九年級物理 14.2變阻器導(dǎo)學(xué)案

1、江蘇省南通市第一初級中學(xué)9年級物理14.2變阻器指導(dǎo)案(無答案)1 .活動：用鉛筆芯連續(xù)改變電路中的電流鉛筆芯(用選擇項填充“導(dǎo)體”或“絕緣體”)。導(dǎo)線的兩端在鉛筆芯上移動，實際上改變存取電路中的導(dǎo)體，使電路中發(fā)生變化。電阻器通過改變接入電路中的電阻線來改變電阻。 滑動可變電阻是可變電阻的一種。2、活動：學(xué)習(xí)滑動變阻器的使用了解滑動變阻器的結(jié)構(gòu)：有接線柱。 滑動變阻器連接回路時，請連接接線端子。 想想應(yīng)該怎樣訪問下圖中，滑動電阻器布線，描繪了與右側(cè)對應(yīng)的結(jié)構(gòu)示意圖和電路符號?；瑒涌勺冸娮璧你懪粕蠈懼?0 2A”，這些是的雙曲馀弦值。用滑動電阻器改變電路中的電流時，請將其(請選擇“串聯(lián)”或“并

2、聯(lián)”)連接到電路上。為了保護電路，在接通電路之前，請放置滑動電阻器的滑片，以免電流過大。3 .了解電阻箱和體積?！菊n堂討論】1 .引進(jìn)新課程想一想：用什么方法可以改變燈的亮度？ 在生活中，可以改變燈光的亮度，可以改變收音機的音量，還可以改變電風(fēng)扇的旋轉(zhuǎn)速度，同學(xué)們知道這些是通過什么器材實現(xiàn)的嗎？2 .解讀研究1 .用鉛筆芯連續(xù)改變電路中的電流【猜猜看】這個電路的電流變化是通過變化(選擇“電阻”或者“電壓”)來實現(xiàn)的?！緯h一議】改變影響的要素是什么？在影響電阻大小的幾個要素中，導(dǎo)體的材料難以變化，導(dǎo)體的截面積也難以變化，比較容易變化的是導(dǎo)體的長度，以下通過實驗進(jìn)行研究【試試看】使用器材完成教科

3、書圖145的實驗，在觀察的基礎(chǔ)上填寫教科書的“請思考”填空(器材：電流校正、電源、開關(guān)、鉛筆芯、燈泡、導(dǎo)線、夾子)【提示】本實驗將這些結(jié)合起來，注意連接實物電路的注意點。 明確存取電路中導(dǎo)體的長度，觀察燈的亮度和電流指示數(shù)的變化?！居懻摻涣鳌繉?dǎo)體連接電路的長度變長時，電流顯示數(shù)和燈亮度的變化會怎樣？【總結(jié)】改變燈泡中電流大小的方法是改變鉛筆芯與電路的連接，改變電路中的東西，改變燈泡中的東西。如上所述，科學(xué)技術(shù)人員發(fā)明了滑動變阻器、電阻箱、電位計等電路中的電流比較容易變更的各種機器。 我們今天重要的是利用剛才的實驗原理制作的滑動變阻器。2 .學(xué)習(xí)滑動變阻器的使用(1)演示滑動變阻器，讓同學(xué)說出各

4、部分結(jié)構(gòu)的名稱下一條線根據(jù)實物描繪結(jié)構(gòu)圖像和電路符號(2)滑動變阻器銘牌上的標(biāo)記“10，2A”的意思是什么？(3)滑動電阻器有4個端子，如果只連接其中2個端子，有多種連接方法(自己根據(jù)下述6種解法制作結(jié)構(gòu)圖像，使用分析電路的方法分析哪部分的電阻線與電路連接?！驹囋嚳础刻畋磉M(jìn)行討論交流，看是否與你的理論分析一致，把實驗情況記錄在表中變阻器進(jìn)入的終點站滑塊從左向右移動接入電路電阻的變化電流顯示數(shù)的變化燈的亮度變化交流電阿德英國廣播公司藍(lán)光碟乙組聯(lián)賽光盤【提案一議】用滑動電阻器改變電阻，應(yīng)該選擇哪個接線柱？【刻度盤】:在實驗中，上面的2個接線端子同時連接，或者下面的2個接線端子同時連接的話，可變電阻

