光合呼吸市級(jí)公開(kāi)課

1、,光合與呼吸習(xí)題講評(píng),一、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與成績(jī)分析 （抽查班中30人） 選擇題得分情況 填空題得分情況,錯(cuò)誤大家找 書(shū)寫(xiě)不合題意,書(shū)寫(xiě)不合題意,案例一,錯(cuò)誤大家找,書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤,案例二,示范解答,注意寫(xiě)法,對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià) o 選擇較好的同學(xué) 邵尉、袁心語(yǔ)、朱曉紅、王晨晨、姚山中、劉軼群、李文杰,o 大題做得較好的同學(xué) 朱曉紅、蘇凡濱、邵尉、王成飛、孟凡釘、袁心語(yǔ)、黃兵等,二、錯(cuò)題分類講評(píng) 1、光合作用與細(xì)胞呼吸的過(guò)程 2、影響光合作用與呼吸作用的外界因素 3、光合作用與細(xì)胞呼吸相關(guān)實(shí)驗(yàn),1、光合作用與細(xì)胞呼吸的過(guò)程 o 相關(guān)題目 1、3、4、14 o 正答率低的1，（錯(cuò)D） 14，（2）（3）（4）,變式訓(xùn)

2、練1 右圖表示的是某植物的非綠色器官呼吸時(shí)O2的吸收量和CO2cy的釋放量之間的相互關(guān)系，其中線段XY=YZ，則在氧濃度為a時(shí) A有氧呼吸比無(wú)氧呼吸消耗的有機(jī)物多B有氧呼吸比無(wú)氧呼吸釋放的能量多 C有氧呼吸比無(wú)氧呼吸釋放的二氧化碳多D有氧呼吸和無(wú)氧呼吸釋放的能量相等,B,歸納提升1 （1）細(xì)胞呼吸類型的判斷：取決于O2 /CO2 O2 /CO2 =0，只進(jìn)行無(wú)氧呼吸,0 O2 /CO2 1，兩種呼吸方式同時(shí)進(jìn)行, O2 /CO2 =1，只進(jìn)行有氧呼吸,（2）光反應(yīng)與暗反應(yīng)的關(guān)系 光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供ATP和H暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP和磷酸,2、影響光合作用與呼吸作用的外界因素 o 相關(guān)題目 7、

3、8、9、10、11、12 o 正答率低的： 8（錯(cuò)D）、9（錯(cuò)D）、10（錯(cuò)A）11、 （2）（3）（4）,變式訓(xùn)練2 o (2007山東理綜)以測(cè)定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響，結(jié)果如圖所示。正確的是 A A.光照相同時(shí)間，35時(shí)光合作用 制造的有機(jī)物的量與30時(shí)相等 B.光照相同時(shí)間，在20條件下植 物積累的有機(jī)物的量最多 C.溫度高于25時(shí)，光合作用制造 的有機(jī)物的量開(kāi)始減少 D.兩曲線的交點(diǎn)表示光合作用制造的 與呼吸作用消耗的有機(jī)物的量相等,歸納提升2,3、光合作用與細(xì)胞呼吸相關(guān)實(shí)驗(yàn) o 相關(guān)題目 2、5、6、13 o 正答率低的： 2（錯(cuò)

4、A）、6（錯(cuò)B）13、 （2）（3）,變式訓(xùn)練3（見(jiàn)學(xué)案） 歸納提升3 測(cè)定細(xì)胞呼吸速率的方法： 在黑暗條件下，裝置中加入NaOH 測(cè)定凈光合速率的方法： 在適宜光照下，裝置加入NaHCO3,拿到試卷,瀏覽一遍,難易分清,由易到難,會(huì)題拿滿,難題求半,人易我易不大意,我難人難不畏難,細(xì)心細(xì)心,做題認(rèn)真,試卷做完,未必得滿,仔細(xì)檢查,不交頭卷,時(shí)時(shí)謹(jǐn)慎心中掛,考試結(jié)束不后怕,共勉順口溜,1、下圖表示在適宜光照條件下某高等植物的一個(gè)細(xì)胞內(nèi),發(fā)生的部分生理過(guò)程，下列分析正確的是( A ),A細(xì)胞持續(xù)伴隨著“光能熱能”的轉(zhuǎn)換 B小麥根尖分生區(qū)的細(xì)胞中可以進(jìn)行的全部過(guò)程C過(guò)程和分別在線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

5、完成 D參與過(guò)程的H來(lái)自于有氧呼吸的第、第階段,2、(2010廣州六中調(diào) 研)下圖 甲表示某種植物光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng),度的關(guān)系，圖乙表示該植物葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)(圖中M和N代表兩種,氣體的體積)，下列說(shuō)法正確的是(注：不考慮無(wú)氧呼吸)(D ),A圖甲中的縱坐標(biāo)數(shù)值即為圖 乙,中的m4 B處 于圖 甲中A、B、C、D、E任意一點(diǎn)，圖 乙中都有m1n10，m2n20 C圖 甲中E點(diǎn)以后，圖 乙中n4不 再增加，其主要原因是m1值 太低 D圖 甲中C點(diǎn)時(shí) ，圖 乙中有m1n1m4n4,3下圖是測(cè)定發(fā)芽種子的呼吸類型所用裝置(假設(shè)呼吸底物只有葡萄糖，并且不,考慮外界條件的影響)，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( C),4、晴朗夏季，將用全素營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)的植株放入密閉的玻璃罩內(nèi)繼續(xù)培養(yǎng)。每隔一段時(shí)間用CO2濃度檢測(cè)儀測(cè)定玻璃罩內(nèi)CO2濃度，繪制成如圖所示曲線(水平虛線：實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)玻璃,罩內(nèi)CO2濃度)。據(jù)圖得出的正確判斷是 (B),AAD段表示光合作用大于呼吸作用 B影響