藥事管理學(xué)1.ppt

1、Pharmacy administration,藥事管理學(xué),第一章 緒論,Chapter1 Introduction,本章要點(diǎn),藥事和藥事管理的含義 藥事管理學(xué)科的性質(zhì)、定義,該學(xué)科與藥學(xué)其他學(xué) 科的區(qū)別 藥事管理學(xué)科研究?jī)?nèi)容和研究工作的發(fā)展 學(xué)習(xí)與研究藥事管理學(xué)科的目的、意義 藥事管理研究方法類型 各類型研究方法的要點(diǎn),第一節(jié)藥事管理概述,一、藥事及藥事管理的含義,（一）藥事： 1、藥事的概念源于中國(guó)古代，說明與皇帝用藥有關(guān)的事項(xiàng)。后傳至日本。 2、藥事（pharmaceutical affairs）為日本藥品管理法定用語。藥事的對(duì)象包括：藥品、類藥品、化妝品等。藥事的事項(xiàng)包括：調(diào)劑、藥品制

2、造、保存、管理、試驗(yàn)、鑒定、銷售、配方、食品衛(wèi)生、法醫(yī)化學(xué)鑒定等非藥學(xué)技術(shù)方面的事項(xiàng)。（藥事法令用語注解）,3、我國(guó)藥事一詞系指與藥品有關(guān)的事項(xiàng) 藥事對(duì)應(yīng)的英文是 pharmacy 藥事的對(duì)象僅指藥品 藥事的事項(xiàng)包括：藥品研制、生產(chǎn)、流通、使用、價(jià)格、廣告、信息、監(jiān)督等活動(dòng)有關(guān)的事項(xiàng)。 4、“藥事”的含義是動(dòng)態(tài)的。,由來 1951年美國(guó)藥學(xué)院協(xié)會(huì)將pharmacy administration 作為一門學(xué)科名稱 1985年我國(guó)華西醫(yī)大藥學(xué)院將藥事管理學(xué)（ pharmacy administration ）作為一門課程名稱。之后被廣泛使用。 例如： “中國(guó)藥學(xué)會(huì)藥事管理分科學(xué)會(huì)”（1986）；

3、“衛(wèi)生部藥事管理培訓(xùn)中心”（1986） 中國(guó)藥事雜志（1987） “藥事管理委員會(huì)”（1989）, （二）藥事管理（pharmacy administration）系指藥事行政，即藥事的治理、管理和執(zhí)行事務(wù)。 行政（administration）包括以政府為核心的公共部門行政（public administration）和私部門行政（private administration）。公共部門與私部門是兩種不同類型的組織和實(shí)體，但二者在管理方面有許多共同之處。 藥事管理包括藥事公共行政和藥事私部門行政。,在英語語境中administration“行政”和management“管理”是兩個(gè)概念。 在

4、漢語語境中“行政”的含義是管制、治理，是政治的。而“管理”更多地表達(dá)著一種具體部門、具體實(shí)業(yè)或行業(yè)單位的技術(shù)性經(jīng)營(yíng)管理，也可以理解為社會(huì)生活、社會(huì)行為領(lǐng)域的管理、治理?，F(xiàn)代公共管理已超出了國(guó)家政治和政府行政的范疇，比如一些非政府組織的公共管理行為和管理責(zé)任。 本書中將“行政”和“管理”看作是可以互相代用的兩個(gè)概念。,公共部門與私部門的區(qū)別 公共部門又稱公共組織，泛指不以營(yíng)利為目的，服務(wù)大眾，提高公共利益為宗旨的組織。從狹義上來看，乃是行使行政權(quán)，達(dá)成公共目的的組織。他是以追求公共利益為其價(jià)值取向，其活動(dòng)受法律法規(guī)的限制并具法律的權(quán)威性。他的本質(zhì)是政治性組織，受到高度的公共監(jiān)督，它的行動(dòng)必定發(fā)生

