語文人教版四年級(jí)下冊(cè)《桂林山水》

1、1,桂林山水,2,請(qǐng)讀讀詞語，注意讀準(zhǔn)生字字音。,波瀾壯闊,漓江,無瑕,翡翠,怪石嶙峋,危峰兀立,竹筏,泰山,攀登,紅葉似火,拔地而起,奇峰羅列,屏障,云霧迷蒙,連綿不斷,3,桂林山水甲天下 甲：第一 甲天下：天下第一 桂林山水，天下第一,4,5,我看見過波瀾壯闊的大海,6,玩賞過水平如鏡的西湖,7,卻沒見過漓江這樣的水,8,波瀾壯闊：原形容水面遼闊?，F(xiàn)比喻聲勢(shì)雄壯或規(guī)模巨大。,水平如鏡：比喻水面如 鏡子一樣平靜。,9,填空 ： 我看見過（ ）的大海，玩賞過（ ）的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。 想想課文寫漓江水為什么要寫這些著名的山水？,作比較,突出漓江水的美,面對(duì)這么美的大海、西湖與漓江

2、，該怎么讀這句話？ （前半句贊美；后半句驚訝）,10,想一想：漓江水的特點(diǎn),11,漓江的水,清,靜,綠,12,漓江的水真靜啊,靜得讓你感覺不到他在動(dòng),靜,13,漓江的水真清,清得可以看見江底的沙石,清,14,漓江的水真綠啊，,綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠,綠,15,漓江的水真靜啊,靜得讓你感覺不到它在流動(dòng); 漓江的水真清啊,清得可以看見江底的沙石; 漓江的水真綠啊 ,綠得仿佛是一塊無暇的翡翠;,漓江水有哪些特點(diǎn)？用幾個(gè)字簡(jiǎn)單地概括。,16,漓江的水真靜啊,靜得讓你感覺不到它在流動(dòng); 漓江的水真清啊,清得可以看見江底的沙石; 漓江的水真綠啊 ,綠得仿佛是一塊無暇的翡翠;,排比,作者運(yùn)用了什么修辭手

3、法，把漓江的水寫得這么奇麗？,比喻,17,漓江的水真綠啊 ,綠得,仿佛是一塊無暇的翡翠;,比喻,漓江的水,無暇的翡翠,18,漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。,19,20,仿第2節(jié)學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)第3節(jié)提示： （1）桂林的山有什么特點(diǎn)？圈出概括特點(diǎn)的詞。 （2）劃出句子，說明桂林山的特點(diǎn)。 （3）想想作者在文中運(yùn)用了哪些修辭方法寫出桂林山美的。試著有感情地朗讀。 （4）寫泰山與香山，又是為了什么？,泰山,香山,21,桂林的山到底是一幅怎么樣的美景？,22,桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相連.,奇,23,像老人、像巨象、像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千；,24,這句話主要寫。句子中把比作

4、 、 、 。,桂林山的奇,老人,巨象,駱駝,山,奇 峰 羅 列,形 態(tài) 萬 千,25,桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；,秀,26,這句話主要寫。句子中把比作、。,桂林山的秀,山,屏障,竹筍,27,桂林的山真 啊, 好像一不小心就會(huì)栽倒下來。,險(xiǎn),危峰兀立,怪石嶙峋,險(xiǎn),28,29,這樣的山圍繞著這樣的水, 這樣的水倒映著這樣的山.,30,再加上空中云霧迷蒙, 山間綠樹紅花, 江上竹筏小舟,31,讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷,32,舟行碧波上,人在畫中游,真是,33,聯(lián)系課文內(nèi)容，回答問題。 這篇課文以引用詩句“ ”開頭，總說“我們”去觀賞桂林山水，最后又用詩句“ ， ”作為結(jié)尾。這樣寫的目的，是要說明不管古人今人，都一樣認(rèn)為 。,34,聯(lián)系課文內(nèi)容，回答問題。 這篇課文以引用詩句“桂林山水甲天下”開頭，總說“我們”去觀賞桂林山水，最后又用詩句“舟行碧波上，人在畫中游”作為結(jié)尾。這樣寫的目的，是要說明不