九年級物理第17章 第3節(jié)　太陽能學(xué)案 人教新課標(biāo)版

1、課題3太陽能(一)教育目的；1 .了解太陽能的好處2 .知道直接利用太陽能的兩種方法(2)教具、視頻資料等(3)教育過程1 .引進新課程教師：人類利用的正常能量是什么？ 可以開發(fā)利用的新能源是什么？學(xué)生：通常的能源有煤、石油、天然氣等化石燃料和風(fēng)力、水力資源等，開發(fā)利用的新能源有原子能、太陽能、地?zé)崮?、潮汐能等老師：回答得很好?我以前學(xué)習(xí)了核能的開發(fā)和利用。 以鈾為燃料的原子爐可以大幅度減少能源消耗，但鈾的儲量也有限。 而且，使用時會產(chǎn)生放射性污染。 輕核融合比核分裂干凈，可以釋放更多的能量，但迄今為止還沒有解決和平利用的問題，必須開拓新能源。 隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們不僅太陽一直間接向人類

2、提供生存和發(fā)展的能量，而且有可能長期直接向人類提供巨大的能量。2 .開設(shè)新課程板書：(1)太陽能的優(yōu)點太陽能非常巨大教師：同學(xué)們認(rèn)為太陽能有什么好處？板書： 學(xué)生：太陽能非常巨大，太陽能向周圍空間放射的總功率達到了3.81026瓦板書： 教師：好吧。 太陽能非常巨大。 同學(xué)們知道太陽能發(fā)射到地球表面的總功率是多少(l.71017瓦)教師：同學(xué)們，太陽一小時向地球放射的總能量是多少(學(xué)生上黑板修正算：1.71017瓦3600秒=6.11020焦點)教師：地球每小時從太陽得到的太陽能是6.11020焦炭，這比目前世界一年的能源生產(chǎn)總量多，可以看到太陽能是多么巨大太陽能的供給時間長太陽能會用完嗎？

3、科學(xué)家推斷，太陽像現(xiàn)在這樣不斷地向外部放射能量，還能維持60億年以上，對人類來說，太陽能是不能用完的永久能量，所以太陽能的第二個優(yōu)點是：板書： 太陽能分布廣泛，易于獲得；教師：我們?nèi)ツ睦锶√柲埽?怎么得到？ (只要有太陽能照射的地方，就有太陽能，用不需要專門尋找的物品接收就可以，不需要挖掘開采)。教師：好的，太陽能的第三個優(yōu)點是板書： 使用太陽能安全，不污染環(huán)境太陽能是最清潔的能源，即使開發(fā)、利用太陽能也不會給我們帶來污染。 因此，太陽能的第四個優(yōu)點如下。板書： (2)人類直接利用太陽能有兩種方法教師首先讓同學(xué)討論“如何利用太陽能”，然后總結(jié)板書： (2)直接利用太陽能的兩種方法(說明：用太

4、陽爐、太陽能熱水器等裝置把太陽能轉(zhuǎn)換成內(nèi)部能量，做飯，燒水等，用集熱器加熱水產(chǎn)生水蒸氣，驅(qū)動渦輪發(fā)電機發(fā)電，這叫做太陽能發(fā)電站。)(描述：例如，硅光電池也稱為太陽能電池，其將太陽能直接轉(zhuǎn)換為電能)(3)太陽能利用的困難教師：既然太陽能有這么多優(yōu)點，為什么不大量普及，廣泛應(yīng)用呢？現(xiàn)在有些技術(shù)問題還沒有解決板書： (說明：根據(jù)修正計算，垂直投影在地面每平方米面積上的太陽能只有幾百瓦，所以為了利用太陽能，必須大規(guī)模開發(fā)龐大的收集和能量轉(zhuǎn)換系統(tǒng)，現(xiàn)在成本很高(光熱轉(zhuǎn)換的效率為5060%，光電轉(zhuǎn)換的效率只有10%左右，所以有必要致力于轉(zhuǎn)換效率高的材料的開發(fā))。(4)結(jié)語大規(guī)模直接利用太陽能需要大量的研究，現(xiàn)在取得了一定的成果