5、在具有政治意涵的環(huán)境中，它的行為具有強(qiáng)制性。,私部門組織的控制力主要來自市場(chǎng)，其權(quán)威性很大程度取決于其在市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力，而不能以國(guó)家的強(qiáng)制力為后盾。私部門管理有相對(duì)充分的管理自主權(quán)。私部門組織往往是個(gè)人（或小集團(tuán)）利益最大化的追求者，以經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)為其管理的底線。私部門大都以利潤(rùn)為導(dǎo)向，而利潤(rùn)多少取決于顧客的滿意度，因此顧客導(dǎo)向很容易成為經(jīng)營(yíng)的目標(biāo)。, 藥事公共行政是國(guó)家政府的行政機(jī)關(guān)，運(yùn)用管理學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)等多學(xué)科理論和方法，依據(jù)國(guó)家的政策、法律，運(yùn)用法定權(quán)力，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家制定的醫(yī)藥衛(wèi)生工作的社會(huì)目標(biāo)，對(duì)藥事進(jìn)行有效治理的管理活動(dòng)。 藥事公共行政在我國(guó)稱藥政管理(drug adminis

6、tration)或藥品監(jiān)督管理(drug supervision)。 藥事私部門行政即藥事單位的管理，主要包括醫(yī)藥生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)企業(yè)管理、醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥房管理。,實(shí)現(xiàn)人人享有衛(wèi)生保健，必須加強(qiáng)藥事管理加強(qiáng)藥事管理，保證人們用藥安全有效 加強(qiáng)藥事管理 增強(qiáng)本國(guó)醫(yī)藥經(jīng)濟(jì)在全球的競(jìng)爭(zhēng)力,二、藥事管理的重要性,第二節(jié) 藥事管理學(xué)科的發(fā)展、性質(zhì)和內(nèi)容,一、藥事管理學(xué)科的興起與發(fā)展,1、藥事管理學(xué)科的法定地位 1910年，ACPF頒發(fā)全美藥學(xué)教育大綱第一版，將商業(yè)藥學(xué)列入基本科目。 1916年，ACPF與NABP建議將藥學(xué)院系教師和藥師考試分為6個(gè)領(lǐng)域，“商業(yè)與法律藥學(xué)”為其中之一。 1924年，原蘇聯(lián)全國(guó)藥學(xué)教

7、育代表大會(huì)明確提出：“藥事組織學(xué)是藥學(xué)科學(xué)的重要組成部分，是高中等藥學(xué)教育的必修專業(yè)課。”,2、美國(guó)藥事管理學(xué)科的發(fā)展 商業(yè)與法律藥學(xué)（19101927）美國(guó)藥學(xué)教育大綱13版 藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)（19281950）美國(guó)藥學(xué)教育大綱13版 藥事管理學(xué)（19511992） the Discipline of Pharmacy Administration，學(xué)科的教學(xué)科研重點(diǎn)，從藥房的經(jīng)營(yíng)管理轉(zhuǎn)向衛(wèi)生保健系統(tǒng)藥事管理；從教藥學(xué)生如何做生意，轉(zhuǎn)向教學(xué)生如何保證病人平等地獲得安全、有效、價(jià)格可承受的藥品，并保證藥物治療的合理性。 社會(huì)與管理科學(xué)階段（SAdS1993現(xiàn)在）課程設(shè)置變化不大,3、前蘇聯(lián)的藥事組織

8、學(xué) 前蘇聯(lián)、東歐國(guó)家及中國(guó)（19541964）高等藥學(xué)教育普遍開設(shè)藥事組織。20世紀(jì)90年代后，東歐部分國(guó)家開設(shè)社會(huì)藥學(xué)和藥事組織。 4、歐洲國(guó)家和日本社會(huì)藥學(xué)（social pharmacy） 5、中國(guó)藥事管理學(xué)科的發(fā)展大體可以分為3個(gè)階段 藥房管理、藥物管理和藥學(xué)倫理（19301949） 藥事組織（19541964） 藥事管理學(xué)（1985現(xiàn)在）（詳見教材）,二、藥事管理學(xué)科（藥事管理學(xué)）的性質(zhì)、定義,1、有關(guān)藥事管理學(xué)科性質(zhì)、定義的論述 Smith and Knapp認(rèn)為藥事管理學(xué)是研究藥品使用的社會(huì)經(jīng)濟(jì)的因素。 Manasse and Rucker ：“藥事管理是藥學(xué)的二級(jí)學(xué)科，它的研究

