧锉荣惖眠^獎(jiǎng)”，所以他在生物課上最有發(fā)言權(quán)。寫他很有代表性，寫他的兩次反應(yīng)正是為了側(cè)面烘托懷特森老師的與眾不同。 2、這樣寫是為了突出表現(xiàn)懷特森老師教育的成功