《邏輯學(xué)》2第二章概念.ppt

1、第二章 概念,第一節(jié) 概念的概述 第二節(jié) 概念的內(nèi)涵和外延 第三節(jié) 概念的種類(lèi) 第四節(jié) 概念間的關(guān)系 第五節(jié) 概念的限制和概括 第六節(jié) 定義 第七節(jié) 劃分,一、概念,1、思維對(duì)象及其特有屬性,概念是反映對(duì)象特有屬性或本質(zhì)屬性的思維形式。 反映：表明概念是一種主觀的形式，但有客觀的內(nèi)容。 對(duì)象：客觀的事物、現(xiàn)象；人的感覺(jué)、表象，思想意識(shí)，情感意志等，總之，一切可以成為人的認(rèn)識(shí)對(duì)象的東西。 屬性：性質(zhì)和關(guān)系。 特有屬性：該對(duì)象所有，其他對(duì)象不具有的屬性。非特有屬性是并不為某對(duì)象專(zhuān)有的屬性。借助特有屬性，可以把一對(duì)象和其他對(duì)象區(qū)別開(kāi)來(lái)。特有屬性反映為初級(jí)概念，此時(shí)把握的還是對(duì)象的偶然的性質(zhì)，如“人”

2、的初級(jí)概念。 本質(zhì)屬性：特有屬性中根本性的、基礎(chǔ)性的，決定其他特有屬性的那些特有屬性。本質(zhì)屬性反映為深刻的概念即科學(xué)概念，它把握的是對(duì)象的必然的性質(zhì)，如科學(xué)的“人”的概念。 對(duì)象的特有屬性是多種多樣的，本質(zhì)屬性也是多方面的。,一、概念,2、概念的形成和發(fā)展 （1）概念隨著人們的認(rèn)識(shí)活動(dòng)的深入而不斷發(fā)展變化 （2）客觀事物本身的發(fā)展變化也引起概念的發(fā)展變化 3、概念的作用 （1）概念是基本的思維形態(tài)之一 （2）概念是科學(xué)思維的總結(jié),二、概念和語(yǔ)詞,1、概念和語(yǔ)詞的密切聯(lián)系 2、概念與語(yǔ)詞的區(qū)別 （1）有的語(yǔ)詞表達(dá)概念，有的語(yǔ)詞不表達(dá)概念。 （2）同一概念可以用不同的語(yǔ)詞來(lái)表達(dá)。 （3）同一語(yǔ)詞可

3、以表達(dá)不同的概念。,第二節(jié) 概念的內(nèi)涵和外延,1、概念的內(nèi)涵 概念的內(nèi)涵是概念所反映的對(duì)象的特有屬性或本質(zhì)屬性。 例：人能制造工具和使用工具的動(dòng)物,2、概念的外延,概念的外延就是指具有概念所反映的特有屬性的對(duì)象。 例：人：男人和女人 成年人和未成年人 黃種人和非黃種人 無(wú)產(chǎn)者和非無(wú)產(chǎn)者,3、關(guān)于虛概念,虛概念是反映空類(lèi)的概念。所謂空類(lèi)就是不包含任何一個(gè)現(xiàn)實(shí)分子的類(lèi)。 （1）對(duì)客觀世界的歪曲反映 （2）自相矛盾的概念 （3）在現(xiàn)實(shí)世界中找不到相應(yīng)的對(duì)象，但在想象世界中或在未來(lái)世界中有相應(yīng)對(duì)象。 （4）在科學(xué)研究中大量使用的概念。,二、概念的內(nèi)涵和外延之間的反變關(guān)系,一個(gè)概念的內(nèi)涵增加，概念的外延

4、也就縮小；一個(gè)概念的內(nèi)涵減少，概念的外延也就擴(kuò)大；反過(guò)來(lái)，一個(gè)概念的外延擴(kuò)大，它的內(nèi)涵就減少；一個(gè)概念的外延縮小，它的內(nèi)涵就增加。 例：人(A)中國(guó)人(B)中國(guó)青年(C)中國(guó)共青團(tuán)員(D)優(yōu)秀的中國(guó)共青團(tuán)員(E) A B C D E,三、使用概念要明確,概念的內(nèi)涵概念的含義，即它反映對(duì)象的本質(zhì)屬性 概念的外延概念的適用范圍，即它反映的對(duì)象是哪些 例：發(fā)明與發(fā)現(xiàn),第三節(jié) 概念的種類(lèi),一、單獨(dú)概念和普遍概念 1、單獨(dú)概念 反映一個(gè)對(duì)象的概念 例：北京、一二九運(yùn)動(dòng)、長(zhǎng)江、英國(guó)等 2、普遍概念 反映某一類(lèi)對(duì)象的概念。 例：城市、歌曲、紅等,二、集合概念和非集合概念,1、集合概念 反映的對(duì)象是集合體的概

