工作匯報(bào)12.ppt

1、基 建 處 迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)工作匯報(bào),匯報(bào)內(nèi)容 基建處基本職能 處室精神與工作目標(biāo) 服務(wù)教學(xué)的主要工作成效 突出教學(xué)中心，有序組織基本建設(shè) 調(diào)整完善校園規(guī)劃，構(gòu)建特色校園 實(shí)施校園文化環(huán)境建設(shè)工程，傾力打造育人環(huán)境 年度維修力傾教學(xué)科研設(shè)施 全心全意，為學(xué)院專項(xiàng)建設(shè)當(dāng)好參謀 建立長效機(jī)制，服務(wù)教學(xué)科研 發(fā)揮專業(yè)特長，探索校內(nèi)產(chǎn)學(xué)研模式 十一五期間正在實(shí)施和擬建項(xiàng)目 存在的問題和改進(jìn)方向,一、基本職能,二、 處室精神與工作目標(biāo) 全處職工圍繞學(xué)校中心工作和我處基本職能，著力建設(shè)“敬業(yè)清廉、縝密高效、互助和諧、技高業(yè)精”的處室精神，以“不斷優(yōu)化育人環(huán)境、優(yōu)先保證教學(xué)需要、服務(wù)師生學(xué)習(xí)工作”為目標(biāo)，并以此統(tǒng)一

2、思想、端正態(tài)度，真正成為教學(xué)設(shè)施的保障者、校園環(huán)境的建設(shè)者和學(xué)習(xí)環(huán)境的維護(hù)者，把校園精神、辦學(xué)理念和辦學(xué)思路在我處的各項(xiàng)工作中具體化。,三、服務(wù)教學(xué)的主要工作成效 （一）突出教學(xué)中心，有序組織基本建設(shè) 西南科技大學(xué)組建以后，基本建設(shè)工 作在科學(xué)分析、評(píng)估原有設(shè)施的基礎(chǔ)上， 確定了“高起點(diǎn)規(guī)劃、確保教學(xué)科研、有序 分期實(shí)施”的方針，到2004年底止，學(xué)校 基本建設(shè)基本上完成了基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)， 完全保證了現(xiàn)有規(guī)模的教學(xué)，基本狀況如 下表。,學(xué)校主要設(shè)施面積統(tǒng)計(jì)單位：,以上條件均達(dá)到和超過國家標(biāo)準(zhǔn),學(xué)校主要設(shè)施規(guī)模柱狀圖（）,教學(xué)實(shí)驗(yàn)用房達(dá)334581.66，占總校舍面積的36.96%,新區(qū)建設(shè)主要

3、房屋設(shè)施 投資構(gòu)成（萬元）,主要房屋設(shè)施投資構(gòu)成柱狀圖,教學(xué)實(shí)驗(yàn)用房投資占新 區(qū)公共房屋設(shè)施總投資 的66.61%。,（二）調(diào)整完善校園規(guī)劃，構(gòu)建特色校園 2005年后，根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要，我 們重新編制了西南科技大學(xué)校園建設(shè)規(guī) 劃，規(guī)劃中確立了“完善重點(diǎn)功能、強(qiáng)化 生態(tài)自然、傳承歷史文脈、培養(yǎng)人文親和、 塑造特色文化、彰顯科學(xué)理性、銜接城市 發(fā)展”的指導(dǎo)思想，校本部形成一個(gè)綠色生 態(tài)中心，兩條控制主軸，三面連續(xù)地景， 四大功能模塊的規(guī)劃格局。,規(guī)劃中始終體現(xiàn)以自然之美培養(yǎng)人的審美情趣， 以自然品質(zhì)啟迪人生追求和德智；塑造富有時(shí)代精 神的建筑文化使人的思維與知識(shí)、科學(xué)、民主發(fā)生 思維遷移，激勵(lì)師

4、生崇尚知識(shí)、熱愛科學(xué)、努力學(xué) 習(xí)。 環(huán)境設(shè)計(jì)以明確的辦學(xué)理念為目標(biāo)，以校風(fēng)、 學(xué)風(fēng)文化為核心，建立人生理想、人生價(jià)值、道德 規(guī)范和校園文化活動(dòng)的精神文化環(huán)境，在學(xué)習(xí)生活 環(huán)境中塑造人生之求、做人之德、品行之修身的精 神文明。 到2020年，把學(xué)校建成全面開發(fā)辦學(xué)、滿足教 學(xué)科研、展現(xiàn)生態(tài)園林、具有歷史底蘊(yùn)、充滿和諧 活力和體現(xiàn)特色文化的優(yōu)美環(huán)境。,（三）實(shí)施校園文化環(huán)境建設(shè)工程，傾力打造育人環(huán)境 1、完成歷史主軸主要節(jié)點(diǎn)工程 （1）2005年底完成了校前廣場和藝術(shù)墻建設(shè)。藝術(shù)墻有我校師 生創(chuàng)作設(shè)計(jì)，它記載學(xué)校半個(gè)世紀(jì)發(fā)展創(chuàng)業(yè)史。它的建成塑造了 主軸線起點(diǎn)，成為校園標(biāo)志性的文化空間。,（2）20

