語文-高中一年級-《勾踐滅吳》課件

1、1,勾踐滅吳,國語,課件制作 王玲,作品簡介,歷史背景,關(guān)鍵詞句,知識歸納,人物形象,寫作特色,課后作業(yè),臥薪嘗膽,苦心人，天不負，臥薪 嘗膽，三千越甲可 吞吳,有志者，事竟成，破釜 沉舟，百二秦關(guān)終歸楚,一提到勾踐，大家可能會想到“臥薪嘗膽”的故事，是說越國被吳國打敗，越王勾踐立志報仇，據(jù)說他睡覺在柴草上，吃飯、睡覺前都要嘗一嘗苦膽，策勵自己不忘恥辱。經(jīng)過長期準備，終于打敗了吳國，下面我們看一看勾踐是如何滅吳 的！,西施廟,越王臺,越王墓,越王殿,國語是我國最早的國別史，共21卷，分周語魯語齊語晉語鄭語楚語吳語 越語八部分，記敘由西周穆王2年（前990年）起到東周貞定王十六年（前453年）共

2、538年各國內(nèi)政、外交等事件。全書似乎是編輯各國舊存的史料而成，采擇有多有少，以周語的記載最詳備，其余各國所記，都是側(cè)重在某幾個人物和事件上。國語的編寫意圖，是“求多聞善敗以監(jiān)戒也”。由于國語在內(nèi)容上比較接近左傳，又具有同樣的史料價值，所以國語又有春秋外傳之稱。 國語的文字質(zhì)樸簡練，文學(xué)成就雖不及左傳，但也是先秦時期一部重要的散文著作。,就文學(xué)價值而言，國語雖不及左傳但比尚書春秋等歷史散文還有所發(fā)展和提高，具體表現(xiàn)為1.作者比較善于選擇歷史人物的一些精彩言論，來反映和說明某些社會問題。如周語“召公諫弭謗”一節(jié)，通過召公之口，闡明了“防民之口，甚于防川”的著名論題。2。在敘事方面，亦時有縝密、生

3、動之筆。如晉語記優(yōu)施唆使驪姬讒害申生，吳語和越語記載吳越兩國斗爭始末，多為左傳所不載，文章波瀾起伏，為歷代傳誦之名篇。又晉語記董叔將娶于范氏，似絕妙的諷刺小品。3。所載朝聘、饗宴、辯詰、應(yīng)對之策，有些部分寫的似精練、真切。由于原始資料的來源不同，國語本身的文風不很統(tǒng)一，誠如崔述所說：“周魯多平衍，晉楚多尖穎，吳越多恣放?！?春秋末年，地處長江下游的吳越兩國經(jīng)常發(fā)生摩擦。公元496年， 吳王闔閭攻越，結(jié)果受傷而死，死前叮囑兒子夫差一定要報仇。夫差 練兵3年，于公元494年大敗越國。勾踐是春秋末年越國國君，越王允 常之子，公元前497到前465年在位。越王退守到會稽山時，只剩下五 千人。本文敘述的

4、就是勾踐退守到會稽山后，臥薪嘗膽，富國強兵， 經(jīng)過長期準備，終于報仇雪恥，滅掉吳國。勾踐滅吳是我國歷史上對 后世影響很大的一件事。勾踐忍辱負重，報仇雪恨，夫差倨傲縱敵， 身死國亡，對后人都有深刻的啟示。,歷史背景,字音： 會（ ）、賈（ ）、更（ ）、讎（ ） 暴（ ）、句（ ）、衣（ ） 掌握8個通假字： 帥 ( ) 取( ) 免( ) 摩厲( )、 餔 ( ) 有( ) 暴( ) 句( ) 歸納4個實詞的義項： 更 ： 事： 致 ： 患： 理解19個詞： 知 絺 資 成 納 服 去 問 蕃 與 餼 衣 恥 節(jié) 辭 姑 億 旅 勸,gu,g,gng,chu,p,gu,y,率,娶,娩,磨礪,哺

5、,又,曝,勾,關(guān)鍵詞句,改變,服侍、侍奉,擔心,招致，文中為召集,課文內(nèi)容可以分為幾個部分？,按照內(nèi)容可以分為三個部分： 第一部分（從開始到“夫差與之成而去之”）寫文種定計，向吳求和。 勾踐退守會嵇山后，第一件事就是準備廣招賢良，共治國事，以圖復(fù)興越國大業(yè)。先是派文種向吳求和，又以美人計拉攏吳國大臣太宰否，終于促成和解，使勾踐保全了國土，免受亡國之禍。 第二部分（從“勾踐說與國人曰”到“民俱有三年之食”），寫勾踐臥薪嘗膽，準備復(fù)仇。 為了復(fù)仇，勾踐對內(nèi)采取了一系列措施，鼓勵生育，減免徭役，廣招賢才，休養(yǎng)生息。經(jīng)過十年的養(yǎng)精蓄銳，復(fù)仇的條件完全具備。,第三部分（從“國之父兄請曰”到結(jié)束），寫越國