5、念。 例：工人階級(jí)、森林等 2、非集合概念 反映的對(duì)象不是集合體的概念。 例；月亮、國(guó)家等,三、肯定概念和否定概念,1、肯定概念 反映對(duì)象具有某種屬性。 例：人、合法等 2、否定概念 反映對(duì)象不具有某種屬性。 例：非人、不合法、非正義戰(zhàn)爭(zhēng)等。,第四節(jié) 概念間的關(guān)系,一、全同關(guān)系（同一關(guān)系） 二、真包含于關(guān)系 三、真包含關(guān)系 四、交叉關(guān)系 五、全異關(guān)系,一、全同關(guān)系（同一關(guān)系）,兩個(gè)概念的外延全部重合的關(guān)系是全同關(guān)系。 S與P兩個(gè)概念，如果凡S都是P，并且凡P都是S，那么，S與P兩個(gè)概念是全同關(guān)系。 例：等邊三角形和等角三角形 阿Q正傳的作者和魯迅 S P 氫元素和原子量最小的元素 注：全同關(guān)系

6、與同物異名,二、真包含于關(guān)系,一個(gè)概念的全部外延與另一個(gè)概念的部分外延重合的關(guān)系是真包含于關(guān)系。 S與P兩個(gè)概念，如果凡S都是P，并且僅僅有部分P是S，那么，S與P兩個(gè)概念是真包含于關(guān)系。“S是P” 例：工業(yè)產(chǎn)品與勞動(dòng)產(chǎn)品 P 脊椎動(dòng)物與哺乳動(dòng)物 S 合同法與法律,三、真包含關(guān)系,一個(gè)概念的部分外延與另一個(gè)概念的全部外延重合的關(guān)系是真包含關(guān)系。 S與P兩個(gè)概念，如果僅僅部分S是P，并且凡P是S，那么，S與P兩個(gè)概念是真包含關(guān)系?！癝是一種P”、 “S是P之一” 例：城市與大城市 S 水生動(dòng)物與魚(yú) P 動(dòng)物與脊椎動(dòng)物 注：不能并列使用,四、交叉關(guān)系,兩個(gè)概念部分外延重合的關(guān)系是交叉關(guān)系。 S與P

7、兩個(gè)概念，如果只有部分S是P，并且只有部分P是S，那么，S與P兩個(gè)概念是交叉關(guān)系。 例：教師與科學(xué)家 青年與工人 S P 醫(yī)生與軍人 注：交叉概念在語(yǔ)言表達(dá)中不宜并列使用。,五、全異關(guān)系,兩個(gè)概念外延沒(méi)有任何部分重合的關(guān)系是全異關(guān)系。 S與P兩個(gè)概念，如果只有部分S是P，并且只有部分P是S，那么，S與P兩個(gè)概念是交叉關(guān)系。 1、反對(duì)關(guān)系 2、矛盾關(guān)系,1、反對(duì)關(guān)系（對(duì)立關(guān)系）,同一屬概念下的兩個(gè)種概念的外延不同，其外延之和小于屬概念的外延，這兩個(gè)概念的關(guān)系就是反對(duì)關(guān)系。 具有全異關(guān)系的兩個(gè)概念S與P同時(shí)真包含于Q，而且S與P的外延的和小于Q的外延，那么，S與P是反對(duì)關(guān)系。特點(diǎn)：對(duì)立有中 例：黑

8、與白 S P 學(xué)生與教師 左派與右派,2、矛盾關(guān)系,同一屬概念下的兩個(gè)種概念的外延不同，其外延之和等于屬概念的外延，這兩個(gè)概念的關(guān)系就是矛盾關(guān)系。 具有全異關(guān)系的兩個(gè)概念S與P的外延的和等于其屬概念Q的外延，那么，S與P是矛盾關(guān)系。 特點(diǎn)：對(duì)立無(wú)中 例：無(wú)產(chǎn)階級(jí)與非無(wú)產(chǎn)階級(jí) S P 出席與缺席 核國(guó)家與無(wú)核國(guó)家,某家飯店中，一桌人邊用餐邊談生意。其中，一個(gè)人是哈爾濱人，兩個(gè)人是北方人，一個(gè)是廣東人，兩個(gè)人只做電腦生意，三個(gè)人只做服裝生意。 如果以上介紹涉及餐桌上的所有人，那么這一桌最少可能是幾個(gè)人？最多可能是幾個(gè)人？ A.最少可能是三個(gè)人，最多可能是八個(gè)人 B.最少可能是五個(gè)人，最多可能是八個(gè)

