九年級物理上冊 第五章 第3節(jié) 電阻 導體對電流的阻礙作用(第2課時)學案 教科版

1、第五章第3節(jié) 電阻：導體對電流的阻礙作用（第2課時）學習目標1認識電阻器，知道滑動變阻器的構(gòu)造，在電路中的符號。2理解滑動變阻器的原理和作用。3會把滑動變阻器變阻器接入電路以改變電路的電流。4通過滑動阻器在實際生產(chǎn)生活中的運用，增加對物理學科的興趣。課前預習一、復習回顧1電阻是指，電阻的大小與哪些因素有關，具體關系怎樣？2下列有關導體電阻的說法中，正確的是 （ ）A粗細相同的兩根導線，長度大的，電阻一定大B長度相同的兩根導線，橫截面積小的，電阻一定大C同種材料制成的長短相同的兩根導線，橫截面積小的，電阻大D鋁導線的電阻一定比銅導線的電阻大二、嘗試學習1電阻器是指，在家長指導下觀察一些電器設備的

2、內(nèi)部構(gòu)造，找到電阻器。思考：電阻器主要用在哪些地方？2嘗試完成P63圖5-3-9的實驗，想一想，為什么燈泡的亮度會發(fā)生改變？3對照課本P74思考，滑動變阻器的結(jié)構(gòu)是怎樣的？其原理是什么？作用是什么？4畫出滑動變阻器的結(jié)構(gòu)簡圖和電路圖中的符號。5你知道滑動變阻器的使用規(guī)則嗎？把你知道的列出來。課堂學習一、滑動變阻器的構(gòu)造成使用1圖5-3-9中，若把鉛筆芯更換成（軟、硬）的電阻絲，纏繞在絕緣瓷筒上，就制成。結(jié)合P74圖5-3-11并觀察滑動變阻器，思考：滑動變阻器有 個接線柱，有 種接法，分別是 。2使用滑動變阻器改變電流。畫出電路圖，連接電路，進行實驗：當分別連入接線柱時，滑片左右移動時燈泡亮度

3、很亮但不會改變，當分別連入接線柱時，滑片左右移動時燈泡亮度很暗但不會改變；當分別連入接線柱時，滑片向左移動時燈泡變亮，當分別連入接線柱時，滑片向右移動時燈泡變亮。你能解釋這其中的原因嗎？沒有變阻器的接線住要怎樣連入電路中才能改變改變連入電路的電阻？滑動變阻器的原理是，其作用是。因此，滑動變阻器一般應聯(lián)在電路中。3某滑動變阻器的銘牌上標有“50 2A”，表示的意義是 ，據(jù)此，在使用滑動變阻器時應注意。4. 為了保護電路，避免電流過大，因此，開關閉合前，電路中的電阻要調(diào)到最_。（填 “大”或“小”）滑片應該調(diào)到離使用的下接線柱最_的位置（填“遠”或“近”）。AMNABDCP5滑動變阻器的使用規(guī)則：

4、及時練習1如圖所示的電路中，M、N是兩個接線柱，準備連接滑動變阻器，（1）當A接M，D接N時，滑片向右移，電流表示數(shù)將 。（2）當A接M，C接N時，滑片向左移，電流表示數(shù)將 。（3）當A接M，B接N時，滑片向右移，電流表示數(shù)將 。（4）當B接M，D接N時，滑片向左移，電流表示數(shù)將 。6電阻箱是一種能夠表示的變阻器。如圖所示的電阻箱，所使用的電阻是 。二、用滑動變阻器改變燈泡的亮度1要使燈泡和變阻器中的電流大小相同，變阻器應該與燈泡串聯(lián)還是并聯(lián)？2要能控制電流的大小，應該使用變阻器上的哪兩個接線柱？3要使燈泡由暗變亮，接通電路前應將滑片放到什么位置上？4將你設計的電路圖畫在右面。并進行實驗操作，

5、嘗試用滑動變阻器控制燈泡的亮度。及時練習2 將如圖所示的滑動變阻器連入電路，要求當滑片P向右移動時，電路中的電流減小，則滑動變阻器連入電路的接線柱是 （ ）A. A和B B. B和D C. A和D D. B和C當堂檢測1小明用兩節(jié)干電池和一個燈泡連接了如圖所示的電路，用來探究鉛筆芯AB的導電性探究中發(fā)現(xiàn)，燈泡能發(fā)光，這說明鉛芯是，發(fā)出微弱的光說明 ，當P向右移動時燈泡亮度 （填“漸暗”或“漸亮”或“不變”）2滑動變阻器是通過改變電阻率較大的合金線在電路中的 來改變電阻的大小。3如圖所示是一種自動測定油箱內(nèi)油面高度的裝置，R是滑動變阻器，從油量表（由電流表改裝而成）指針所指的刻度，就可以知道油箱內(nèi)油面的高度，當滑動變阻器的金屬滑片上移時（ ）A.電路中電流減小，油箱油面降低B.電路中電流減小，油箱油面升高C.電路中電流增大，油箱油面降低D.電路中電流增在，油箱油面升高4如圖所示，向同一方向移動滑片，電阻的變化效果相同的是（ ）ABDCPABDCPABDCPABDCP甲乙丙丁. 甲和丙 . 乙和丁 . 甲和丁 . 甲和乙小結(jié)整理還存在