9、和教育集中于應(yīng)用社會(huì)學(xué)、行為科學(xué)、行政管理和法學(xué)，研究藥學(xué)實(shí)踐中完成專業(yè)服務(wù)的環(huán)境性質(zhì)與影響?！?“藥事管理學(xué)是一個(gè)知識(shí)領(lǐng)域，它具有社會(huì)科學(xué)的性質(zhì)”（藥事管理學(xué)科的歷史發(fā)展） “社會(huì)與管理藥學(xué)研究的是藥學(xué)的另外一個(gè)系統(tǒng)。它研究藥師、病人、其它醫(yī)藥衛(wèi)生人員的相互關(guān)系、表現(xiàn)、行為、報(bào)酬、服務(wù)和教育；研究這一系統(tǒng)與環(huán)境的關(guān)系?！保髂崽K達(dá)大學(xué)藥學(xué)院） Sonofman“社會(huì)與管理藥學(xué)提出社會(huì)藥學(xué)系統(tǒng)，包括藥學(xué)教育、人們的行為、社會(huì)交往和藥品消費(fèi)?！?2、概括以上各家定義，主要有以下內(nèi)容 藥事管理是一個(gè)知識(shí)領(lǐng)域。 藥事管理學(xué)是藥學(xué)學(xué)科的二級(jí)學(xué)科。 他與藥學(xué)其他二級(jí)學(xué)科不相同，具有社會(huì)科學(xué)性質(zhì)。 他是一

10、門應(yīng)用性學(xué)科。 他的理論基礎(chǔ)來源于社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)。,藥事管理學(xué)研究的是： 藥品使用的社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素。 藥學(xué)實(shí)踐中完成專業(yè)服務(wù)的環(huán)境性質(zhì)與影響。 藥學(xué)的另外一個(gè)系統(tǒng)，研究藥師、患者、其他醫(yī)藥衛(wèi)生人員的相互關(guān)系、表現(xiàn)、行為、報(bào)酬、服務(wù)與環(huán)境；研究這一系統(tǒng)與環(huán)境的關(guān)系。 社會(huì)藥學(xué)系統(tǒng)，包括藥學(xué)教育、人們的行為、社會(huì)交往和藥品消費(fèi)。,3、我們認(rèn)為藥事管理學(xué)的性質(zhì)含義 “藥事管理學(xué)是藥學(xué)的分支學(xué)科，是一個(gè)知識(shí)領(lǐng)域，他的理論基礎(chǔ)與研究問題與藥學(xué)的其他分支學(xué)科不相同，具有社會(huì)科學(xué)性質(zhì)；他應(yīng)用社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、管理與行為科學(xué)的原理和方法，研究藥事活動(dòng)中非專業(yè)技術(shù)方面，包括藥品生產(chǎn)、分配

11、、使用等方面的行政、經(jīng)濟(jì)、政策、行為、法律、心理、經(jīng)營(yíng)管理的問題；研究藥事活動(dòng)的環(huán)境因素和管理因素的性質(zhì)和影響；探索藥事管理活動(dòng)規(guī)律，以實(shí)現(xiàn)醫(yī)藥衛(wèi)生的社會(huì)目標(biāo)?！?概括的說藥事管理學(xué)是應(yīng)用社會(huì)學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理與行為科學(xué)等多學(xué)科理論與方法，研究“藥事”的管理活動(dòng)及其規(guī)律的學(xué)科體系；它是一個(gè)學(xué)科整合的交叉學(xué)科群，是以解決公眾用藥問題為導(dǎo)向的應(yīng)用學(xué)科。,藥事管理學(xué)科是藥學(xué)的二級(jí)學(xué)科；是一個(gè)知識(shí)領(lǐng)域；但不同于藥劑、藥化、藥理等學(xué)科，具有社會(huì)科學(xué)性質(zhì)； 應(yīng)用多學(xué)科理論和方法； 研究藥品研制、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、使用中非專業(yè)技術(shù)性方面； 研究環(huán)境因素（政治、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、法律、技術(shù)、倫理）和管理因素（管理者理

