醫(yī)學(xué)生臨床總結(jié)生活隨筆

1、醫(yī)學(xué)生臨床總結(jié)生活隨筆 我想寫一份真正的我的實(shí)習(xí)總結(jié)，無關(guān)任何人的情感束縛，我也不會(huì)寫在實(shí)習(xí)報(bào)告上！ 來到這里九個(gè)月，無論有多辛苦，在幾個(gè)同學(xué)里我是最幸福的！沒有說我遇到了一個(gè)多么好的帶教老師，也沒有說其他的老師是如何的對(duì)待我們。 我相信力的作用是相互的，同樣的我們?cè)趯W(xué)習(xí)處事方式收獲與付出也是相等的。每個(gè)人的付出與努力都在別人眼里，沒有人會(huì)專門針對(duì)你而對(duì)你不好，除了和你走相同的路有相同的目的才會(huì)來排擠你，這也算是一種人生考驗(yàn)吧！ 當(dāng)遇到這樣的人時(shí)，我們也會(huì)頭痛，但我不會(huì)和他見面就像是仇人似的，不說一句話。我相信老師也不想看見自己的學(xué)生這樣不睦，我們可以先化敵為友，互相學(xué)習(xí)，有動(dòng)手機(jī)會(huì)時(shí)我們可以

2、相互討論所得經(jīng)驗(yàn)，只有把自己與周邊的關(guān)系處理好，才會(huì)無后顧之憂來學(xué)習(xí)。 不過實(shí)習(xí)所得重點(diǎn)應(yīng)該是在學(xué)業(yè)上，多少還是學(xué)到了課本上沒有的東西。 當(dāng)動(dòng)手機(jī)會(huì)不是很多的時(shí)候，我會(huì)選擇動(dòng)腦，和動(dòng)眼，實(shí)在不懂的我會(huì)請(qǐng)教我的老師。老師與病人的交談，詢問病人的病史，和做詳細(xì)的檢查，與病人溝通，并告訴病人該如何解決病痛，采取了措施后所需要注意的問題，并安慰病人不必?fù)?dān)心。常見疾病的診斷，鑒別，治療原則和方法，老師會(huì)在邊動(dòng)手邊細(xì)心的教導(dǎo)我們應(yīng)注意的問題，任何疾病都治療到最完美。 也許別人會(huì)問，哪有那么完美的看病的醫(yī)生，凡是做到病人不痛，就應(yīng)該已經(jīng)很不錯(cuò)了。 我想說并不是所有的醫(yī)生只為賺錢，賺錢是小事，治病才是大事，而治好病更是最重要的事。能做到完美的事情，我老師一定會(huì)做到，也許有人會(huì)問哪有這么大的耐心。我可以告訴你我老師的格言：能盡量忍的事情我一定會(huì)忍。 對(duì)于我這種缺乏耐心的人，跟著老師我真的受益匪淺。有些事情越急反而越糟，對(duì)于急性子的人是不適合當(dāng)醫(yī)生的！ 雖然 _學(xué)到更深入骨髓的技術(shù)，但我為今后職業(yè)的未