八年級地理上冊 2.3 眾多的河流（第1課時）教案 晉教版

1、2 3眾多的河流（第1課時）第一課時 【教學重點】外流河的水文特征；形成探究學習的方法，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題及解決問題的能力?！窘虒W難點】外流河的水文特征【教學過程】 引入新課 （大屏幕出示一些我國河流和湖泊的圖片）師：你們知道畫面展現(xiàn)的是我國的哪些河流和湖泊嗎？除了這些河湖外，你還知道我國有哪些河流和湖泊？生：交流討論并舉例說出我國的一些河流和湖泊。教學新課 一、眾多的河湖師：同學們講的很好，今天就讓我們一起學習一下我國的河流和湖泊。請同學們看大屏幕上的中國的河流和湖泊的分布圖，除以上大家說的河湖外，我國還有哪些河湖？ 生：淮河、海河、珠江、京杭運河 、塔里木河鄱陽湖、太湖師：從你們的回答可以

2、看出，我國的河湖眾多，河流就像大地的動脈源遠流長，湖泊就像一顆顆明珠鑲嵌在祖國的大地上。還有許多人工開鑿的河流，例如京航運河、靈渠等。（閱讀教材相關內容材料京航運河）同學們繼續(xù)看大屏幕，這幾幅圖片說明河流和湖泊和我們的生活有什么關系？ 生：灌溉、航運、旅游，同時也給我們帶來一些災害。師：對。這些大江、大河給我們帶來很大的收益，同時也給我們帶來災害。那么，這些河流大部分注入哪個大洋呢它們的流向有什么特點？為什么？ 生：大部分河流注入太平洋，只有額爾齊斯河注入北冰洋，瀾滄江、怒江等注入印度洋，塔里木河沒有注入大洋；大部分河流自西向東流，這主要是因為我國的地勢西高東低。師生小結：（電腦演示河流和湖泊

3、的分布圖）我們把注入海洋的河流稱為外流河，所在的區(qū)域稱為外流區(qū)，沒有流入海洋的河流稱為內流河，所在的區(qū)域稱為內流區(qū)。位于內流區(qū)的湖泊稱為內流湖，例如：青海湖，內流湖基本上是咸水湖，位于外流區(qū)的湖泊稱為外流湖，外流湖是淡水湖，例如：鄱陽湖。師：如果把整個流域面積分三份的話，內外流區(qū)的面積大約各占幾份？為什么我國的河流大多分布在東南部的外流區(qū)內？它們的分界線大致與那一條等降雨量線一致？生：外流區(qū)約占2/3，內流區(qū)約占1/3，因外流區(qū)降水充沛，內流區(qū)降水稀少。它們的分界線大致與400mm等降雨量線一致，也是季風區(qū)與非季風區(qū)的分界線。 師生小結：并出示我國的內外流區(qū)面積比較以及內外流河水量的比較，在非

4、季風區(qū)內降水稀少，氣候干旱，河水的補給主要靠高山冰雪融水，水量小、流程短，為內流河。季風區(qū)內，降水多，河水補給靠大氣降水，水量大，地勢向海洋傾斜，多外流河。（同時，出示塔里木河上干枯河道上生長的胡楊林的圖片，以及松花江流域上大面積的茂密的森林，二者形成鮮明的對比）師：為了驗證同學們對知識的掌握情況和同學們分析問題的能力，為大家設置了以下活動。活動設置 活動一：出示帶有空白圖例的我國內外流區(qū)的示意圖要求：（1）給圖中的空白圖例分別涂上不同的顏色。（2）判斷內流區(qū)和外流區(qū)的分布范圍，并根據(jù)顏色進行填涂?；顒佣罕容^我國的外流河的水文特征 河流水文站年徑流量汛期億立方米起止月徑流量億立方米松花江佳木

5、斯717.779375.0渭河咸陽29.83798.72湘江湘潭68438526.2西江梧州2290410203.8從北到南，河流汛期開始時間和結束時間有什么不同？汛期長短有什么變化？以黃河花園口站和西江梧州站為例，說一說這兩條河流流量年內變化有什么不同？這種變化對人們的生產(chǎn)和生活可能會有什么影響？師：（課堂小結）通過以上分析，我們可以看出，我國的河流受氣候和地形兩大因素的影響，大多分布在東南部的外流區(qū)，大部分注入太平洋，這里的河流多而且長，夏季容易形成汛期。而且越往南河流的流量越大，汛期越長。西北內陸河流較少，一些地方為無流區(qū)。這里的河流水源不豐，沿途多沙漠、戈壁，蒸發(fā)和滲漏嚴重，很多河道成為季節(jié)性河道。例如塔里木河是我國最大的內陸河，河水主要來自昆侖山、天山等的高山冰雪融水。每年79月是汛期，10