9、人 C.最少可能是五個(gè)人，最多可能是九個(gè)人 D.最少可能是三個(gè)人，最多可能是九個(gè)人 E.無(wú)法確定 答案：B,第五節(jié) 概念的限制和概括,一、概念的限制 概念的限制是通過(guò)增加內(nèi)涵以縮小概念的外延，由屬概念過(guò)渡到種概念的邏輯方法。 橋拱橋石拱橋中國(guó)石拱橋趙州橋 1、概念限制的作用,1、概念限制的作用,（1）當(dāng)思維重點(diǎn)由一般過(guò)渡到特殊，由概括轉(zhuǎn)向具體時(shí)常用概念的限制。 例：毛澤東中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略問(wèn)題 “我們現(xiàn)在從事的戰(zhàn)爭(zhēng)，我們的戰(zhàn)爭(zhēng)是革命戰(zhàn)爭(zhēng)，我們的革命戰(zhàn)爭(zhēng)是在中國(guó)這個(gè)半封建半殖民地的國(guó)度里進(jìn)行的。”,1、概念限制的作用,（2）當(dāng)人們的注意力從大范圍縮小到小范圍時(shí)，也經(jīng)常用到概念的限制。 例：公安人

10、員破案，常用這種方法縮小嫌疑對(duì)象的范圍。 到商店買(mǎi)東西也常用這種邏輯方法。,蘇東坡與老和尚 北宋時(shí)著名詩(shī)人和書(shū)法家蘇東坡任杭州刺史時(shí)，有一次去逛廟會(huì)。老和尚見(jiàn)他衣不出眾，貌不驚人，就顯得很冷淡，對(duì)他說(shuō)：“坐?！比缓髮?duì)站在一邊的小和尚說(shuō)：“茶?！苯徽劻藥拙渲螅虾蜕邪l(fā)現(xiàn)蘇東坡知識(shí)淵博，并非凡人，于是改變態(tài)度，謙恭地說(shuō)：“請(qǐng)坐?！庇謱?duì)小和尚說(shuō)：“敬茶?！弊詈螅?dāng)老和尚了解到此人就是當(dāng)時(shí)頗負(fù)盛名的蘇東坡時(shí)，立即顯得十分殷勤，笑容可掬地說(shuō)：“請(qǐng)上坐。”又連忙叫小和尚：“快敬香茶?！迸R走時(shí)，老和尚請(qǐng)?zhí)K東坡題詞留念，蘇東坡?lián)]筆寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是“坐，請(qǐng)坐，請(qǐng)上坐”；下聯(lián)是“茶，敬茶，敬香茶”。老和尚頓

11、時(shí)羞得面紅耳赤，無(wú)地自容。 這里，蘇東坡利用限制的方法寥寥數(shù)筆就活靈活現(xiàn)地揭示了老和尚的心理變化過(guò)程，辛辣地諷刺了他按等級(jí)待客的勢(shì)利眼態(tài)度。,2、邏輯錯(cuò)誤,（1）缺少限制 例：有一份經(jīng)濟(jì)合同“某國(guó)營(yíng)農(nóng)場(chǎng)征用某生產(chǎn)隊(duì)100畝山地育林，這塊地上的大樹(shù)歸生產(chǎn)隊(duì)，小樹(shù)是農(nóng)場(chǎng)的?！?（2）多余限制 例：他發(fā)表的第一篇處女作就引起了轟動(dòng)。 （3）限制不當(dāng) 例：凡初次來(lái)到這個(gè)城市的人無(wú)不感到城市的變化。,二、概念的概括,概念的概括是通過(guò)減少概念的內(nèi)涵，以擴(kuò)大概念的外延，由種概念過(guò)渡到屬概念的邏輯方法。 小說(shuō)文學(xué)藝術(shù)社會(huì)意識(shí)形態(tài)社會(huì)的上層建筑 1、概念的概括的作用,1、概念的概括的作用,（1）有助于人的認(rèn)識(shí)由

