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文檔簡介

1、一、文學常識 禮記，又名小戴禮記，儒家經(jīng)典著作之一，是秦漢以前各種禮儀著作的選集。相傳為西漢戴圣編撰。漢代把孔子定的典籍稱為“經(jīng)”，他的弟子對“經(jīng)”的解說是“傳”或“記”，禮記因此而得名，即對“禮”的解釋。禮記全書用記敘文的形式寫成，一些篇章具有相當高的文學價值。有的用短小的生動故事表明某一道理，有的氣勢磅礴、結(jié)構(gòu)謹嚴，有的言簡意賅、意味雋永，有的擅長心理描寫和刻畫，書中還收有大量富有哲理的格言、警句，精辟而深刻。,兌,說,指殷商時期的賢相傅說,即使,甘美,不通，理解不了,勉勵,促進，提高,動詞，教導,動詞，學習,吃,勉勵,甘美,即使,美味的菜,不,吃,甘美,最好的道理,所以,反省自己,自我勉

2、勵,教和學相互促進，教別人，,也能增長自己的學問,代詞，它的,副詞，表揣測，大概,7.重點句子翻譯 (1)(2016預測)雖有至道，弗學，不知其善也。 即使有最好的道理，不去學習，就不知道它的美好可貴。 (2)故曰：教學相長也。 所以說：教學與學習互相促進。 (3)兌命曰：“學學半?！逼浯酥^乎？ 尚書兌命說：“教人是學習的一半?！贝蟾耪f的就是這個道理。,三、文意理解與探究 1說說這篇短文給我們講了怎樣的道理。 教和學互相促進，教別人，也能增長自己的學問。 2開頭“雖有嘉肴”一句有什么作用？ 從反面設(shè)喻類比，為引出下文觀點作鋪墊。 3(2016預測)從學習的角度，“教學相長”可以給我們怎樣的啟示？試結(jié)合學習經(jīng)驗，談?wù)勀愕目捶ā?只有學習以后才能知道自己的不足，教學以后才能知道有理解不了的地方。教和學是相輔相成、互相促進的。教師和學生之間應(yīng)該互相學習，互相促進，共同提高。,4“教學相長”與“學學半”的相同點和不同點是什么？兩者之間是什么關(guān)系？ 相同點：兩者都強調(diào)了“教”是學習、進步和提升的重要環(huán)節(jié)。 不同點：前者是從教和學兩個方面來說明教和學的關(guān)系：二者是相輔相成、互相促進、共同提高的，說的直接全面，是作者要表達的主要觀點。后者則只從教的角度來說明，將學的部分暗含其中，說得含蓄委婉，是對前者的補充論證。 二者

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