《探索土地被侵蝕的因素》課件1.ppt

1、,探索土地被侵蝕的因素,一、交流、討論實(shí)驗(yàn)方案,1、小組交流展示實(shí)驗(yàn)方案。 2、評(píng)價(jià)、修改或完善實(shí)驗(yàn)方案 3、思考：在實(shí)驗(yàn)中我們還要注意什么問(wèn)題？,方案1：土地坡度的大小對(duì)侵蝕的影響,研究題目： 我的推測(cè)： 實(shí)驗(yàn)器材： 相同條件： 不同條件： 實(shí)驗(yàn)方法：,土地坡度的大小會(huì)影響土壤被侵蝕的程度嗎？,坡度大，侵蝕大；坡度小，侵蝕小。,除坡度大小不同外，其它條件都相同。 （都無(wú)植物、降雨大小、泥土疏松度、降雨高度等）。,長(zhǎng)方形塑料盒、泥土、噴水器、水,實(shí)驗(yàn)組坡度大；對(duì)照組坡度小。,用噴水壺在實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組上方，同樣高度“降雨”，觀察泥土被侵蝕的程度等。,坡度小,坡度大,方案2：有無(wú)植物覆蓋對(duì)侵蝕的影

2、響,研究題目： 我的推測(cè)： 實(shí)驗(yàn)器材： 相同條件： 不同條件： 實(shí)驗(yàn)方法：,有無(wú)植物覆蓋會(huì)影響土壤被侵蝕的程度嗎？,無(wú)植物覆蓋侵蝕大，有植物覆蓋侵蝕小。,除有無(wú)植物覆蓋外，其它條件都相同。（坡度大小、降雨大小、降雨高度、泥土疏松度等。）,長(zhǎng)方形塑料盒、泥土、噴水器、水、植被,實(shí)驗(yàn)組有植物覆蓋；對(duì)照組無(wú)植物覆蓋。,用噴水壺在實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組上方，同樣高度“降雨”，觀察泥土被侵蝕的程度等。,有植物,無(wú)植物,方案3：降雨量大小對(duì)侵蝕的影響,研究題目： 我的推測(cè)： 實(shí)驗(yàn)器材： 相同條件： 不同條件： 實(shí)驗(yàn)方法：,降雨量的大小會(huì)影響土壤被侵蝕的程度嗎？,降雨量大侵蝕大，降雨量小侵蝕小。,除降雨大小不同外，

3、其它條件都相同。（坡度大小、都無(wú)植物、降雨高度、泥土疏松度等。）,長(zhǎng)方形塑料盒、泥土、噴水器、水。,實(shí)驗(yàn)組降雨量大；對(duì)照組組降雨量小。,用噴水壺在實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組上方，同樣高度“降雨”，觀察泥土被侵蝕的程度等。,雨量小,雨量大,二、探索侵蝕的實(shí)驗(yàn),1、實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備：注意實(shí)驗(yàn)中的公平性、操作的規(guī)范性；準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)裝置。,2、小組實(shí)驗(yàn)，教師巡回指導(dǎo)。 要求用容器接住“徑流”，認(rèn)真觀察并記錄實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象。 3、交流：實(shí)驗(yàn)中我們看到了什么現(xiàn)象，這些現(xiàn)象說(shuō)明了什么？ 4、小結(jié)：土地被侵蝕的程度和哪些因素有關(guān)呢？ 坡度的大小 有無(wú)植物覆蓋 降雨量的大小,通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我們的發(fā)現(xiàn)： 降雨量大比降雨量小對(duì)土地的侵蝕嚴(yán)重

4、； 無(wú)植物覆蓋比有植物覆蓋侵蝕嚴(yán)重； 土地的坡度大比坡度小受到的侵蝕嚴(yán)重。,三、拓展延伸,1、推測(cè)在自然界中什么地方的土地最容易發(fā)生侵蝕呢？ 2、觀看“黃河水”、“水土流失”圖片和視頻。 要求：一邊看一邊思考： 土地在被侵蝕的過(guò)程中地形會(huì)發(fā)生什么樣的變化呢？ 侵蝕會(huì)給我們帶來(lái)什么樣的災(zāi)害？,黃河水為什么這樣黃？,因?yàn)辄S河流過(guò)黃土高原發(fā)生嚴(yán)重的侵蝕作用，河水?dāng)y帶了不少黃土和泥沙，才呈現(xiàn)如此的黃色。黃土侵蝕產(chǎn)生大量的泥沙，使流經(jīng)這里的黃河變成世界上泥沙含量最高的河流。黃河平均每年向下游輸沙達(dá)16億噸之多。平均每立方米的河水中，含沙量竟達(dá)37.6千克。,侵蝕帶來(lái)什么災(zāi)害？,山洪暴發(fā)時(shí)，水流的力量帶走了許許多多的石頭，沖走了許多植物。這樣的山洪沖下來(lái)，沖毀農(nóng)田，沖毀房屋，沖毀道路引發(fā)泥石流和山體滑坡，給人們的生命財(cái)產(chǎn)造成損失。 當(dāng)然侵蝕也不完全只有危害，比如在河流的下游，河水帶來(lái)的肥沃土壤會(huì)逐漸堆積成沖積平原，為人們?cè)黾有碌耐恋?。這個(gè)問(wèn)題將在下一課河流的作用中去探討。,通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，你感悟到了什么？,通過(guò)學(xué)習(xí)知道，人類的活動(dòng)會(huì)加劇或減少土地被侵蝕的程度。如果植樹(shù)造林、科學(xué)合理使用土地等，就會(huì)減少土地被侵蝕的程度，如果濫砍濫伐、過(guò)度放牧等