12、特殊上升為一般。 例：價(jià)值規(guī)律作為經(jīng)濟(jì)規(guī)律是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的客觀規(guī)律。 價(jià)值規(guī)律經(jīng)濟(jì)規(guī)律客觀規(guī)律 （2）人們思考問(wèn)題的范圍由小到大，逐步擴(kuò)展。 例：保持生態(tài)平衡，不只是中國(guó)人，也是全體亞洲人，也是整個(gè)人類(lèi)共同關(guān)心的問(wèn)題。 （3）有助于行文的簡(jiǎn)練 例：“風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心?！?2、邏輯錯(cuò)誤,（1）缺少概括 例：青少年應(yīng)講文明、講禮貌。 （2）概括不當(dāng) 例：農(nóng)作物的生長(zhǎng)要吸收土壤里的水分、氮、磷、鉀等肥料。,第六節(jié) 定義,一、什么是定義 定義是揭示概念內(nèi)涵的邏輯方法。 定義是由被定義項(xiàng)、定義項(xiàng)、定義聯(lián)項(xiàng)三部分構(gòu)成。 例：商品是用來(lái)交換的勞動(dòng)產(chǎn)品。 被 聯(lián)

13、 定 定 項(xiàng) 義 義 項(xiàng) 項(xiàng),二、實(shí)質(zhì)定義及其方法,1、實(shí)質(zhì)定義 屬加種差定義 被定義項(xiàng)=種差+鄰近的屬 例：菱形是四邊相等的四邊形。 數(shù)學(xué)是研究客觀世界的空間形式和數(shù)量關(guān)系的科學(xué)。,2、方法,（1）性質(zhì)定義例：人能夠制造并使用工具進(jìn)行勞動(dòng)的高級(jí)動(dòng)物。 （2）發(fā)生定義 例：圓是一個(gè)點(diǎn)在平面上以等距離繞一定點(diǎn)運(yùn)動(dòng)而形成的一條封閉曲線。 結(jié)婚是男女雙方依照法律規(guī)定的條件和程序，締結(jié)夫妻關(guān)系的行為。,2、方法,（3）關(guān)系定義 例：叔叔是跟父親輩分相同而年紀(jì)較小的人。 （4）功用定義 例：筆是用來(lái)寫(xiě)字和畫(huà)畫(huà)的工具。 在共同犯罪中起次要或者輔助作用的，是從犯。,三、定義的規(guī)則,1、定義項(xiàng)的外延與被定義項(xiàng)

14、的外延必須全同 邏輯錯(cuò)誤： （1）定義過(guò)寬 例：憲法是國(guó)家的法律。 刑法是懲治違法行為的法律。 科學(xué)是符合實(shí)際的認(rèn)識(shí)。 （2）定義過(guò)窄 例：科學(xué)是反映自然、社會(huì)的客觀規(guī)律的理論體系。,2、定義不能直接或間接包含被定義項(xiàng),邏輯錯(cuò)誤： （1）同語(yǔ)反復(fù) 例：邏輯學(xué)是研究邏輯規(guī)律的科學(xué)。 合同法就是有關(guān)合同的法律。 （2）循環(huán)定義 例：生命是有機(jī)體的新陳代謝。,3、定義聯(lián)項(xiàng)不應(yīng)當(dāng)是否定的,例：1、商品是不供生產(chǎn)者本人消費(fèi)的產(chǎn)品。 2、辯證法不是形而上學(xué)。 3、侵權(quán)行為是非合法行為 特殊情況： “非婚生子女是指沒(méi)有合法婚姻關(guān)系的男女所生的子女”。,4、定義必須清楚確切，一般不應(yīng)用比喻或借代,邏輯錯(cuò)誤：

15、（1）定義項(xiàng)含混不清 例：杜林認(rèn)為生命是通過(guò)塑造出來(lái)的模式化而進(jìn)行的新陳代謝。 犯罪是對(duì)統(tǒng)治階級(jí)統(tǒng)治秩序的最大蔑視。 （2）比喻定義或借代定義 例：兒童是祖國(guó)的花朵。 數(shù)學(xué)是科學(xué)的皇后。 革命是歷史的火車(chē)頭。,第七節(jié) 劃分,一、什么是劃分 劃分就是把一個(gè)概念所反映的對(duì)象分為幾個(gè)小類(lèi)，從而明確這個(gè)概念的外延的邏輯方法。 例：工業(yè)輕工業(yè)、重工業(yè) 注：劃分與分解不同,二、劃分的方法,1、一次劃分和連續(xù)劃分 一次劃分： 例：三角形銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形 連續(xù)劃分 例： 虛數(shù) 數(shù) 無(wú)理數(shù) 實(shí)數(shù) 整數(shù) 有理數(shù) 分?jǐn)?shù),2、多分法劃分和二分法劃分,多分法劃分： 例：小說(shuō)長(zhǎng)篇小說(shuō)、短篇小說(shuō)、中篇小說(shuō)

