高考議論文框架結(jié)構(gòu).ppt

1、結(jié)構(gòu)勻稱文更酷,文章應(yīng)該怎樣寫，想好謀篇和布局 思路怎么來體現(xiàn)，材料如何來安排 要讓中心能突出，要使讀者都愛看 先后順序安排好，段落層次不可少 主次詳略要恰當(dāng)，銜接照應(yīng)細(xì)推敲 開頭結(jié)尾要講究，言之有序才算好,第一種結(jié)構(gòu)：引議聯(lián)結(jié)式,這種結(jié)構(gòu)一般用于議論文，深受老師和同學(xué)喜愛，也倍受閱卷者的肯定。 “引”，圍繞話題； “提”，提出觀點(diǎn)； “議”，發(fā)表議論； “聯(lián)”，聯(lián)系實際； 結(jié)，結(jié)束話題。,引，可以概述材料、名言警句也可以是現(xiàn)象的凝練而有哲理地排比呈現(xiàn)。 提，精要分析材料，提出觀點(diǎn)，領(lǐng)起下文。 議，圍繞觀點(diǎn)，聯(lián)系典型事例進(jìn)行分析論證，以體現(xiàn)論點(diǎn)的正確性和必要性。 聯(lián)，聯(lián)系廣闊的社會生活，體現(xiàn)對

2、現(xiàn)實問題的關(guān)注。 結(jié)，收尾，總結(jié)全文，宜對論述的問題有所深化或拓展，不要故作驚人之語；強(qiáng)調(diào)精練有力，反對尾大不掉，可以照應(yīng)開頭，主旨閃亮；含蓄委婉，巧發(fā)疑問。,范例,“凌晨四點(diǎn)起來，發(fā)現(xiàn)海棠花未眠?！贝ǘ丝党蛇@樣寫道，而海棠本來便是日夜開放，為何凌晨四點(diǎn)起來便可以產(chǎn)生到別樣的美感呢? （引） 那便是因為白天里海棠花徹底融入了我們的生活，我們埋著頭，或?qū)W習(xí)，或工作，那近在咫尺的美卻悄然溜遠(yuǎn)。而當(dāng)我們退一步，保留那與海棠花的距離，便會如川端康成一般領(lǐng)略到不一樣的美麗。 距離為何產(chǎn)生美呢?大概是由于距離讓人可以宏觀地把握事物，更重要的是距離帶來了未知的神秘，引發(fā)了人們的美好幻想。 （提）,在美國登月

3、之前，中國早已流傳著嫦娥奔月等關(guān)于月亮的美麗的傳說。然而，當(dāng)宇航員帶回來幾塊冰冷的石頭，發(fā)回幾幅月球”滿目瘡痍”的圖片，童話、傳說便不復(fù)存在了。從此，人們說起月亮，腦海中只會浮現(xiàn)出一個荒涼的大球，而不再有玉兔，廣寒宮與吳剛了。 遠(yuǎn)觀月亮，人們產(chǎn)生了美好的遐想；近觀月球，人們得到的卻只有幾塊冰冷的石頭。這便是距離的奇妙作用吧。 （議）,那么在我們的生活中又如何去退出來去體會被忽略的美呢? 人是不可能說突然集體移民月球，在月球遠(yuǎn)望家園。然后去感受什么不同的美麗。此處距離便是心靈的距離。 在物欲橫流的社會人們的心靈總被功名利祿緊緊裹住，以致無法體會身邊的美。所以我們要與功利保持距離。 當(dāng)我們不再為考

