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1、雨的四季 劉湛秋,教學(xué)目標(biāo): 一,引導(dǎo)學(xué)生品析四季雨景的美 二,體會(huì)作者對(duì)自然、生命的熱愛,朗讀課文2-5段,一,雨中小景,說(shuō)說(shuō)每幅雨景圖中最打動(dòng)你的景象。 用兩三個(gè)詞語(yǔ)形容一下每幅圖不同的美。,春 雨 圖,清新、爛漫,初生的喜悅,夏 雨 圖,熱烈、激情,青春的綻放,秋 雨 圖,悠遠(yuǎn)、沉靜,成熟的智慧,冬 雨 圖,清冷、柔和,晚景的真淳,二,雨中情懷,問(wèn): 能否用四季的雨來(lái)替換原本的篇名? 原先的標(biāo)題妙在何處?,雨的四季將雨人格化了,變得鮮活。同時(shí)這也是一段歷程,一段經(jīng)歷了春秋而逐漸豐盈完滿的生命歷程。 因此,可以說(shuō),作者愛戀四季的雨,更是愛戀四季的生命。,風(fēng)雨凄凄,雞鳴喈喈。 既見君子,云胡

2、不夷? 風(fēng)雨瀟瀟,雞鳴膠膠。既見君子,云胡不瘳? 風(fēng)雨如晦,雞鳴不已。 既見君子,云胡不喜?,詩(shī)經(jīng) . 風(fēng)雨,雨巷 戴望舒 撐著油紙傘,獨(dú)自 彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng) 又寂寥的雨巷, 我希望逢著 一個(gè)丁香一樣地 結(jié)著愁怨的姑娘。 她是有 丁香一樣的顏色, 丁香一樣的芬芳, 丁香一樣的憂愁, 在雨中哀怨, 哀怨又彷徨; 她彷徨在這寂寥的雨巷, 撐著油紙傘 像我一樣, 像我一樣地 默默彳亍著 冷漠、凄清,又惆悵。 她默默地走近, 走近,又投出 太息一般的眼光 她飄過(guò) 像夢(mèng)一般地, 像夢(mèng)一般地凄婉迷茫。 像夢(mèng)中飄過(guò) 一枝丁香地, 我身旁飄過(guò)這個(gè)女郎; 她默默地遠(yuǎn)了,遠(yuǎn)了, 到了頹圮的籬墻, 走盡這雨巷。 在雨的哀曲里, 消了她的顏色, 散了她的芬芳, 消散了,甚至她的 太息般的眼光 丁香般的惆悵。 撐著油紙傘,獨(dú)自 彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng) 又寂寥的雨巷, 我希望飄過(guò) 一個(gè)丁香一樣地 結(jié)著愁怨的姑娘。,三,練一練: 在這樣的凄清、悵惘之中,詩(shī)人筆下的雨又該是怎樣一種韻致呢?,作業(yè): 一場(chǎng)雨是凄清落寞、是豪爽痛快

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