中央企業(yè)班組長(zhǎng)培訓(xùn)--班組安全管理.ppt

1、班組安全管理,主講教師 劉言剛,主要內(nèi)容,辨識(shí)控制危險(xiǎn)源，消除習(xí)慣性違章,班組基礎(chǔ)和現(xiàn)場(chǎng)安全管理,班組長(zhǎng)安全角色認(rèn)知,班組安全管理,班組長(zhǎng)安全角色認(rèn)知,班組長(zhǎng)安全角色認(rèn)知,班組長(zhǎng)是生產(chǎn)一線的指揮者 班組長(zhǎng)是班組建設(shè)的組織者,“上面千條線，下面一根針，針頭是關(guān)鍵”,最基層的管理者、組織者、教育者、領(lǐng)導(dǎo)者、指揮者,班組長(zhǎng)安全角色認(rèn)知,1.2 班組長(zhǎng)的安全角色定位,了解上級(jí)期望,了解班組成員 對(duì)自己的期望,班組長(zhǎng)安全角色認(rèn)知,安全第一、預(yù)防為主、以人為本,設(shè)備知識(shí)、操作知識(shí)、應(yīng)急知識(shí),安全管理方法、安全管理技巧,思想素質(zhì),技術(shù)素質(zhì),管理素質(zhì),3,2,1,班組長(zhǎng)安全角色認(rèn)知,樹(shù)立正確科學(xué)安全管理觀,建

2、立“全員、全過(guò)程、全方位”安全管理網(wǎng)絡(luò),抓好班組基礎(chǔ)和現(xiàn)場(chǎng)安全管理,辨識(shí)控制危險(xiǎn)源，消除習(xí)慣性違章,做好班組安全管理,班組基礎(chǔ)和現(xiàn)場(chǎng)安全管理,班組基礎(chǔ)和現(xiàn)場(chǎng)安全管理,班前班后會(huì),內(nèi)容,問(wèn)題,作用,技巧,班組基礎(chǔ)和現(xiàn)場(chǎng)安全管理,布置任務(wù)和人員工作安排 上級(jí)有關(guān)指示 提出特殊或重要崗位要求注意事項(xiàng) 結(jié)合具體任務(wù)、設(shè)備、作業(yè)環(huán)境情況布置安全工作 解決班組成員的問(wèn)題,班前會(huì),班組基礎(chǔ)和現(xiàn)場(chǎng)安全管理,總結(jié)、講評(píng)當(dāng)班工作的執(zhí)行完成情況 表?yè)P(yáng)好人好事 批評(píng)、糾正工作中問(wèn)題，及時(shí)制定整改措施,班后會(huì),班組基礎(chǔ)和現(xiàn)場(chǎng)安全管理,丟三落四,流于形式,敷衍了事,走過(guò)場(chǎng)、時(shí)間短,無(wú)內(nèi)容、無(wú)重點(diǎn),東扯西拉、沒(méi)有任務(wù)、 沒(méi)

3、有安全注意事項(xiàng),班前班后會(huì) 存在的問(wèn)題,班前班后會(huì) 存在的問(wèn)題,班組基礎(chǔ)和現(xiàn)場(chǎng)安全管理,安全工作內(nèi)容主題明確、針對(duì)性強(qiáng),以人為本，注意溝通技巧，調(diào)動(dòng)工作積極性,察言觀色，注意職工情緒、思想狀況變化,班組基礎(chǔ)和現(xiàn)場(chǎng)安全管理,安全檢查,班組基礎(chǔ)和現(xiàn)場(chǎng)安全管理,查思想、查意識(shí) 查制度、查管理 查事故、查處理 查隱患、查整改,軟的方面,班組基礎(chǔ)和現(xiàn)場(chǎng)安全管理,查生產(chǎn)設(shè)備 查輔助設(shè)施 查安全設(shè)施 查作業(yè)環(huán)境,硬的方面,班組基礎(chǔ)和現(xiàn)場(chǎng)安全管理,易造成重大損失的易燃易爆危險(xiǎn)物品、劇毒品 易造成重大損失的鍋爐、壓力容器、起重設(shè)備、運(yùn)輸設(shè)備、冶煉設(shè)備、沖壓設(shè)備、高空作業(yè)和本企業(yè)易發(fā)生工傷、火災(zāi)爆炸事故的設(shè)備、工