12、念、管理職能、管理者水平）與使用藥品防病治病、維護(hù)人們健康之間的關(guān)系，以實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生的社會(huì)目標(biāo)。,三、藥事管理學(xué)科的研究范疇、內(nèi)容,藥事管理學(xué)科的范疇較廣泛，可概括為 以下方面。 1、國(guó)家藥事行政 國(guó)家藥物政策 藥事管理立法和依法管藥 藥品監(jiān)督管理體制和機(jī)構(gòu) 藥品質(zhì)量監(jiān)督管理,2、社會(huì)和行為藥學(xué) 應(yīng)用社會(huì)學(xué)和行為科學(xué)的原理和方法，研究藥學(xué)實(shí)踐中人的行為，推動(dòng)藥師和醫(yī)師、護(hù)士的交流，藥師和患者互動(dòng)，促進(jìn)合理用藥。 社會(huì)與行為藥學(xué)的研究對(duì)象主要是：藥品消費(fèi)者（患者、家庭、公眾、團(tuán)體等）；藥師及其他藥學(xué)技術(shù)人員；醫(yī)師、助理醫(yī)師、護(hù)士、其他衛(wèi)生保健醫(yī)技人員；藥學(xué)教師、學(xué)生等。其研究?jī)?nèi)容主要包括：特征、特性

13、和行為兩方面。,3、藥物經(jīng)濟(jì) 藥品市場(chǎng)營(yíng)銷 藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)（pharmacoeconomics）： 藥物治療的經(jīng)濟(jì)學(xué)評(píng)價(jià)； 醫(yī)療保險(xiǎn)報(bào)銷藥物目錄評(píng)價(jià)； 新藥研究決策等,4、社會(huì)和行為藥學(xué)（藥事私部門管理） 藥房管理、社會(huì)藥房管理；醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥房管理 醫(yī)藥企業(yè)管理,5、藥品信息和信息資源管理 人類已進(jìn)入了信息時(shí)代和信息社會(huì)，信息技術(shù)正改變著世界的一切。在藥事管理領(lǐng)域，藥品信息及信息資源的管理已成為一個(gè)越來越重要的領(lǐng)域。 藥品信息活動(dòng)管理 國(guó)家對(duì)藥品信息的監(jiān)督管理 藥事活動(dòng)計(jì)算機(jī)信息化,從研究有形商品藥品，發(fā)展到無形商品藥學(xué)服務(wù) 日益重視和研究合理利用藥品資源和合理用藥 促進(jìn)研究成果付諸實(shí)施推動(dòng)藥事管理

14、標(biāo)準(zhǔn)化、法制化、科學(xué)化發(fā)展 重視研究方法，科研水平不斷提高,四、藥事管理研究向縱深發(fā)展,第三節(jié) 藥事管理學(xué)科與藥事管理學(xué)課程,一、藥事管理學(xué)科課程體系,藥事管理學(xué)是由多門類課程組成。1979年美國(guó)密西西比大學(xué)的Dewey.D.Garmar 匯集了全國(guó)各大學(xué)開設(shè)的藥事管理學(xué)科課程及大綱，他把該學(xué)科課程分為4大類。 Ethics and Jurisprudence; Management; Marketing; Social and Behavioral.,根據(jù)我國(guó)、美國(guó)、日本、歐洲國(guó)家大學(xué)開設(shè)的藥事管理學(xué)科課程，我們將他們分為6大類： 法學(xué)和倫理學(xué)類； 管理學(xué)類； 經(jīng)濟(jì)學(xué)類； 社會(huì)和行為科學(xué)類；

15、 研究方法類； 信息科學(xué)類。,1、法學(xué)和倫理學(xué)類的課程 藥事法學(xué)、藥品管理法及相關(guān)法規(guī) 藥學(xué)倫理學(xué) 其中：藥事法學(xué)課程是全球藥學(xué)生的必修課，執(zhí)業(yè)藥師考試科目。但各國(guó)該課程內(nèi)容均以本國(guó)藥事法律、法規(guī)為主，故各不相同。,2、管理學(xué)類的課程 藥房管理：社會(huì)藥房管理；醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥房管理 醫(yī)藥企業(yè)管理：醫(yī)藥生產(chǎn)企業(yè)管理；醫(yī)藥經(jīng)營(yíng)企業(yè)管理 藥事組織 藥品質(zhì)量管理：藥品品質(zhì)管理；藥品質(zhì)量管理規(guī)范 衛(wèi)生服務(wù)管理，衛(wèi)生保健管理 人員管理,3、經(jīng)濟(jì)學(xué)類課程 藥品市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)：市場(chǎng)研究，銷售技術(shù)，廣告學(xué)和市場(chǎng)學(xué)，藥品和社會(huì)，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的定價(jià)與銷售，衛(wèi)生保健工業(yè)與藥品市場(chǎng)，衛(wèi)生保健供應(yīng)中的藥品分配等。美國(guó)這類課程的名稱很

