6回憶我的母親 (4)

1、我的母親是我見過的最漂亮的女人。我所有的一切都?xì)w功于我的母親。我一生中所有的成就都?xì)w功于我從她那兒得到的德、智、體的教育。,喬治華盛頓 （美國總統(tǒng)）,母親對兒女的愛深沉、博大、無私。請大家朗讀完孟郊的游子吟后說說母親為我們做了些什么?,游子吟孟郊 慈母手中線，游子身上衣。 臨行密密縫，意恐遲遲歸。 誰言寸草心，報得三春暉。,從前，有一個年輕人愛上一個姑娘，想要娶她為妻，姑娘說：“如果你要娶我，就帶著你母親的心來見我?！蹦贻p人聽了連忙去向他母親要那顆心。母親什么也沒有說就挖出自己的心交給兒子，年輕人高興的捧著母親的心去見自己的情人?？墒?，路上一不小心摔了一跤。這時，那顆還滴著鮮血的母親的心連忙問

2、：“孩子你摔疼了嗎？”這，就是母親心。天下母親各有各的不同，但有一點(diǎn)：心是相同的！我們何以為報呢？ 今天我們來學(xué)習(xí)朱德的回憶我的母親看作者是如何回報母親的深恩的？,4,回憶我的母親,朱德,這是一位怎樣的母親？,她留給兒子怎樣的回憶？,朱德 1886年生，字玉階。四川儀隴人。馬克思主義者，無產(chǎn)階級革命家，軍事家，政治家，中國的杰出領(lǐng)導(dǎo)人。1955年被授予中華人民共和國元帥軍銜。 1976年7月6日在北京逝世，終年90歲。,朱德同志故居,朱德故居紀(jì)念園,什么叫回憶性散文？ 回憶錄性散文也是以散文的基本形態(tài)為基礎(chǔ)，把作者對被回憶者的幾件能刻畫人物性格、表達(dá)一個主題的材料組織起來，又加以適當(dāng)?shù)氖闱楹驮u

3、論。,佃農(nóng)（ ） 祖籍（ ） 儀隴（ ） 溺死（ ） 勞碌（ ） 私塾（ ） 衙門（ ） 橫蠻（ ) 不輟勞作（ ） 飽嘗（ ） 妯娌（ ） 和睦（ ） 差役（ ） 遷徙（ ）,din,j,lng,n,l,sh,y,hng mn,chu,chng,zhu li,m,Chi y,x,解釋下列詞語。,和睦： 慰勉： 輟： 周濟(jì)：,相處很好，從不爭吵。,安慰，勉勵。,停。,對窮困的人給予物質(zhì)幫助。,溺： 私塾： 勞碌： 和藹： 管束：,淹沒。,舊時私人辦的初級學(xué)校。,事情多而辛苦。,態(tài)度溫和，容易接近。,加以約束，使不越軌。,節(jié)衣縮食： 聊敘： 匿笑：,省吃儉用，泛指節(jié)儉。,姑且談?wù)劇?偷偷地笑。,

4、1、不停地勞動（耕作）。 2、一切勞苦和怨言都能經(jīng)受。 3、待人寬大厚道，仁愛慈善。 4、有錢而心狠，剝削窮人，壓迫窮人。 5、饑民聚奪富家食物或去富家吃飯。 6、到處向人家借錢。,不輟勞作 任勞任怨 寬厚仁慈 為富不仁 吃大戶 東挪西借,（一）,（二）,（三）,痛悼母親逝世，引起對母親的回憶。,追憶母親勤勞一生的主要事跡。,對母親的沉痛悼念和表達(dá)自己的決心。,（1）,（2-13）,（14-17）,文章從哪一段開始回憶往事，到哪一段結(jié)束？分段歸納。,閱讀課文第一自然段，思考？,2、表明敘事線索的句子是：,3、表明全文感情基調(diào)的句子：,1、直接呼應(yīng)題目，引出下文的句子是哪一句？,“我愛我母親?！?/p>

5、,2、表明敘事線索的句子是：,特別是她勤勞的一生。,3、表明全文感情基調(diào)的句子：,1、直接呼應(yīng)題目，引出下文的句子是哪一句？,“永遠(yuǎn)回憶”,4、這一段在全文中有何作用？,總領(lǐng)全文，點(diǎn)明回憶的內(nèi)容。抒發(fā)作者悲痛的感情，奠定感情基調(diào)。,閱讀課文第2-13自然段,跳讀課文，勾畫表明時間的詞語，并思考：這些時間母親經(jīng)歷了什么事情？表現(xiàn)了母親怎樣的思想品質(zhì)？,時間順序 母親經(jīng)歷的事情 母親的思想品質(zhì),“好勞動”“整日勞碌著”,退佃、搬家和天災(zāi) 沒有灰心，反感為富不仁者,節(jié)衣縮食，供“我”讀書,支持和慰勉“我”參加革命,離開土地就不舒服,獨(dú)立支持一家人生活,過著勤勞的農(nóng)婦生活,86歲高齡仍“不輟勞作”,勤

6、勞儉樸、任勞任怨、 寬厚仁慈,堅強(qiáng)不屈 樸素的階級意識,擺脫貧困和壓迫的愿望,深明大義,勤勞 熱愛勞動,勤儉持家、深明大義,支持革命、期望革命成功,熱愛勞動、勤勞一生,作者小時候,18951900,1905,1908,1919,19241927,1937,1944,母親的往事 母親的品質(zhì),1、養(yǎng)大八個孩子 2、不和任何人吵架 3、希望中國民族解放成功 4、東挪西借培養(yǎng)一個讀書人 5、回家繼續(xù)勞動，直到最后 6、周濟(jì)比自己更窮的親戚,支持革命 性格和藹 支持我讀書 勤儉節(jié)約 同情窮人 堅持勞動,連線,請用“母親是”的格式為題說個句子，談?wù)勀赣H是一個什么樣的人。 母親是勤勞一生的人； 母親是一位有