4、試的分?jǐn)?shù)而學(xué)習(xí)時，我們會發(fā)現(xiàn)書本中的知識是如此有趣；當(dāng)我們放慢上班、上學(xué)的腳步時，你會發(fā)現(xiàn)街邊蒼翠的大樹多么富有活力。生活中處處皆詩意。人們?nèi)狈Φ谋闶沁m宜的距離。（聯(lián)）,當(dāng)我們的心靈得以解放，保持與外物的距離，我們會發(fā)現(xiàn)天空，是給了我翱翔的渴望的天空；大地，是承載著萬物的地大地；海洋，是孕育了最初的生命的海洋。 讓我們退一步，保持適宜的距離，身邊的美好就會紛紛呈現(xiàn)。 （結(jié)）,第二種結(jié)構(gòu)：總分總式,它在高考滿分佳作中頻頻出現(xiàn)。 優(yōu)點(diǎn)：易于快速構(gòu)建作文，文脈清晰，觀點(diǎn)奪目 特點(diǎn)：文章層次之間呈總說和分說的關(guān)系。,總：即文章開頭部分總括提出所要敘述事件的整體面貌、基本特征或中心觀點(diǎn)。 分：中間的主體

5、部分從不同角度提出分論點(diǎn)（三個不重復(fù)交叉的分論點(diǎn)）并分別結(jié)合具體事例加以闡述。 總：結(jié)尾部分總結(jié)照應(yīng)。,不要輕易說“不”,人生總會有太多的不如意，我們無法選擇逃避。面對通往理想道路上的荊棘和坎坷，你害怕了嗎？面對枯燥無味，甚至艱辛無助的生活，你失望了嗎？面對那轉(zhuǎn)眼即逝、希望渺茫的生命，你絕望了嗎？但是親愛的，請不要輕易說“不”，不到最后一刻，我們都不應(yīng)該退縮，更不能放棄。,不要輕易對理想說“不”，盡管前路漫漫。（分論點(diǎn)1）通往理想的道路總會有很多高山、大河，甚至一路荊棘，但請不要望而卻步。困難，我們退卻了嗎？挫折，我們害怕了嗎？失敗，我們絕望了嗎？不?。ㄒZ）你看，愛迪生在摔倒一千次之后依舊可

6、以重新站起來，繼續(xù)前行，最終不是在黑夜中看到了光明嗎？袁隆平在失敗之后，依舊充滿斗志，繼續(xù)鉆研，最終不是看到了碩“果”累累么？閔恩澤院士幾十年如一日，忘我研發(fā)，最終不是看到了金子般的催化劑么？（述例）所以，親愛的，就算再苦再累，也不要對自己說“不”，對理想說“不”，要相信，渡過大河，翻越高山，便可看到豐收的沃野?。ㄒ欤?不要輕易對生活說“不”，盡管傷痕累累。（分論點(diǎn)2）我們駕著生活的帆船在大海上航行，又怎么會一帆風(fēng)順、風(fēng)平浪靜呢？生活的枯燥無味，我們厭倦了嗎？生活的艱辛，我們害怕了嗎？生活的困苦，我們失望了嗎？不?。ㄒZ）你看，邰麗華在她那個無聲的舞臺上不是舞出了她精彩的人生么？與病魔作斗爭

7、8年之久的陽光男孩兒黃舸不是讓人們在黑暗的世界看到了光明么？羅映珍六百多個日夜不是喚醒了她的丈夫、她的愛情么？（述例）所以，親愛的，就算再怎么難熬，也不要對自己說“不”，對生活說“不”，要相信，經(jīng)歷過大風(fēng)大浪，總會到達(dá)彼岸！（引伸）,不要輕易對生命說“不”，盡管希望渺茫。（分論點(diǎn)3）我們種下生命之樹，看它發(fā)芽，看它生長，看它伸展，但同時又看它被風(fēng)雨吹打得身疲力竭，看它被太陽曬得口干舌燥，看它被歲月的車輪帶走燦爛，枯萎，死去。生命，看起來似乎很強(qiáng)大，但它又那么脆弱；聽起來似乎很漫長，但它又那么短暫。生命的無常，我們徘徊了嗎？生命的短暫，我們停滯了嗎？生命的脆弱，我們絕望了嗎？不?。ㄒZ）你看，“非典”中醫(yī)生護(hù)士們對生命的執(zhí)著，我們不是挺過來了么？雪災(zāi)中的“綠絲帶”不是帶著人們看到了希望么？震災(zāi)救援部隊的“倔強(qiáng)”不是救出了很多鮮活的生命么？（述例）所以，親愛的，哪怕只有一線希望，也不要對自己說“