高考地理一輪復(fù)習(xí) 大氣圈與天氣、氣候（第1課時）學(xué)案

1、大氣圈與天氣、氣候第一課時：大氣運(yùn)動【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1能夠?qū)Α按髿獾氖軣徇^程”“大氣保溫作用的基本原理”“熱力環(huán)流”等考點(diǎn)進(jìn)行梳理，找出知識的缺漏。2繪圖說明大氣的受熱過程，理解大氣保溫作用的原理。3繪圖說明熱力環(huán)流的形成，掌握典型實(shí)例，如城市風(fēng)、海陸風(fēng)、山谷風(fēng)等的形成過程。4利用近幾年高考試題中的典型試題進(jìn)行解題訓(xùn)練，歸納解題方法和解題技巧?！緦W(xué)習(xí)策略】充分利用好課本插圖，學(xué)會用地理圖表來分析“大氣的受熱過程”“大氣保溫作用的基本原理”“熱力環(huán)流”等地理事物和現(xiàn)象的形成過程和變化規(guī)律。在用圖時，堅持圖文結(jié)合，“以圖釋文”“以圖代文”，從圖中尋找地理事實(shí)和地理分布、地理概念等，培養(yǎng)讀圖能力和空間

2、概念?！菊n堂活動】考點(diǎn)詮釋1：大氣的受熱過程和大氣保溫作用的基本原理。一、大氣的受熱過程與保溫作用的原理圖1探究活動1：讀圖1，說出大氣受熱過程和大氣保溫作用的基本原理。內(nèi)容解析1.大氣的受熱過程大氣的受熱過程可以用圖2表示，在此過程中大氣對太陽輻射具有_作用，對地面具有_作用。2. 大氣保溫作用的基本原理地面的長波輻射除少部分透過大氣返回宇宙空間外，絕大部分被對流層中的水汽和_吸收，使大氣增溫。大氣同時向外輻射紅外線，其中大部分朝向地面，即通過_將熱量還給地面，從而補(bǔ)償了地面輻射損失的熱量，對地面起到保溫作用。探究活動2：典型例題分析，學(xué)生自主完成典型例題1?！镜湫屠}1】（2016年蘇北四

3、市調(diào)研卷）圖3圖3為“墨跡天氣”手機(jī)界面顯示的2015年12月2328日北京地區(qū)天氣信息。讀圖回答（1）-（2）題。（1）12月28日，氣溫日較差小的主要原因是A.白天多云，削弱了太陽輻射B.夜間多云，地面長波輻射強(qiáng)C.白天多云，大氣保溫作用差D.夜間多云，大氣逆輻射強(qiáng)（2）12月2425日出現(xiàn)嚴(yán)重霧霾，其主要污染源及有效對策是A.沙塵暴擴(kuò)建“三北”防護(hù)林B.汽車尾氣推廣新能源汽車C.建筑揚(yáng)塵壓縮城建項目數(shù)量D.煤煙粉塵發(fā)展?jié)崈裘杭夹g(shù)考點(diǎn)詮釋2：大氣熱力環(huán)流的形成過程二、大氣熱力環(huán)流的形成過程1冷熱不均引起的大氣運(yùn)動（大氣運(yùn)動的最簡單形式）（1）大氣運(yùn)動的狀況：大氣運(yùn)動包括垂直運(yùn)動和水平運(yùn)動，

4、前者叫對流，后者叫風(fēng)。（2）大氣運(yùn)動的能量： （3）大氣運(yùn)動的根本原因： ，這是引起大氣運(yùn)動的根本原因。（4）大氣水平運(yùn)動的直接原因：冷熱不均引起空氣上升和下沉的垂直運(yùn)動，空氣的上升或下沉運(yùn)動導(dǎo)致了同一水平面上氣壓的差異，氣壓差異又是形成空氣水平運(yùn)動的直接原因。探究活動3：請在圖3中加上箭頭完成A、B、C三地?zé)崃Νh(huán)流示意圖，并判斷A、B、C三地近地面和高空的氣壓狀況，繪制近地面和高空的等壓面。冷卻冷卻受熱圖3dcba 2理解熱力環(huán)流應(yīng)注意的問題：（1）氣壓是指單位面積上所承受的大氣柱的質(zhì)量，因此在同一地點(diǎn)，氣壓隨高度的增加而減??；（2）通常所說的高氣壓、低氣壓是指同一水平高度上氣壓高低狀況。比

5、較氣壓的高低要在同一水平高度上進(jìn)行比較，垂直方向氣壓下面高于上面。（3）等壓面是空間氣壓值相等的各點(diǎn)所組成的面，等壓面突起的地方是高壓區(qū)；等壓面下凹的地方是低壓區(qū)。地面受熱均勻等壓面一般呈水平狀態(tài)，地面受熱不均勻，則往往因其等壓面的上凸或下凹。（4）判斷氣壓高低，既要考慮高度因素又要結(jié)合等壓面的凹凸?fàn)顩r。3. 自然界中，常見的熱力環(huán)流形式有山谷風(fēng)、海陸風(fēng)、城市風(fēng)等（見圖4）。 圖4探究活動4：典型例題分析，學(xué)生自主完成典型例題2。 典型例題2圖5讀圖5，回答(1)(2)題。(1)若此圖為熱力環(huán)流側(cè)視圖，則下列說法正確的是A溫度：abcd B氣壓：dabc C引起該環(huán)流形成的原因是地面冷熱不均D熱力環(huán)流是大氣運(yùn)動最復(fù)雜的形式(2)若此圖是城郊環(huán)流側(cè)視圖，處為綠地，則通過此環(huán)流對城市空氣起到的作用是A凈化、增溫 B凈化、增濕C增溫、增濕 減濕、減溫三、大氣的水平運(yùn)動：風(fēng)探究活動5：閱讀課本，比較不同情況下風(fēng)向特點(diǎn)，并完成表1。風(fēng)理想狀態(tài)高空風(fēng)近地面風(fēng)作用力水平氣壓梯度力水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力、摩