5、器的觸頭即使動作，電路中的電流也不變，即電路中的電阻不變?！究偨Y(jié)】折動電阻器的接線原則是?！痉词　咳绻瑫r連接上面或者下面的2個終端，可變電阻的電阻值是多少呢？/用圖示的器件構(gòu)成電路，要求將滑動電阻器的滑塊向左移動，電流修正的顯示數(shù)變大，燈的亮度、電流修正選擇OO.6 A的范圍，描繪與模塊內(nèi)對應(yīng)的電路圖。3 .對電阻箱和電位計的使用方法進(jìn)行演示研究?！窘淌覚z查】1 .滑動變阻器的銘牌上寫有“2 A20”，其中“2a”表示“20”表示“20”。2 .如圖所示的滑動壓敏電阻，在c、d進(jìn)入電路時，在該壓敏電阻工作的a、b接入電路的情況下，將該壓敏電阻工作的a、d連接到電路上，在閉合開關(guān)之前將滑動片p

6、放置在端部(可選“左”或“右”)。3 .收音機、重讀機的“音量音量”音量可以控制聲音的回響，但其本質(zhì)是當(dāng)標(biāo)簽a、b連接電路時，按時間修正旋轉(zhuǎn)標(biāo)簽，收音機的音量就會改變4 .圖中，電阻箱的表示數(shù)為，該電阻箱的可調(diào)范圍為5 .以下4種情況下，滑片向右移動時阻力變大的是()某一組是燈L1、L2并聯(lián)連接，電流校正量測通過燈L2的電流，某一組是燈L1、L2并聯(lián)連接，電流校正量測通過燈L2的電流的滑動電阻器向左移動，只能降低燈L1的亮度的開關(guān)請在細(xì)線框內(nèi)畫出符合要求的電路圖，并連接對應(yīng)的實物圖【放學(xué)后的作業(yè)】1 .如圖所示，在將滑動變阻器的端子b和d連接在電路上時，為了增大變阻器的連接在電路上的部分的電阻

7、值，在使滑動片p (選擇“左”或者“右”)移動而將滑動變阻器的端子c連接在d上的情況下，此時為了增大滑動變阻器的連接在電路上的部分的電阻值2 .如圖所示，串聯(lián)連接2個滑動電阻器，使電路的電流最小時，請將滑動片P1、P2的位置設(shè)為()A.P1是a側(cè)，P2是a側(cè)B.P1是a側(cè)，P2是b側(cè)C.P1是b側(cè)，P2是a側(cè)D.P1側(cè)是b側(cè)，P2側(cè)是b側(cè)。3 .如圖裝置所示，r是滑動電阻器，其金屬滑片是桿的一端，根據(jù)油表(由電流校正改造)的指針?biāo)傅目潭瓤芍拖鋬?nèi)油面高度，當(dāng)滑動電阻器的金屬滑片向上移動時()a .電流減少，油面下降b .電流減少，油面上升c .電流增大、油面降低d .電流增大、油面上升4 .

8、有的學(xué)生修訂了風(fēng)力測量儀，如圖所示，0是旋轉(zhuǎn)軸，0C是金屬棒，下面連著風(fēng)擋板。 沒有風(fēng)時，OC垂直，風(fēng)越大，OC棒偏向的角度越大。 AB是圓弧狀的電阻，p點是金屬棒與圓弧狀的電阻接觸的點，在電路中有一個5 .圖a中電阻箱的讀取值為.圖b所示的水表讀取值為m-3。6 .在“學(xué)習(xí)使用滑動電阻器”實驗中(1)在連接實物的情況下，開關(guān)應(yīng)使滑片p移動至位置(2)開始實驗后，甲先生發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑塊p，燈的亮度都沒有變化，一直很暗。 這恐怕乙先生發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑塊p，燈都一直亮著。 這大概是丙先生緩慢移動滑塊p的時候，看到燈在閃爍。 這可能是7 .圖中的滑動電阻器的滑動片向左滑動的話，電路中的電流增大，電路中的m，n和電阻器端子的連接方法是()A.M連接c、n連接b或D B.N連