16、多。 我國(guó)部分藥學(xué)院系主要開設(shè)藥品市場(chǎng)營(yíng)銷 藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)：我國(guó)部分藥學(xué)院系開設(shè)此課程，其內(nèi)容主要是用藥的藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)評(píng)價(jià)。,4、社會(huì)與行為科學(xué)類課程 藥學(xué)交流學(xué) 衛(wèi)生保健組織 藥學(xué)的社會(huì)與行為、藥物社會(huì)經(jīng)濟(jì)學(xué) 5、研究方法類課程 藥學(xué)社會(huì)研究方法 統(tǒng)計(jì)學(xué)類課程,美國(guó) Pharm.D 學(xué)生大多開設(shè),美國(guó)Pharm.D學(xué)位和Ph.D學(xué)生普遍開設(shè)，我國(guó)個(gè)別學(xué)校開設(shè),6、信息科學(xué)類課程 藥品信息和科學(xué)文獻(xiàn)評(píng)價(jià)：美國(guó)Pharm.D學(xué)生開設(shè) 醫(yī)藥品情報(bào)學(xué) 7、我國(guó)衛(wèi)生部教材辦和人民衛(wèi)生出版社組織編寫出版的教材：藥事管理學(xué)、醫(yī)藥市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、醫(yī)院藥事管理、藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)、藥物信息應(yīng)用、國(guó)際醫(yī)藥貿(mào)易、醫(yī)藥消費(fèi)者行為學(xué),

17、二、藥事管理學(xué)教材的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn),藥事管理學(xué)科包括多門課程，我國(guó)高校藥學(xué)類專業(yè)開設(shè)的藥事管理學(xué)是一門引導(dǎo)性課程，涉及該學(xué)科許多方面，但大多沒有深入系統(tǒng)闡述，而僅陳述基本概念。,1、藥事管理學(xué)教材的結(jié)構(gòu) 藥事管理學(xué)以藥事管理功能過程分類，以藥品管理法為核心，以保證藥品和藥學(xué)服務(wù)質(zhì)量與合理用藥為重點(diǎn)。 藥事管理學(xué)由藥學(xué)概論、藥事法規(guī)和藥事部門管理三部分構(gòu)成。,第一部分是藥學(xué)概論，包括：緒論；國(guó)家藥物政策和藥品監(jiān)督管理；藥學(xué)、藥師和藥學(xué)職業(yè)道德；藥事組織。 第二部分藥事法律法規(guī)，包括：藥品管理立法；藥品注冊(cè)管理；特殊管理的藥品；中藥管理；藥品信息管理。 第三部分是藥事部門管理，包括：制藥工業(yè)和藥品生產(chǎn)

18、質(zhì)量管理；藥品市場(chǎng)營(yíng)銷和藥品流通管理；醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥事管理；醫(yī)藥知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)。,2、教材特點(diǎn) 是一門引導(dǎo)性的課程 反映交叉學(xué)科的特征 體現(xiàn)全球醫(yī)藥文化、藥事管理交流融合的內(nèi)容和趨勢(shì) 突出以公共利益為導(dǎo)向 內(nèi)容以符合藥學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù),三、學(xué)習(xí)研究藥事管理學(xué)科的目的和意義,1、學(xué)習(xí)和研究的目的 改變藥學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)適應(yīng)職業(yè)的能力，提高綜合素質(zhì)。 制定和完善國(guó)家藥物政策，建立適合中國(guó)國(guó)情的藥事行政管理體制，實(shí)現(xiàn)中國(guó)藥事行政管理科學(xué)化、法制化、現(xiàn)代化。 提高醫(yī)藥經(jīng)濟(jì)在全球化進(jìn)程中的競(jìng)爭(zhēng)力，保證藥品質(zhì)量安全、有效、經(jīng)濟(jì)合理利用藥物資源，合理用藥。,2、學(xué)習(xí)的重要性 適應(yīng)藥學(xué)社會(huì)任務(wù)的需要：藥學(xué)有兩個(gè)