6、同仇敵愾，一舉滅吳。 由于勾踐深得民心，父老兄弟摩拳擦掌，同仇敵愾，勾踐一聲令下，“進則賞，退則罰”，于是越國大舉進攻吳國，而且屢戰(zhàn)屢勝，一直打到吳國都城，滅掉吳國。 文章敘事平實清晰，有選擇的敘寫了勾踐為滅吳所做的主要準備工作，在敘事中揭示了勾踐滅吳的道理，同時刻畫了勾踐敗而不餒、能屈能伸的堅忍性格，塑造了一個善于團結(jié)國人富國強兵的政治家形象。,下面我們再來看一下第一部分的一些 重點詞語：,1。棲 2。知 3。養(yǎng) 4。無乃后乎？ 5。何后之有？ 6。服,引申為退守,管理。資，管理,供養(yǎng),副詞性固定結(jié)構(gòu)，譯為恐怕,太遲了吧？,疑問代詞做賓語，賓語前置,用做動詞，使之服,1。廣運： 2。帥： 3

7、。丈夫： 4。餼： 5。嫡子： 6。潔、美、飽： 7。廟： 8。禮：,指土地面積的長寬，東西為廣，,南北為運。,通“率”，率領(lǐng)。,指男子今常用于男女二人,結(jié)婚后，男為女的丈夫。,谷物，食物。,舊指妻子所生的兒子，特指嫡長子,使動用法，使之潔、美、飽,名詞用做狀語，在廟堂上。,禮遇，接待。,這節(jié)課我們再繼續(xù)學(xué)習第二部分的內(nèi)容:,我們 再來看一下第三部分的重點詞語,1。父兄： 2。節(jié)： 3。非。也： 4。安與知恥： 5：眾： 6：患： 7：衣： 8：旅進旅退：,父老兄弟,克制,判斷舉，不是你們的罪過,哪里知道恥辱,人力，名微而眾寡,擔心,名詞用做動詞，穿,旅，共同,勾踐許戰(zhàn)戰(zhàn)前誓師,征士退吳,招賢

8、納諫 退吳求和,知識歸納,忍辱負重 勵精圖治,勾踐棲會稽 召退吳謀士,文種出謀 赴吳求和,子胥進諫 請勿許和,卑事夫差,屈節(jié)事敵,養(yǎng)民愛民 禮賢下士,減輕賦稅 休養(yǎng)生息,十年生聚 國勢漸強,上下一心 洗雪國恥,民眾協(xié)力 堅決請戰(zhàn),贏得民心,一舉滅吳,越軍士氣高昂,滅吳成功,連克吳國,太宰受賄贊成許和,分,總,總,主要人物形像,勾踐,敗而不餒，能屈能伸，城俯很深，知人 善任，性格堅忍，善于團結(jié)人民富國強 兵的政治家形象。,本文主要通過對比手法提示歷史規(guī)律，給人以深刻的啟迪。 國王的對比 君臣關(guān)系的對比 國家的對比,吳王夫差恃勝，拒不聽取伍員勿和之諫,越國君臣知恥，上下一心，團結(jié)復(fù)國,吳國大臣受賄

9、，政見歧異，內(nèi)部不和,吳國由興而亡,越王勾踐圖強，虛心征詢文種退兵之策,越國由敗轉(zhuǎn)勝,寫作特點,練習題 一。熟讀課文，回答下列問題。 1.大夫種是怎樣論述為政必須“求謀臣”的道理的? 2.對于越國求和,子胥與太宰否各是什么態(tài)度?為什么? 3.為了復(fù)國,勾踐對外對內(nèi)采取了哪些措施?收到了怎樣的效果? 4.越國伐吳時,國人為什么“皆勸”?越國終能滅吳的根本原因是什么?,臣聞之.無乃后乎?,子胥諫曰:“不可!.雖毀之,亦無及也.” 太宰否諫曰:“否聞古之伐國者又何求焉?” 越人飾美女八人.又有美于此者將進之.,勾踐說于國人曰.民俱有三年之食.,國之父兄請曰.而無可死乎?勾踐忍辱圖強,全國同仇敵愾.,

10、辨析下列多義詞的意思:,知 復(fù) 既,1.寡人不知其力之不足也,2.如寡人者,安與知恥,3.吾與之共知越國之政,4.孰為汝多知乎,1.山重水復(fù)疑無路,2.其有敢不盡力者乎?請復(fù)戰(zhàn),3.未若復(fù)吾賦不幸之甚也,1.既而兒醒,大啼,2.譬如蓑笠,時雨既至,必求之,3.將軍既帝室之胄,知道,感到，感覺,主持，管理。,知識。,重復(fù)。,副詞，再，又。,恢復(fù)。,副詞，不久。,副詞，已經(jīng)。,連詞，既然。,勸 1 果行，國人皆勸 2 勸君更盡一杯酒 遂 1 自殺未遂 2 登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘鹌鋷?3 遂使之行成于吳 1 當室者死，三年釋其政 當 2 唧唧復(fù)唧唧，木蘭當戶織 3 好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生 4 一夫當關(guān)，萬夫莫開 5當獎率三軍，北定中原 6 今當遠離，臨表涕零，不知所言,勸勉,勸說。,成功,于是，就,終于,掌管,對著，向著,介詞，在、值、正當,阻擋，把守,必定,將,勉勵,二。給 下面 一段 文字加上標點符號，用一個成語做標題，注意其中加點的詞語。,勾踐之困會嵇也喟然嘆曰吾終于此乎吳既赦越越王勾踐反國乃苦身焦思置膽于坐坐臥即仰膽飲食亦嘗膽也曰女忘會嵇之恥邪身自耕作夫人自織食不加肉衣不重采折節(jié)下賢人厚遇賓客振貧吊死與百姓同其勞,臥薪嘗膽,譯文：勾踐困守在會嵇的時候，喟然感嘆道：“難道我就這樣 困守在這里一輩子嗎？”吳王夫差赦免越國以后，越王勾踐回到 越國，于是就苦身焦思