5、07年4月完成了“科技之光”主體雕塑， 形成了校前區(qū)禮儀空間的中心節(jié)點(diǎn),（3）2006年底完成了“藝術(shù)舞臺(tái)”廣場建設(shè) 這個(gè)具有向心性的集聚場所，將容專業(yè)班級(jí)文化，吸引系、 班集體舉辦文藝、科技、體育、黨團(tuán)等活動(dòng)，強(qiáng)化系、班集 體的凝聚 力，樹立 同學(xué)間的 親情、友 情和熱愛 集體、熱 愛校園的 美德。,2、新建校園小品 （1）2006年底分別建成了“校訓(xùn)廣場”和“師魂廣場” ，成為學(xué)校新的精神文化空間。它把厚德、博學(xué)、 篤行、創(chuàng)新和師為世模，學(xué)為人范的德行準(zhǔn)則轉(zhuǎn)化 為可觀可思的物化空 間，施道德教化與人， 培養(yǎng)自善自美的品格， 樹立人生理想。,（2）2006年11月完成了教學(xué)區(qū)情景小品建設(shè)，校

6、園 氣氛變得濃郁而深厚,3、積極創(chuàng)建園林式校園 為了加快園林式校園的建設(shè)，我們于 2005年申請(qǐng)參加園林式校園評(píng)建。新校區(qū) 建成歷史不足5年，2006年以前植物稀少、 缺少景點(diǎn)、設(shè)施不齊， 預(yù)評(píng)估時(shí)還排序倒 數(shù)第二， 2005年我們對(duì)園林景觀重新規(guī)劃 ，新建景點(diǎn)、補(bǔ)栽植物、調(diào)整樹品、增添設(shè) 施，在最短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)要求，于 2006年11月底通過省專家組的評(píng)估驗(yàn)收并 獲四川省“園林式校園”授牌。,4、完成了片區(qū)標(biāo)識(shí)系統(tǒng)建設(shè) 人性化環(huán)境的基本設(shè)施,5、中心湖景觀區(qū)于今年初開工建設(shè) 以水為自然題材，以學(xué)科為人文主題,基本完工的中心湖，在11月份以前，將要移、補(bǔ)栽植物，安 裝景園燈、座凳、座椅

7、，修建連接科技中心的小橋和廣場， 安裝學(xué)科專業(yè)小品，后期還將在龍溪堰沿岸修建藝術(shù)長廊。 屆時(shí)，一個(gè)自然與文化交融的綠色生態(tài)中心將形成。,（四）年度維修力傾教學(xué)科研設(shè)施 從2005年制定年度土建維修計(jì)劃開始，加大了 對(duì)教學(xué)科研土建設(shè)施維修的投入力度，均超過歷年 的水平，教學(xué)設(shè)施水平得到進(jìn)一步提高。,（五）全心全意，為學(xué)院專項(xiàng)建設(shè)當(dāng)好參謀 2000年后，各學(xué)院專項(xiàng)建設(shè)逐步增加，其中 主要包括由科研費(fèi)、實(shí)驗(yàn)室專項(xiàng)費(fèi)、學(xué)院發(fā)展基金 等列支的設(shè)施建設(shè)。過去這些由學(xué)院獨(dú)立管理的專 項(xiàng)，均由各單位自行組織實(shí)施，由于業(yè)務(wù)隔行，在 造價(jià)、質(zhì)量、技術(shù)等方面出現(xiàn)了一些問題，在審計(jì) 監(jiān)察的建議下，我們主動(dòng)承擔(dān)了參謀任

8、務(wù)，幫助學(xué) 院編審預(yù)算、會(huì)審設(shè)計(jì)圖紙、審查施工方案、派出 現(xiàn)場代表、組織項(xiàng)目驗(yàn)收等工作。有效地保證了各 教學(xué)單位專項(xiàng)建設(shè)項(xiàng)目達(dá)到節(jié)約經(jīng)費(fèi)、安全可靠、功 能合理、美觀耐用的要求。 僅2005年至2007年間，共幫助學(xué)院參謀完成 個(gè)29專項(xiàng)，經(jīng)費(fèi)達(dá)到209萬元。,（六）建立長效機(jī)制，服務(wù)教學(xué)科研 為了在全處職工真正樹立教學(xué)科研優(yōu)先的理 念和意識(shí)并使之成為行動(dòng)指南，確保教學(xué)和科研 得到最方便、最快捷、最滿意和最安全的服務(wù)， 我們從2005年起到2007年間，先后制定4個(gè)與之 相關(guān)的文件，從工作的職責(zé)、時(shí)限、程序到失職 追究等環(huán)節(jié)建立起了較為系統(tǒng)的制度規(guī)范。它們 是： 1、基建處工作人員工作行為規(guī)范，