19、同樣被關(guān)注而又不同的任務(wù)，即專業(yè)任務(wù)和商業(yè)任務(wù)（business role）。藥學(xué)商業(yè)任務(wù)覆蓋了藥事行政管理、藥業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、藥事法律、藥事公共關(guān)系、藥品資源配置、藥品質(zhì)量管理等。學(xué)習(xí)藥事管理學(xué)，培養(yǎng)藥學(xué)生具有完成藥學(xué)商業(yè)任務(wù)必要的基礎(chǔ)理論知識(shí)、技能、邏輯思維和管理能力。 藥學(xué)教育改革與發(fā)展的要求,第四節(jié) 藥事管理研究特征與方法類型,一、藥事管理研究性質(zhì)及特征,研究（research）是人類的一種活動(dòng)，是用嚴(yán)密的方法探求事理，以期獲得一正確的結(jié)果、發(fā)現(xiàn)新的事實(shí)、理論或法則。 科學(xué)研究方法不同于其他了解事物方法的基本特征，在于其系統(tǒng)性、客觀性。 人類以研究的過程探求知識(shí)，解決問題，推動(dòng)社會(huì)改革和進(jìn)

20、步，是因?yàn)檠芯烤哂小敖忉尅?、“預(yù)測(cè)”與“控制”的功能。,藥事管理研究不同于藥學(xué)其他分支學(xué)科，具有社會(huì)科學(xué)性質(zhì) 藥事管理 藥劑、藥化 研究對(duì)象： 以“人”及“社會(huì)”為主 以“物”及“自然”為主 研究方法：觀察方式采用調(diào)查研究、實(shí)地 觀察方式采用量具、蘅具 研究、資料內(nèi)容分析，評(píng)價(jià)研究 光譜分析儀器等 研究結(jié)果：可行性報(bào)告、政策建議、 新藥、新產(chǎn)品、新技術(shù) 方案 新工藝 研究人員：具有開放性，教師、干部、 專業(yè)人員，教師、 經(jīng)理、藥師、廠長(zhǎng) 研究人員、技術(shù)人員,二、藥事管理研究過程與步驟,確定研究問題,查閱文獻(xiàn),選擇研究方法并設(shè)計(jì),撰寫研究報(bào)告,提出待答問題或研究假設(shè),分析資料,確定并界定研究變項(xiàng)

21、,確定或制定研究工具,收集資料,決定選取研究對(duì)象,第步主要是界定研究問題 第步主要是構(gòu)思研究方法進(jìn)行研究設(shè)計(jì) 第步進(jìn)行研究、收集具體資料、數(shù)據(jù) 第步對(duì)資料數(shù)據(jù)整理分析 第步撰寫研究報(bào)告 各步驟、各階段不能截然劃分,三、藥事管理研究方法類型,歷史性研究 描述性（敘述性）研究 相關(guān)性研究 事后回顧性研究 實(shí)驗(yàn)性研究 調(diào)查性研究,概況研究和個(gè)案研究,發(fā)展研究、縱向性、橫向性和發(fā)展趨勢(shì),1、歷史性研究 歷史研究的主要目的是了解過去事件，明確當(dāng)前事件的背景，解釋其中因果關(guān)系，進(jìn)而預(yù)測(cè)未來發(fā)展趨勢(shì)。例如探討我國(guó)藥品監(jiān)督管理的起源與發(fā)展；探討世界藥師法立法的背景與演變。也可以結(jié)合當(dāng)前藥事管理的論題，作歷史的

22、追溯與分析。例如以藥品流通管理、藥品廣告管理、藥品價(jià)格管理等為題材，應(yīng)用歷史研究方法，探本溯源，了解其發(fā)展背景及發(fā)展軌跡，對(duì)未來可能的發(fā)展的預(yù)測(cè)將有所幫助。 歷史研究最主要的工作是歷史資料的收集、鑒別、解釋。史料的收集與鑒別往往比研究設(shè)計(jì)更為重要。,2、描述（敘述）性研究 描述性研究的方法旨在描述或說明變項(xiàng)的特質(zhì)，是描述、說明、解釋現(xiàn)存條件的性質(zhì)與特質(zhì)，弄清情況，掌握事實(shí)，了解真相，即描述“what is”。例如藥品市場(chǎng)調(diào)查旨在對(duì)購(gòu)買或?qū)①?gòu)買的某類、某品種藥品的消費(fèi)傾向進(jìn)行描述。 描述研究的應(yīng)用范圍很廣，收集資料的方法也很多。按其描述對(duì)象、描述程序或工具的差異，可以進(jìn)一步分為概況研究、個(gè)案研究