7、很多事情值得我永遠(yuǎn)回憶的人； 母親是整日勞碌著的人；母親是聰明能干的人； 母親是在家庭里極能任勞任怨的人； 母親是同情貧苦人的人； 母親是勤勞儉樸、寬厚仁慈的人,敘述貧苦的家境（23段）和母親勤勞儉樸、寬厚仁慈的美德及堅韌頑強(qiáng)的性格、愛憎分明的情感。,小結(jié)213自然段內(nèi)容,課文是怎樣將眾多的日常小事有條不紊地組織為一個整體的？ 課文圍繞母親“勤勞一生”這一敘事線索，按時間順序安排記敘的內(nèi)容。 本文采取了什么樣的敘事方法？,敘事 方法,倒敘 順敘,作者從哪些方面書寫了母親對“我”的教育？,3、教給我生產(chǎn)的知識和革命的意志，鼓勵我 以后走上革命的道路。,1、教給我與困難做斗爭的經(jīng)驗；,2、給我一個

8、強(qiáng)健的身體，一個勤勞的習(xí)慣；,閱讀第14-15自然段,用了什么表達(dá)方式？,抒情和議論,閱讀課文16-17自然段,文章的結(jié)尾表達(dá)了哪幾層意思？,作者怎樣把對母親的熱愛與對勞動人民的熱愛，對革命事業(yè)的忠誠結(jié)合起來的？給我們什么啟示？,感情升華，把愛母親的感情升華到愛勞動人民，把報母恩的思想升華到報效中華的崇高境界。表達(dá)了朱德同志的博大胸懷與崇高思想。,啟示：要博愛，要有為天下人服務(wù)的意識。,語言探究,議論性語句,本文的一大寫作特點(diǎn)是夾敘夾議，以記敘為主，其間穿插若干議論性語句。,記敘文中的議論大體上有三方面的作用： 一是在敘述中闡發(fā)事物的意義,增強(qiáng)文章的思想深度； 二是表達(dá)作者的某些觀點(diǎn),放在敘事

9、前引發(fā)讀者的思考； 三是畫龍點(diǎn)睛,揭示文章的主題。,議論性語句：對于某種現(xiàn)象、事物或問題進(jìn)行評價、判斷，發(fā)表自己意見的語句。,議論性語句,找出文中議論性語句，聯(lián)系上下文，理解它們的含義并體會其作用。,1、這在母親心里是多么慘痛悲哀和無可奈何的事情?。。?）,這句飽含母親的無限辛酸，更有作者對母親的理解和體諒。,2、母親是個好勞動。（4）,這句總領(lǐng)第4段，強(qiáng)調(diào)母親的勤勞能干，隨后敘述了母親日常要做的許多事情。,議論性語句,3、母親在家里極能任勞任怨。她的性格和藹，沒有打罵過我們，也沒有同任何人吵過架。 （7）,這是對母親任勞任怨，寬厚仁慈的評價。,4、母親最大的特點(diǎn)是一生不曾脫離過勞動。（13）

10、,這是一句總括性的評價，呼應(yīng)開頭，也表明至此段結(jié)束了對往事的回憶。,議論性語句,5、在這條路上，我一天比一天更加認(rèn)識：只有這種知識，這種意志，才是世界上最可寶貴的財產(chǎn)。（15）,這一句議論，呼應(yīng)前文的記敘母親教“我”生產(chǎn)的知識，同情革命，支持革命，讓“我”養(yǎng)成革命的意志，是“我”為什么感謝母親的重要原因。,議論性語句,6、母親是一個平凡的人，她只是中國千百萬勞動人民中的一員，但是，正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史。 (16),這句議論，將對母親的深情與對民族、對廣大勞動人民的深情融匯在一起，升華了主題。,文章回憶了母親勤勞的一生，贊頌了母親勤勞儉樸、寬厚仁慈、堅強(qiáng)不屈的優(yōu)秀品質(zhì)，敘述了母

11、親對自己的教育和影響，抒發(fā)了對母親的深深懷念和無比崇敬的感情，表達(dá)了自己盡忠于民族和人民，盡忠于黨來報答母親的決心。,主題,品味語言,細(xì)讀下列語句，體會其中蘊(yùn)含的情感。,1、母親這樣地整日勞碌著。,這一句承接上文，“這樣地”即指上文中每天繁重的勞動：“天不亮就起床”“煮飯”“種田”“種菜”“喂豬”“養(yǎng)蠶” “紡棉花”“挑水挑糞”?！罢铡保f明從早到晚，沒有一絲空閑，每日如此，沒有一點(diǎn)例外。作者對母親，是敬重而又心疼的。,品味語言,2、這類地主富人家看也不看的飯食，母親卻能做得使一家人吃起來有滋味。,“看也不看”“有滋味”，兩相對比，既表現(xiàn)出作者對地主家窮奢生活的蔑視，也突出了母親的善持家務(wù)，聰慧能干，表達(dá)了對母親的懷念。,品味語言,3、母親年老了，但她永遠(yuǎn)想念著我，如同我永遠(yuǎn)想念著她一樣。,“我”參加了革命，不能在母親身邊侍奉，但是母子之間的思念從未因時空阻隔而中斷。這一句感情強(qiáng)烈，表達(dá)出作者對母親的深深懷念以及“子欲養(yǎng)而親不待”的深刻遺憾。,品味語言,4、母親生我前一分鐘還在灶上煮飯。,“一分鐘”，