4、種、場(chǎng)所及作業(yè)人員 造成職業(yè)中毒、職業(yè)病的中毒點(diǎn)及其作業(yè)人員 直接管理重要作業(yè)點(diǎn)和有害點(diǎn)的部門(mén)及其負(fù)責(zé)人,重點(diǎn)檢查,班組基礎(chǔ)和現(xiàn)場(chǎng)安全管理,定整改措施,定整改責(zé)任人,工段能整改不推到車(chē)間,車(chē)間能整改不推到廠里,廠里能整改不推到公司,三定 四不推,三定,四不推,班組能整改不推到工段,定完成時(shí)間,班組基礎(chǔ)和現(xiàn)場(chǎng)安全管理,班前檢查,設(shè)備隱患點(diǎn) 安全防護(hù)措施 消防設(shè)施 是否需要經(jīng)過(guò)批準(zhǔn),設(shè)備,照明 通風(fēng) 灰塵 地面,環(huán)境,班前檢查,班組基礎(chǔ)和現(xiàn)場(chǎng)安全管理,班組基礎(chǔ)和現(xiàn)場(chǎng)安全管理,人員：下班后清點(diǎn)人數(shù) 設(shè)備 設(shè)備是否擺放整齊 材料(機(jī)器零件)是否擺放整齊 環(huán)境 工作場(chǎng)地是否清掃干凈 動(dòng)火動(dòng)土等特殊作業(yè)是

5、否留下安全隱患,班后檢查,班組基礎(chǔ)和現(xiàn)場(chǎng)安全管理,安全巡檢的“四三二一”,查安全意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng) 查安全制度、安全操作規(guī)程執(zhí)行好不好 查設(shè)備、設(shè)施運(yùn)行狀況好不好，安全措施、安全防護(hù)是否到位，查物料使用是否有隱患 查作業(yè)環(huán)境、作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)是否符合要求,四查,班組基礎(chǔ)和現(xiàn)場(chǎng)安全管理,掌握本班組個(gè)人家庭情況 掌握本班組人員近期精神狀況和思想傾向 掌握本班組人員個(gè)性特點(diǎn),三掌握,二抓,一嚴(yán),抓安全生產(chǎn)責(zé)任制落實(shí)與否 抓隱患整改是否落實(shí),嚴(yán)格安全生產(chǎn)獎(jiǎng)懲考核,班組基礎(chǔ)和現(xiàn)場(chǎng)安全管理,望：要害部位、巡檢點(diǎn)，望人員狀態(tài)、員工行為 聞：是否有特殊氣味 聽(tīng)：是否有特殊或者不正常的聲音 問(wèn)：工作情況、時(shí)間、地點(diǎn),安全 巡檢

6、 中的 “望、聞、 聽(tīng)、問(wèn)”,班組基礎(chǔ)和現(xiàn)場(chǎng)安全管理,安全教育特點(diǎn),安全教育內(nèi)容,安全教育方法,安全教育,班組基礎(chǔ)和現(xiàn)場(chǎng)安全管理,班組基礎(chǔ)和現(xiàn)場(chǎng)安全管理,定義,推行作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化的意義,執(zhí)行作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的重要性,制定作業(yè)標(biāo)柱的注意事項(xiàng),標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè),一個(gè)好的作業(yè)標(biāo)準(zhǔn),班組基礎(chǔ)和現(xiàn)場(chǎng)安全管理,目標(biāo)明確； 顯示過(guò)程和結(jié)果； 準(zhǔn)確、具體，避免抽象； 具有可操作性； 適時(shí)修訂,好的 作業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 至少滿足,班組基礎(chǔ)和現(xiàn)場(chǎng)安全管理,身體運(yùn)動(dòng)時(shí)，避免出現(xiàn)不自然的姿勢(shì)； 盡量避免人體重心經(jīng)常上下移動(dòng)； 動(dòng)作要有連貫性，符合自然節(jié)奏，運(yùn)動(dòng)方向不要急劇變化 動(dòng)作不受限制； 能不用手和眼的，就盡量不用； 兩手的動(dòng)作盡量小 盡量

