語文人教版部編七年級上冊《散步》課件設(shè)計.ppt

1、我的家鄉(xiāng)小路 張春華 每每漫步于家鄉(xiāng)這條小路的時候，我的思緒就被快速的打開。 小時候，我常攥著媽媽的手，伴著我的歡笑、調(diào)皮、執(zhí)拗，甚至哭鬧，無數(shù)次的在小路上追戲、趕路。上學(xué)后，媽媽站在路口，用期盼的眼神，望著他的兒子從家鄉(xiāng)小路走上求學(xué)之路，小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)成家后，媽媽還不時的站在路口，望著兒子一家三口從城里回來，然后做上一頓香噴噴的飯菜。 是啊，我走過這條小路，已有42個年頭，那路旁的樹也跟隨我成長了42年，樹已長成參天大樹，而媽媽卻在不斷地老去。白發(fā)，皺紋，還有那彎曲的背腰與手中的拐杖。 媽媽老了，兒子大了，兒子的女兒在成長，家鄉(xiāng)的小路依然橫亙在田地間。,散 步 莫懷戚,寄語：親情是一本字典

2、， 在它的體內(nèi)， 你能找到“歡樂”和“溫暖”； 親情是一顆明星， 在漆黑的夜里， 它能給迷途的心指引方向； 親情是一根繩子， 用它的身軀， 把心與心緊緊地連了起來； 親情是一條散步的路，需要你、家人、孩子攜著老人的手同行。 其實， 親情就是一種幸福。,黃梅縣實驗中學(xué) 張春華 郵箱：hbhmjmzch_ ,一件事：一家四人在春天的田野里散步,朗讀課文 整體感知：,自由朗讀課文，思考下列問題（不帶問題不讀書）： 1、注意朗讀的節(jié)奏與情感。（自然、舒緩、真情） 2、用簡潔的語言概括文中寫了一件什么事？ 3、散步的過程中發(fā)生了怎樣的事情？結(jié)果如何？ 4、從文中的字里行間，你看到了一個怎樣的家庭？,發(fā)生

3、分歧：一家人選擇大小路，最后大 人依小孩走小路,和睦、快樂、幸福、美滿,再讀課文，尋“景”說“情”,文章哪幾個段落有寫景的片段？請找出，并用筆圈畫出 所寫的景物。從這些景物中你又想到了什么？,第4段：,第7段：,田野、新綠、嫩芽、冬水,菜花、桑樹、魚塘,生 命,找出文中含義深刻的字詞句，或能打動 你的句子進行品析。（小組合作，我最棒） 1、用“我來品 ，因為它好在 ”的句子說話。 2、從_（句子）中，我感受到_（誰）的_（性格/品質(zhì)）。,品讀課文 賞析語言,看圖說話，尋章摘句,“但我和妻 子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界?！?從字面上看：走路小心，愛

4、子，尊老。 其內(nèi)涵：中年人的責(zé)任，家庭，民族，國家，社會。,關(guān)鍵詞：責(zé)任、使命,拓展延伸,題目“散步”是從文章主要事件的角度確定的，你覺得這個標題好嗎？請你換一個角度為本文擬一個標題，并說說你的理由。,請以“愛”、“家”或“親情”“責(zé)任”為開頭寫一組對稱的 比喻句。,例如： 親情是饑腸轆轆時的一碗米飯， 親情是爸爸嚴厲的批評與責(zé)罵， 愛如久旱后的一場甘霖， 愛如沙漠中的一泓清泉， 家是一個幸福的搖籃，需要我們用心靈來呵護 家是一副沉沉的擔(dān)子，需要我們用責(zé)任來擔(dān)當(dāng),親愛的同學(xué)們： 家，是一個幸福的搖籃，需要我們用心靈來呵護。 家，更是一副沉沉的擔(dān)子，需要我們每個人用責(zé)任來擔(dān)當(dāng)。只有這樣，我們才能撐起一片愛的天空，營造一個幸福的家園。最后我借用一