23、（狀況研究）、發(fā)展研究。,概況研究和個(gè)案研究 集中研究特定社會(huì)單位（個(gè)人、一組人、某機(jī)構(gòu)、某一社會(huì)等）的背景、現(xiàn)狀和環(huán)境的相互關(guān)系。例如中國(guó)制藥工業(yè)現(xiàn)狀分析，華北制藥廠現(xiàn)狀分析。前者為概況研究，后者為個(gè)案研究。概況和個(gè)案研究作為進(jìn)行大量調(diào)查研究的背景材料很有用，這類研究能開拓思路，可能成為有效假設(shè)的依據(jù)，并提供闡述一般化統(tǒng)計(jì)結(jié)果的實(shí)例。,概況研究與個(gè)案研究的區(qū)別在于： （1）概況研究側(cè)重于通過很多樣本單位，研究少數(shù)變量。而個(gè)案研究側(cè)重于通過大量變量研究少數(shù)樣本單位。 （2）概況研究可以圍繞一個(gè)完整的生命周期或選定的部分研究，它可以集中于特定因素或事物整體。個(gè)案研究是對(duì)某特定社會(huì)單位進(jìn)行深入調(diào)查

24、研究，得到對(duì)此社會(huì)一個(gè)全面完整的寫照。,發(fā)展研究 發(fā)展研究是研究隨著時(shí)間的演變，事物或人物的形成和（或）變化的模式和順序。例如，探討藥學(xué)教育的發(fā)展，了解不同時(shí)期藥學(xué)教育的課程設(shè)置，以及教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)安排，進(jìn)而歸納其發(fā)展模式，就是一項(xiàng)發(fā)展性研究。,發(fā)展性研究又分為：縱向發(fā)展研究、橫向發(fā)展研究和發(fā)展趨勢(shì)研究。 (1)縱向發(fā)展研究：研究在不同時(shí)間測(cè)量固定研究對(duì)象。如各類型（高等藥學(xué)院校）藥學(xué)教育的課程設(shè)置，以及教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)安排等，以了解對(duì)藥學(xué)教育發(fā)展變化的影響因素。,（2）橫向發(fā)展研究：研究在同一時(shí)間測(cè)量各類型高等藥學(xué)院校，藥學(xué)教育的課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)安排等，以了解對(duì)藥學(xué)教育發(fā)展變化的影響因

25、素。 （3）發(fā)展趨勢(shì)研究易受無法預(yù)測(cè)的因素影響，一般來說，長(zhǎng)期預(yù)測(cè)往往是一種教育性的猜想，短期預(yù)測(cè)比較可靠，有效。,3、相關(guān)性研究 相關(guān)研究是應(yīng)用統(tǒng)計(jì)方法，分析一群體中兩個(gè)或兩個(gè)以上變項(xiàng)之間關(guān)系或關(guān)聯(lián)。對(duì)關(guān)系或關(guān)聯(lián)的了解作為預(yù)測(cè)的基礎(chǔ)。例如，研究合理用藥與發(fā)揮藥師專業(yè)作用之間的關(guān)系，這種研究其實(shí)要說明“what will be ”,發(fā)揮藥師作用有利于合理用藥。,相互關(guān)系研究的特征是：第一，復(fù)雜的變量恰如其分，以及（或者）不適宜用實(shí)驗(yàn)的方法和控制處理。第二，可以衡量在實(shí)際中同時(shí)存在的數(shù)個(gè)變量的相互關(guān)系。第三，掌握相互關(guān)系的程度優(yōu)于通過實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)“是否有結(jié)果”來證實(shí)全部問題或否定問題。,4、事后回顧研究 事后回顧研究又稱原因比較研究。原因比較研究是通過觀察現(xiàn)在的結(jié)果和追溯似乎可能的原因的材料，調(diào)查可能的原因和結(jié)果的關(guān)系。此方法與在控制條件下收集數(shù)據(jù)的實(shí)驗(yàn)方法對(duì)比，稱為可能的因果關(guān)系的研究。,原因比較研究性質(zhì)是“事后的”，這是指在有關(guān)的所有事件已發(fā)生后收集材料，調(diào)查者隨后取一個(gè)或多個(gè)結(jié)果（依賴變量）并通過對(duì)過去的追溯去核查材料，找出原因、關(guān)系和意義。例如，通過藥政管理機(jī)構(gòu)已有材料，研究假劣藥案發(fā)生的各種原因，并分析比較