9、規(guī)定的十 條規(guī)范中幾乎都體現(xiàn)了以教學(xué)科研為中心，以服 務(wù)質(zhì)量為根本的指導(dǎo)思想。,2、基建處服務(wù)公約，向全校師生作了 了“一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)、兩個(gè)優(yōu)先、三個(gè)及時(shí)、四個(gè) 禮貌、五個(gè)不準(zhǔn)、六個(gè)做到”的公開承諾。 3、西南科技大學(xué)學(xué)校公共區(qū)域文明施工 的規(guī)定，進(jìn)一步規(guī)范了在保證教學(xué)活動(dòng)正 常進(jìn)行前提下各類施工活動(dòng)的時(shí)限、影響強(qiáng) 度、環(huán)境衛(wèi)生等問題。 4、西南科技大學(xué)基建處管理人員崗位責(zé) 任及責(zé)任追究辦法，規(guī)定了基建處各崗位 的基本職責(zé)、失職行為的界定、責(zé)任劃分以 及追究辦法。,（七）發(fā)揮專業(yè)特長，探索校內(nèi)產(chǎn)學(xué)研模式 新區(qū)建設(shè)以來，共新建建筑物約65萬， 涉及專業(yè)從規(guī)劃、建筑、結(jié)構(gòu)、設(shè)備、巖土、經(jīng) 濟(jì)，幾乎覆蓋了

10、土木建筑全部學(xué)科領(lǐng)域。這個(gè)機(jī) 會(huì)被基建處領(lǐng)導(dǎo)看好，并主動(dòng)與土木學(xué)院達(dá)成 一致共識(shí)，基建處以建設(shè)項(xiàng)目為載體，為教師提 供工程實(shí)踐機(jī)會(huì)、為本科生提供實(shí)習(xí)基地、為研 究生提供研究范本。 到2007年止，已有11名教師參加1年以上的 工程實(shí)踐，回到教學(xué)崗位。687名學(xué)生完成了實(shí) 習(xí)任務(wù)。9名研究生在具體項(xiàng)目中進(jìn)行課題研究或 完成了碩士論文。同時(shí)，基建處也派出了4位具有 豐富工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)并獲得教師資格證的同志，長 期為本科生和研究生上課。如下表：,土木學(xué)院派駐建設(shè)工地教師統(tǒng)計(jì)表,基建處派出的任課教師,土木學(xué)院學(xué)生實(shí)習(xí)統(tǒng)計(jì)表,土木學(xué)院研究生在基建處工作站統(tǒng)計(jì)表,（八）十一五期間正在實(shí)施和擬建項(xiàng)目 根據(jù)西南

11、科技大學(xué)“十一五”及2020 年發(fā)展規(guī)劃，在重新修訂的西南科技 大學(xué)校園建設(shè)規(guī)劃中，為學(xué)科發(fā)展配套 確定了 “十一五”期間重點(diǎn)建設(shè)的幾個(gè)相關(guān) 項(xiàng)目是：,1、體育教學(xué)與訓(xùn)練中心 該項(xiàng)目已于今年初動(dòng)工修建，建筑面積16000， 固定座位3000座，主體建筑投資6000萬。,體育教學(xué)與訓(xùn)練中心效果圖,2、結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室,該項(xiàng)目已于今年初動(dòng)工修建，建筑面積 2000，房屋建筑投資300余萬，設(shè)備投 資1200多萬，項(xiàng)目建成后在四川省排列第 三，能承擔(dān)建筑、橋梁等工程大型構(gòu)件的動(dòng) 、靜載實(shí)驗(yàn)。,正在施工中的 結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室,3、安全工程實(shí)驗(yàn)室 該項(xiàng)目已完成一期建設(shè)，二期環(huán)評(píng)報(bào)告 已完成，正在進(jìn)行二期設(shè)計(jì)，預(yù)計(jì)年