7、借助其他工具、設(shè)備的力量,操作人員 的身體 運(yùn)動(dòng)時(shí),班組基礎(chǔ)和現(xiàn)場(chǎng)安全管理,行進(jìn)道路、照明、通風(fēng)要合理分配； 機(jī)械、物料、工具的位置固定，作業(yè)方便； 使用人力移動(dòng)物體時(shí)，盡量保持水平移動(dòng)； 機(jī)械的操作部分，應(yīng)安排在正常操作范圍之內(nèi)，以免怎家操作人員的精神和體力的負(fù)擔(dān)； 移動(dòng)物體時(shí)，可考慮利用重力 操作臺(tái)、座椅的高度與操作人員相適宜；,作業(yè)場(chǎng)地 布置,班組基礎(chǔ)和現(xiàn)場(chǎng)安全管理,盡量使用工具、夾具代替徒手操作； 將操作桿或手把等設(shè)置在操作者的身體不移動(dòng)就可以進(jìn)行操作的地方； 操作人員經(jīng)常用手握持的工具與手的接觸面積盡可能大一些。,使用工具 與設(shè)備,辨識(shí)控制危險(xiǎn)源，消除習(xí)慣性違章,辨識(shí)控制危險(xiǎn)源,辨識(shí)

8、控制危險(xiǎn)源消除習(xí)慣性違章,危險(xiǎn)源 概述,危險(xiǎn)源辨 識(shí)與評(píng)價(jià),反習(xí)慣性違章,反習(xí)慣 性違章,習(xí)慣性違 章引發(fā) 事故,危險(xiǎn)源 控制,事故預(yù)防原理,安全概念,安全原理,辨識(shí)控制危險(xiǎn)源，消除習(xí)慣性違章,軌跡交叉論,安全原理,海因里希事故連鎖理論,墨菲定律,預(yù)防為主,辨識(shí)控制危險(xiǎn)源，消除習(xí)慣性違章,海因里希首先提出了事故因果連鎖論，用以闡明導(dǎo)致傷亡事故的各種原因及與事故間的關(guān)系。該理論認(rèn)為，傷亡事故的發(fā)生不是一個(gè)孤立的事件，盡管傷害可能在某瞬間突然發(fā)生，卻是一系列事件相繼發(fā)生的結(jié)果。 。,定義,辨識(shí)控制危險(xiǎn)源，消除習(xí)慣性違章,辨識(shí)控制危險(xiǎn)源，消除習(xí)慣性違章,辨識(shí)控制危險(xiǎn)源，消除習(xí)慣性違章,軌跡交叉論認(rèn)為

9、，在一個(gè)系統(tǒng)中，人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)的形成過(guò)程中，一旦發(fā)生時(shí)間和空間的運(yùn)動(dòng)軌跡交叉，就會(huì)造成事故,辨識(shí)控制危險(xiǎn)源，消除習(xí)慣性違章,控制人的不安全行為,防止和避免人和物的運(yùn)動(dòng)軌跡的交叉是避免事故發(fā)生的根本出路,控制物的不安全狀態(tài),預(yù)防事故 的三個(gè) 方面,辨識(shí)控制危險(xiǎn)源，消除習(xí)慣性違章,是具有潛在危險(xiǎn)的源點(diǎn)或部位，是爆發(fā)事故的源頭，是能量、危險(xiǎn)物質(zhì)集中的核心，是能量從那里傳出來(lái)或爆發(fā)的地方。,危險(xiǎn)源 的實(shí)質(zhì),辨識(shí)控制危險(xiǎn)源，消除習(xí)慣性違章,存在條件是指危險(xiǎn)源所處的物理、化學(xué)狀態(tài)和約束條件狀態(tài)。,潛在危險(xiǎn)性是指一旦觸發(fā)事故，可能帶來(lái)的危害程度或損失大小，或者說(shuō)危險(xiǎn)源可能釋放的能量強(qiáng)度或危險(xiǎn)

