《海燕》公開課(精品)ppt課件.ppt

1、海 燕,1,高爾基（18681936） 蘇聯(lián)作家。著作有長篇小說母親，自傳體三部曲童年在人間我的大學(xué)，和劇本小市民等。海燕是1901年3月寫的“幻想曲”春天的旋律的結(jié)尾部分 ，原題為海燕之歌。,“無產(chǎn)階級藝術(shù)的最杰出的代表” 列寧,2,散文詩，是詩歌的一種，兼有散文和詩的特點(diǎn)。它以散文的形式表現(xiàn)抒情詩的內(nèi)容，是一種容量較大、運(yùn)用自由、散文化的詩。它把詩的精煉、音樂美和散文的靈活多樣、舒放自由的表現(xiàn)力融為一體。,3,1. 聽課文朗讀，請你在聽讀中把握生字詞和本文的朗讀語調(diào)（包括朗讀的停頓、快慢、輕重和語氣）。,讀悟課文,4,時(shí)代背景： 二十世紀(jì)初，俄國在列寧的領(lǐng)導(dǎo)下，一場轟轟烈烈的群眾革命運(yùn)動(dòng)蓬

2、勃興起，而反動(dòng)的沙皇政府為了維護(hù)其反動(dòng)統(tǒng)治，利用其可利用的幫兇對群眾革命運(yùn)動(dòng)進(jìn)行了殘酷的鎮(zhèn)壓，反動(dòng)勢力十分猖獗。在這革命的關(guān)鍵時(shí)刻，有一部分人惶恐不安、悲觀失望，他們害怕革命損害自己的利益。也有一部分人，他們勇敢地站在了革命的最前沿，同敵人進(jìn)行了不屈不撓的斗爭，成了革命運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)。海燕生動(dòng)地反映了俄國革命高潮到來之前革命人民和反動(dòng)勢力進(jìn)行激烈搏斗的壯麗圖景。為了避開沙皇政府的檢查，海燕在發(fā)表時(shí)采用了寓言形式和象征手法。,5,象征：它是文學(xué)創(chuàng)作中的一種重要的表現(xiàn)方法，它是根據(jù)事物之間的某種聯(lián)系，借助某一具體事物的形象（象征體），以表現(xiàn)某種抽象的概念、思想和感情（被象征的本體）。,委婉曲折含蓄 化

3、“抽象”為“具體” 形象可感,作用：,6,1. 了解背景，結(jié)合課文內(nèi)容，完成下面的連線題 海燕 革命高潮 海鷗 海鴨 反動(dòng)勢力 企鵝 大海 革命先驅(qū)者 波浪 烏云 恐懼革命、 閃電 悲觀失望者 狂風(fēng) 暴風(fēng)雨 革命力量,7,思考下列形象可以象征什么？,梅花,蠟燭,翠竹,鷹,荷花,孔雀,熱水瓶,落葉,8,比喻的本體和喻體意義都較簡 單，而象征的本體雖簡單，但 象征體有著“很大的思想內(nèi)容”； 比喻只用在一兩個(gè)句子中，而 象征的含義包含全篇文章。,象征與比喻的異同,比喻的本體與喻體，象征的本 體和象征體之間都有相似點(diǎn)。,相同：,不同：,9,讀悟課文,2. 再讀課文，找出課文描寫海燕生命之美所用的詞語和

4、句子，完成表格。,正面直 接刻畫,黑色的閃電、箭,勇猛矯健 英勇無畏 充滿自信,對斗爭生活 對革命風(fēng)暴 對革命前途 對反動(dòng)階級,高傲,勇敢歡樂渴望憤怒熱情信心,大笑 號(hào)叫 它深信,勝利的 預(yù)言家 在叫喊,飛翔 碰 沖 掠 飛舞,10,生活是豐富多彩的，生活時(shí)時(shí)處處都在向我們展示生命之美。 請同學(xué)們 再聽課文錄音，然后請仿照下面的句式寫一句話來概括海燕所展示的生命之美,讀悟課文,11,在陽光明媚的花園里，草坪似翠綠的地毯，孩童似猴子般機(jī)靈，老者似神仙般逍遙。,我們感受到的是生命的柔美。,請你欣賞,12,在墨黑的背景中，胴體如鏡子般透亮，臉龐如月亮般恬靜，那令人遺憾的斷臂,讓我們感受到的是生命的殘缺之美。,請你欣賞,13,在綠茵場中，足球運(yùn)動(dòng)員那如旋風(fēng)般的推進(jìn)，如狂飆般的進(jìn)攻，如蛟龍般的拼搶。,讓我們感受到的是生命的力量之美。,請你欣賞,14,在蒼茫的大海上，海燕那閃電般黑色的身影，那箭一般高傲飛翔的雄姿，那充滿自信的叫喊，讓我們感受到的是生命的勇敢之美。,老師的仿寫：,1