




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、第二十六章 反比例函數(shù) 第2課時(shí) 反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì) (1),一、新課引入,1、過(guò)點(diǎn)(2,5)的反比例函數(shù) 的解析式是: . 2、一次函數(shù)y=2x-1的圖象是 ,y隨x的增大而 . 3、用描點(diǎn)法作函數(shù)圖象的步驟: _,一條直線(xiàn),增大,列表,描點(diǎn),連線(xiàn),二、學(xué)習(xí)目標(biāo),1、會(huì)用描點(diǎn)法畫(huà)反比例函數(shù)的圖象 .,2結(jié)合圖象分析并掌握反比例函數(shù)的性質(zhì),3體會(huì)函數(shù)的三種表示方法,領(lǐng)會(huì)數(shù)形結(jié)合的思想方法.,三、研讀課文,認(rèn)真閱讀課本本章的內(nèi)容,完成下面練習(xí),并體驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)的形成過(guò)程。,三、研讀課文,知識(shí)點(diǎn)一,1、反比例函數(shù)y= 和y= - 的圖象的共同特征: (1)反比例函數(shù)y = 與y = - 的圖象是
2、; (2)y = 的圖象的兩分支分別位于第 象限,在每個(gè)象限內(nèi),y值隨x值的增大而 ;y = - 的圖象的兩分支分別位于第 象限,在每個(gè)象限內(nèi),y值隨x值的增大而 . (3)在同一直角坐標(biāo)系內(nèi),y= 的圖象和y= - 的圖象關(guān)于 軸對(duì)稱(chēng),也關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng),反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì),雙曲線(xiàn),一、三,減小,二、四,增大,x,1、在平面直角坐標(biāo)系中畫(huà)出反比例 函數(shù)y= 和y= - 的圖象,三、研讀課文,知識(shí)點(diǎn)一,反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì),解:如圖:,2、觀察分析:y= 和y= - 的圖象 及y= 和y= - 的圖象 (1)它們有什么共同特征和不同點(diǎn)?,三、研讀課文,知識(shí)點(diǎn)一,反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì),解:共
3、同點(diǎn):圖象都是雙曲線(xiàn),關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)。 不同點(diǎn):分布的象限不同.,解: 函數(shù)的圖象位于第一、三象限。 函數(shù)的圖象位于第二、四象限。 函數(shù)的圖象位于第一、三象限。 函數(shù)的圖象位于第二、四象限。,2、觀察分析:y= 和y= - 的圖象 及y= 和y= - 的圖象 (2)每個(gè)函數(shù)的圖象分別位于哪幾個(gè)象限?,三、研讀課文,知識(shí)點(diǎn)一,反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì),解: 在每一個(gè)象限內(nèi),y隨x的增大而減小。 在每一個(gè)象限內(nèi), y隨x的增大而增大。 在每一個(gè)象限內(nèi),y隨x的增大而減小。 在每一個(gè)象限內(nèi), y隨x的增大而增大。,2、觀察分析:y= 和y= - 的圖象 及y= 和y= - 的圖象 (3)在每一個(gè)象限內(nèi),
4、y隨x的變化而如何變化?,三、研讀課文,知識(shí)點(diǎn)一,反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì),四、歸納小結(jié),1、反比例函數(shù)y= (k為常數(shù),k0)的圖象是雙曲線(xiàn) 2、當(dāng)k0時(shí),雙曲線(xiàn)的兩支分別位于第_象限,在每個(gè)象限內(nèi),y值隨x值的增大而_ 3、當(dāng)k0時(shí),雙曲線(xiàn)的兩支分別位于第_象限,在每個(gè)象限內(nèi),y值隨x值的增大_,一、三,減小,二、四,增大,四、歸納小結(jié),4、反比例函數(shù)圖象的兩個(gè)分支關(guān)于 對(duì)稱(chēng),且隨著的|x|不斷增大(或減?。?,反比例函數(shù)的圖象越來(lái)越接近于坐標(biāo)軸,但永不相交. 5、學(xué)習(xí)反思:_.,原點(diǎn),五、強(qiáng)化訓(xùn)練,1、如圖,這是下列四個(gè)函數(shù)中哪一個(gè)函數(shù)的圖象?( ) (A) y = 5x (B) y = 2x+3 (C) y = (D) y = -,C,五、強(qiáng)化訓(xùn)練,2、請(qǐng)指出下面的圖象中哪一個(gè)是反比例函數(shù)的圖象( ),D,五、強(qiáng)化訓(xùn)練,3、如果點(diǎn)(1,2)在某雙曲線(xiàn)上,那么該雙 曲線(xiàn)的解析式為 4、下列函數(shù)中,當(dāng)x0時(shí),y隨x的增大而減小的是( ) (A) yx (B) (C) (D) y2x,B,五、強(qiáng)化訓(xùn)練,5、下列反比例函數(shù)圖象一定在第一、三象限的是( ) (B) (D)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 竹材采運(yùn)安全風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與防范考核試卷
- 藥品行業(yè)政策變動(dòng)與影響考核試卷
- 堅(jiān)定文化自信宣講
- 數(shù)字智慧方案5474丨人力資源管理數(shù)字化轉(zhuǎn)型解決方案1
- 中學(xué)生法制教育專(zhuān)題
- 公司2024年慶元旦活動(dòng)方案細(xì)選
- 環(huán)保兒童視頻課件
- 2019-2025年稅務(wù)師之稅法一通關(guān)提分題庫(kù)及完整答案
- 《軸流泵維護(hù)》課件
- 2025年醫(yī)用穿刺器械項(xiàng)目合作計(jì)劃書(shū)
- 2024-2025學(xué)年福建省泉州市晉江市安海中學(xué)等五校七年級(jí)(下)期中數(shù)學(xué)試卷
- 2025-2030中國(guó)建筑智能化工程行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展分析及發(fā)展趨勢(shì)前景研究報(bào)告
- 2024年安徽演藝集團(tuán)有限責(zé)任公司招聘筆試真題
- 天津2025年天津市面向昌都籍未就業(yè)少數(shù)民族高校畢業(yè)生招聘事業(yè)單位人員筆試歷年參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 和醫(yī)院簽運(yùn)營(yíng)合同協(xié)議
- 2025-2030有機(jī)肥料產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)深度調(diào)研及發(fā)展趨勢(shì)與投資前景研究報(bào)告
- 2025年人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽測(cè)試卷(附參考答案)
- 2024年高考數(shù)學(xué)真題(北京卷)試題試卷原卷答案解析
- 2025年安全生產(chǎn)月主題培訓(xùn)課件:如何查找身邊安全隱患
- 職代會(huì)知識(shí)培訓(xùn)課件
- 第四章 問(wèn)題解決策略:特殊化 課件 2024-2025學(xué)年北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論