10、物質(zhì)量的大小。,觸發(fā)因素雖然不屬于危險(xiǎn)源的固有屬性，但它是危險(xiǎn)源轉(zhuǎn)化為事故的外因，而且每一類(lèi)型的危險(xiǎn)源都有相應(yīng)的敏感觸發(fā)因素,預(yù)防事故 的三個(gè) 方面,辨識(shí)控制危險(xiǎn)源，消除習(xí)慣性違章,在特定工作系統(tǒng)中，為了完成特定任務(wù)或特定功能而進(jìn)行的活動(dòng)。作業(yè)活動(dòng)中一般包括人、物、作業(yè)環(huán)境、管理等幾個(gè)方面的要素,定義,辨識(shí)控制危險(xiǎn)源，消除習(xí)慣性違章,辨識(shí)控制危險(xiǎn)源，消除習(xí)慣性違章,劃分原則,劃分作業(yè)活動(dòng)應(yīng)以合理性為原則 應(yīng)符合員工作業(yè)習(xí)慣和客觀實(shí)際情況,辨識(shí)控制危險(xiǎn)源，消除習(xí)慣性違章,辨識(shí)控制危險(xiǎn)源，消除習(xí)慣性違章,危險(xiǎn)源控制,安全對(duì)策措施基本要求,危險(xiǎn)源控制,Description of the conte

11、nts,安全技術(shù)措施等級(jí)順序,安全技術(shù)措施具體原則,安全對(duì)策措施概要內(nèi)容,1. Title,2. Title,3. Title,4. Title,辨識(shí)控制危險(xiǎn)源，消除習(xí)慣性違章,辨識(shí)控制危險(xiǎn)源，消除習(xí)慣性違章,辨識(shí)控制危險(xiǎn)源，消除習(xí)慣性違章,辨識(shí)控制危險(xiǎn)源，消除習(xí)慣性違章,廠址及廠區(qū)平面布置的對(duì)策措施； 防火、防爆對(duì)策措施； 電氣安全對(duì)策措施； 機(jī)械傷害對(duì)策措施； 其他安全對(duì)策措施（包括：高處墜落、物體打擊、安全色、安全標(biāo)志等方面）。 有害因素控制對(duì)策措施（包括：塵、毒、窒息、噪聲和振動(dòng)等有害因素的控制對(duì)策措施） 安全管理方面的對(duì)策措施,對(duì)策措施概要,辨識(shí)控制危險(xiǎn)源，消除習(xí)慣性違章,反習(xí)慣性違

12、章,辨識(shí)控制危險(xiǎn)源，消除習(xí)慣性違章,違章,出現(xiàn)違反國(guó)家或者行業(yè)制訂的安全法規(guī)、規(guī)程、辦法，以及本單位指定的現(xiàn)場(chǎng)規(guī)程、管理制度、規(guī)定而進(jìn)行工作作業(yè)的行為，或者出現(xiàn)所管設(shè)備與上述制度、規(guī)定不吻合甚至抵觸的情況。,行為性違章,裝置性違章,辨識(shí)控制危險(xiǎn)源，消除習(xí)慣性違章,那些固守舊有的不良作業(yè)傳統(tǒng)和工作習(xí)慣，違反安全工作規(guī)程的行為。 是長(zhǎng)期沿襲下來(lái)的作業(yè)行為，實(shí)質(zhì)上是違反安全生產(chǎn)工作客觀規(guī)律，盲目的自覺(jué)不自覺(jué)的隨心所欲，但都習(xí)以為常，習(xí)慣成自然。 他不是在一個(gè)人身上偶爾出現(xiàn)，而是在許多人身上經(jīng)常表現(xiàn)出來(lái)的違章行為。,習(xí)慣性違章,辨識(shí)控制危險(xiǎn)源，消除習(xí)慣性違章,頑固性,習(xí)慣性行為方式，安全心理不改變，難以糾正,喪失 警覺(jué)性,習(xí)以為常，不以為然,有影 響力,很強(qiáng)的傳染力，危害幾代