語文人教版八年級下冊借物抒情 課件.ppt

1、念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁。 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。,荷葉 母親（選段） 冰心,徘徊了一會子，窗外雷聲作了，大雨接著就來， 愈下愈大。那朵紅蓮，被那繁密的雨點(diǎn)，打得左右攲斜。 對屋里母親喚著，我連忙走過去，坐在母親旁邊 一回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個大荷葉，慢慢地傾側(cè)了下來， 正覆蓋在紅蓮上面我不寧的心緒散盡了！ 雨勢并不減退，紅蓮卻不搖動了。雨點(diǎn)不住的打著， 只能在那勇敢慈憐的荷葉上面，聚了些流轉(zhuǎn)無力的水珠。 我心中深深地受了感動母親??！你是荷葉，我是紅蓮， 心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？,一事一物總關(guān)

2、情,借物抒情類文章寫作指導(dǎo),借 物 抒 情,通過 來 。把情感寄托在物的上面來 抒發(fā)。,對某種具體事物的描寫,間接,表達(dá)某種思想感情,借物抒情有什么好處？,1、比直抒胸臆更委婉、含蓄，使感情的抒發(fā)更生動；,借物抒情有什么好處？,2、化抽象為具體，更能引發(fā)讀者的共鳴。,母親總能給我們許多的庇護(hù)，我們熱愛母親，依戀母親！,荷葉 母親（選段） 冰心,徘徊了一會子，窗外雷聲作了，大雨接著就來， 愈下愈大。那朵紅蓮，被那繁密的雨點(diǎn)，打得左右攲斜。 對屋里母親喚著，我連忙走過去，坐在母親旁邊 一回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個大荷葉，慢慢地傾側(cè)了下來， 正覆蓋在紅蓮上面我不寧的心緒散盡了！ 雨勢并不減退，紅蓮卻

3、不搖動了。雨點(diǎn)不住的打著， 只能在那勇敢慈憐的荷葉上面，聚了些流轉(zhuǎn)無力的水珠。 我心中深深地受了感動母親??！你是荷葉，我是紅蓮， 心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？,風(fēng)雨中荷葉彎下身子，庇護(hù)那朵嬌嫩的紅蓮，恰似我們遇到委屈、困難的時候，母親給我們的呵護(hù)。,如何運(yùn)用？,找準(zhǔn)物品的特點(diǎn)與自己的感情引起共鳴的地方，使物品與感情相統(tǒng)一。,找準(zhǔn)所選之物和所抒之情的契合點(diǎn)。,如何運(yùn)用？,情 境 設(shè) 置,1、和父母意見不統(tǒng)一，受到了他們的批評，你一時感到情緒低落。 2、生地會考在即，相信你有堅定的信心大獲全勝！,如何運(yùn)用？,觀察特性,事物的形態(tài)、色彩、味道、 質(zhì)地、性質(zhì)、用途,如何運(yùn)用？,

4、思考意義，合理聯(lián)想,事物的特性具備什么樣的意義? 哪些特征適合寄托此時的情感？,荷葉 母親（選段） 冰心,徘徊了一會子，窗外雷聲作了，大雨接著就來， 愈下愈大。那朵紅蓮，被那繁密的雨點(diǎn)，打得左右攲斜。 對屋里母親喚著，我連忙走過去，坐在母親旁邊 一回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個大荷葉，慢慢地傾側(cè)了下來， 正覆蓋在紅蓮上面 我不寧的心緒散盡了！ 雨勢并不減退，紅蓮卻不搖動了。雨點(diǎn)不住的打著， 只能在那勇敢慈憐的荷葉上面，聚了些流轉(zhuǎn)無力的水珠。 我心中深深地受了感動母親?。∧闶呛扇~，我是紅蓮， 心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？,一朵紅蓮被雨點(diǎn)打到，一個大荷葉覆蓋在它上面，保護(hù)了它。

5、,那朵紅蓮，被那繁密的雨點(diǎn)，打得左右攲斜。 紅蓮旁邊的一個大荷葉，慢慢地傾側(cè)了下來， 正覆蓋在紅蓮上面 雨勢并不減退，紅蓮卻不搖動了。雨點(diǎn)不住的打著，只能在那勇敢慈憐的荷葉上面，聚了些流轉(zhuǎn)無力的水珠。,從主旨出發(fā)，極力描繪“物”的特征，才能保證為“情”的抒發(fā)做足鋪墊和渲染。,具體行文方法,如何運(yùn)用？,抓住特征，具體描繪。,荷葉 母親（選段） 冰心,徘徊了一會子，窗外雷聲作了，大雨接著就來， 愈下愈大。那朵紅蓮，被那繁密的雨點(diǎn)，打得左右攲斜。 對屋里母親喚著，我連忙走過去，坐在母親旁邊 一回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個大荷葉，慢慢地傾側(cè)了下來， 正覆蓋在紅蓮上面 我不寧的心緒散盡了！ 雨勢并不減退，紅蓮卻不搖動了。雨點(diǎn)不住的打著， 只能在那勇敢慈憐的荷葉上面，聚了些流轉(zhuǎn)無力的水珠。 我心中深深地受了感動母親?。∧闶呛扇~，我是紅蓮， 心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？,時刻注意依托線索，把“物”與“情”融合起來，最忌二者脫節(jié)、游離。,具體行文方法,如何運(yùn)用？,情物相系，過渡自然。,小練筆：,任選一