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解決問題,人教新課標(biāo)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),學(xué)習(xí)目標(biāo),經(jīng)歷解決問題的過程，學(xué)會(huì)用乘法兩步計(jì)算解決問題。 通過解決具體問題，獲得一些用乘法計(jì)算解決問題的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。,2008年春季運(yùn)動(dòng)會(huì),7只大象,20只小猴,2008年春季運(yùn)動(dòng)會(huì),7只大象,20只小猴,燈籠有個(gè)，五角星有個(gè)。 五角星是燈籠的倍。,4,16,4,16 4 = 4,蘋果有個(gè)，草莓有個(gè)。 草莓的個(gè)數(shù)是蘋果的倍。,5,10,2,10 5 = 2,舉重賽場(chǎng),小熊舉起的重量是小兔的幾倍？,舉重賽場(chǎng),大象舉起的重量是小兔的幾倍？,投球賽場(chǎng),跳繩賽場(chǎng),小兔跳 了56下,米老鼠跳了40下,波波豬跳了8下,小兔跳的是波波豬的幾倍？,跳繩賽場(chǎng),小兔跳 了56下,米老鼠跳了40下,波波豬跳了8下,你還能提出什么問題？,你能提出什么數(shù)學(xué)問題？,運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)表,我的發(fā)現(xiàn),把你在生活中遇到的求一個(gè)數(shù) 是另一個(gè)數(shù)的幾倍的問題寫下來或 畫下來。,

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