12、底動(dòng)工 修建，建筑面積近2000，土建投資300余 萬。,已完工的安全工程實(shí)驗(yàn)室（一期）,3、研發(fā)中心,擬建的研發(fā)中心，建筑面積為50000，容納了大多數(shù) 的各級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，將是學(xué)校高新技術(shù)的研發(fā)基地和孵 化中心?，F(xiàn)已完成前期技術(shù)、經(jīng)濟(jì)論證。,研發(fā)中心意象圖,4、學(xué)術(shù)交流中心 學(xué)術(shù)交流中心是學(xué)校學(xué)術(shù)交流的設(shè)施，設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)為四星級(jí) 以上建筑面積20000，現(xiàn)已完成前期技術(shù)、經(jīng)濟(jì)論證。,學(xué)術(shù)交流中心意象圖,5、共建文化景觀帶 將在九洲湖與院系實(shí)驗(yàn)樓之間四百多米的綠化帶上， 建為共建文化景觀帶，采用藝術(shù)墻、景石小品、寫意雕塑 等形式來表現(xiàn)學(xué)校產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合辦學(xué)和委省共建的辦學(xué)特色， 它將銘刻在我校聯(lián)合辦學(xué)

13、歷史中，親自參與了學(xué)校學(xué)科、 專業(yè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的科學(xué)家、院士和專家學(xué)者，成為特殊 的校園文化景觀?，F(xiàn)已完成方案 設(shè)計(jì)。,共建廣場 部分景點(diǎn),6、老校區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施改造 老校區(qū)的一些設(shè)施從70年代使用至今已有近 40年的歷史了，雖然進(jìn)行了基本改造，現(xiàn)在還能 滿足使用，在從長遠(yuǎn)來看，在交通組織、功能設(shè) 施等方面還不能滿足更高的要求，所以，在新一 輪規(guī)劃修訂中，擬將對(duì)老校區(qū)進(jìn)行功能性改造。 主要改造項(xiàng)目有：圖書館、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、 學(xué)生食堂和道路等項(xiàng)目改造?，F(xiàn)已完成前期技術(shù)、 經(jīng)濟(jì)論證。,7、引進(jìn)人才房建設(shè) 學(xué)校將在十一五期間分三期修建850套引進(jìn)人 才房，面積從125260，主要解決引進(jìn)高層次 人才，

14、同時(shí)改善其他教師的居住條件。 引進(jìn)人才房建設(shè)是學(xué)校的“筑巢工程”，學(xué)校決 定啟動(dòng)后，我們一邊積極地進(jìn)行調(diào)研、政策咨詢、 撰寫報(bào)告；一邊提前進(jìn)行套型研究、造價(jià)分析、規(guī) 劃布置、程序咨詢。在各個(gè)環(huán)節(jié)都提前為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) 提供決策參謀建議，力爭盡早完成“筑巢工程”，為 學(xué)校高水平教師隊(duì)伍建設(shè)作出我們的貢獻(xiàn)。,四、存在的問題和改進(jìn)方向 經(jīng)過全處職工的努力，特別是近幾年的評(píng)建 工作，基建處在每年年度考核中名次在逐年上升， （04年在19個(gè)非教學(xué)部門中排第13名；05年在 24個(gè)非教學(xué)能部門中排第10名；06年在27個(gè)非 教學(xué)部門中排第10名），我們的工作成效得到了 全校教職工，特別是教學(xué)部門的肯定，但是，與

15、 我們肩負(fù)的重任相比，仍然存在著一些困難和問 題，需要克服和整改。,1、服務(wù)意識(shí)與服務(wù)水平之間還有差距 應(yīng)該說，教學(xué)優(yōu)先的意識(shí)在全處職工中的還是 比較牢固的，但是在一些具體的工作中，教學(xué)部門 需要解決的一些事情，由于技術(shù)水平的限制，一時(shí) 可能找不到一種安全、經(jīng)濟(jì)又美觀的方案，或是達(dá) 不到教學(xué)部門希望的效果，或是不能在時(shí)間上保證 需要。 為此，我們已經(jīng)建立了月業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，在今 年的工作要點(diǎn)中也提出了要制定小型維修工程質(zhì) 量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，目的就是要通過定期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)提 高知識(shí)水平和建立質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)來提高服務(wù)水平。,2、制度不健全，影響了服務(wù)效率 全校的維修服務(wù)工作，由于是多口管理，不僅 涉及我處，還涉及到后勤的水電、園林和校管等中 心，在許多工作面上幾家的工作職責(zé)還不是很明晰 ，教學(xué)部門更不知道幾家的細(xì)節(jié)分工，有時(shí)侯出現(xiàn) 一件事要跑幾個(gè)部門才能解決。 因此，在我們今年的工作要點(diǎn)中提出了要制定 房屋設(shè)施維修分類管理辦法，明確房屋設(shè)施維 修中各家的職責(zé)分工，達(dá)到一站式服務(wù)，提高服務(wù) 效率。,3、政策宣傳和工作細(xì)致不夠 新建建筑物立項(xiàng)時(shí)功能都比較超前，