16、 二分法劃分 例：哲學(xué)唯物主義、唯心主義,3、一次劃分和多次劃分,一次劃分 例：三角形銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形 多次劃分 例：人 性別：男人、女人 年齡：老年人、中年人、青年人少年、兒童、嬰兒 國(guó)籍：中國(guó)人、外國(guó)人,4、分類(lèi)和列舉,分類(lèi)是根據(jù)事物的本質(zhì)屬性或顯著特征將概念所反映的對(duì)象分為若干類(lèi)，使每個(gè)類(lèi)相對(duì)于其它類(lèi)都具有確定的地位。任何分類(lèi)都是劃分。 列舉是通過(guò)揭示母項(xiàng)的部分子項(xiàng)從而明確概念外延的一種邏輯方法。 例：部門(mén)法學(xué)有：憲法學(xué)、行政法學(xué)、刑法學(xué)、民法學(xué)、經(jīng)濟(jì)法學(xué)、家庭婚姻法學(xué)、訴訟法學(xué)等等。,三、劃分的規(guī)則,1、每次劃分根據(jù)必須同一 邏輯錯(cuò)誤：劃分根據(jù)不同一 例：文學(xué)古代文學(xué)

17、、外國(guó)文學(xué)、民間文學(xué) 2、劃分后各子項(xiàng)外延之和要等于母項(xiàng)邏輯錯(cuò)誤： （1）多出子項(xiàng) 例：重工業(yè)有采掘業(yè)、冶金工業(yè)、造紙業(yè)和機(jī)器制造業(yè) （2）子項(xiàng)未盡 例：生物分為動(dòng)物和植物。,三、劃分的規(guī)則,3、劃分的子項(xiàng)之間應(yīng)當(dāng)互不相容 邏輯錯(cuò)誤：子項(xiàng)相容 例：學(xué)生黨員、團(tuán)員、三好生、后進(jìn)生 4、劃分應(yīng)當(dāng)按層次逐級(jí)進(jìn)行，不能越級(jí) 邏輯錯(cuò)誤：越級(jí)劃分 例：詞實(shí)詞、形容詞、量詞、副詞。,正確使用概念,大約是蘇軾在朝廷當(dāng)禮部尚書(shū)之時(shí)，在他被貶之前，有一日，他去王安石的書(shū)房烏齋去找王安石，王不在，蘇軾見(jiàn)烏齋臺(tái)桌上擺著一首只寫(xiě)得兩句尚未寫(xiě)完的詩(shī)“明月枝頭叫，黃狗臥花心?！碧K東坡瞧了又瞧，好生質(zhì)疑，覺(jué)得明月怎能在枝頭叫

18、呢？黃狗又怎么會(huì)在花心上臥呢？以為不妥。于是提筆一改，將詩(shī)句改為“明月當(dāng)空照，黃狗臥花蔭?！?王安石回來(lái)后，對(duì)蘇軾改他的詩(shī)極為不滿，就將他貶到合浦。,正確使用概念,蘇東坡到合浦后，一天，他出室外散步，見(jiàn)一群小孩子圍在一堆花叢前猛喊：“黃狗羅羅，黑狗羅羅，快出來(lái)呀！羅羅，羅羅，羅羅。 ”蘇東坡出于好奇心，走過(guò)去問(wèn)小孩喊什么，小孩說(shuō)，我們叫蟲(chóng)子快點(diǎn)出來(lái)，好捉它。蘇東坡湊近花前一看，見(jiàn)有幾條象芝麻大的黃色、黑色的小蟲(chóng)在花蕊里蠕動(dòng)，就問(wèn)小孩說(shuō)：“這是什么蟲(chóng)？”小孩說(shuō)：“黃狗蟲(chóng)，黑狗蟲(chóng)?！碧K東坡離開(kāi)花叢， 來(lái)到一棵榕樹(shù)下，正碰到樹(shù)上有一陣清脆的鳥(niǎo)叫聲，便問(wèn)旁人：“這是什么鳥(niǎo)？”旁人答道：“這叫明月鳥(niǎo)?！贝丝烫K東坡才恍